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【摘要】畫(huà)扇面猜一猜看一看試一試想一想團(tuán)扇折扇書(shū)法山水人物花鳥(niǎo)
2024-11-15 01:07
【摘要】扇面畫(huà)教材分析：本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課以凝聚了古今工藝美術(shù)精華的團(tuán)扇為學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行欣賞、評(píng)述、設(shè)計(jì)等活動(dòng)。教材呈現(xiàn)了扇面以山水、人物、花鳥(niǎo)等為題材的團(tuán)扇欣賞。課時(shí)2學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型●表現(xiàn)設(shè)計(jì)●應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)各種扇子的欣賞，了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，感受不同的扇面形式。：嘗試運(yùn)用山水或花鳥(niǎo)畫(huà)技法作扇面繪制的練習(xí)
2024-11-23 02:36
【摘要】美麗的花名勝古跡大自然美麗的紋理尋找美的蹤跡含苞待放含羞半開(kāi)不染纖塵花開(kāi)富貴錦城春金菊送秋漫山遍野爭(zhēng)春漫山遍野爭(zhēng)春爭(zhēng)春爭(zhēng)春通過(guò)欣賞你的感受是什么？我感受到一朵花嬌嫩明朗清晰幾朵花重疊綻放層次感強(qiáng)許多花絢麗多彩
2024-12-03 06:58
【摘要】有風(fēng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)，不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)有風(fēng)。讀一讀，繞口令畫(huà)扇面一：扇風(fēng)納涼二：裝飾品三：道具羽扇納涼的竹編扇宮廷權(quán)貴的儀仗扇情態(tài)萬(wàn)千的團(tuán)扇折扇紈扇（團(tuán)扇）折扇芭蕉扇象牙扇羽扇（孔
2024-12-12 11:42
【摘要】第三課人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)書(shū)包是由幾部分組成的？書(shū)包箱體書(shū)包帶外部裝飾對(duì)比一下有什么不同？80年代的書(shū)包90年代的書(shū)包作業(yè)提示：仔細(xì)觀察，了解書(shū)包各部份的用途，設(shè)計(jì)一個(gè)自己最滿(mǎn)意的書(shū)包。
2024-11-15 01:04
【摘要】奇思妙想洗臉盆塞：溺水的人。桌角貼鑰匙串牙簽盒：跳芭蕾的小人。會(huì)唱合奏的水壺廚房調(diào)味盒（麻將）手的奇思妙想廣告中的奇思妙想
2024-11-15 12:53
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?：學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。?：學(xué)習(xí)用繪畫(huà)表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)作畫(huà)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫(huà)法。?：通過(guò)畫(huà)自編故事，使學(xué)生從生活中體會(huì)真、善、美。故事畫(huà)的創(chuàng)作步驟?選材構(gòu)思?文字表
2024-12-03 05:41
【摘要】請(qǐng)大家欣賞下面幾幅作品并說(shuō)說(shuō)這些作品有什么特點(diǎn)。?這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體明與暗?我們首先來(lái)研究研究明暗怎樣產(chǎn)生的。?卷了一下，有了從明到暗的漸漸過(guò)渡的變化。?把紙折了一下，明和暗有了一條明顯的分界線(xiàn)，對(duì)比非常強(qiáng)烈。?把紙揉皺了，紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化。?光照后，球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。
【摘要】電腦美術(shù)課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、綜合.探索領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟練“畫(huà)圖”工具的使用，設(shè)計(jì)制作一幅電腦小報(bào)作品，并通過(guò)小組合作的方式組合成為電子報(bào)刊。：本課是將藝術(shù)的神奇借助于網(wǎng)絡(luò)來(lái)表現(xiàn)，有助于學(xué)生對(duì)信息的接收和強(qiáng)化，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主地調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官，達(dá)到了聲色俱備、視
2024-11-22 21:03
【摘要】奇思妙想——生活中的奇妙創(chuàng)意?將不同事物進(jìn)行巧妙的重組，構(gòu)成一幅有新意的畫(huà)?根據(jù)寫(xiě)生、記憶、想象的生活物品，以線(xiàn)描的形式進(jìn)行奇異組合?魯賓之杯
2024-12-03 07:29
【摘要】說(shuō)課課題我設(shè)計(jì)的服裝張敏說(shuō)課流程教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析服裝與人們的生活息息相關(guān)，最早是遮擋身體和保暖用的，服裝又是一種地位和身份的象征，到后來(lái)他演變成一門(mén)藝術(shù)。不同的民族、不同的地區(qū)，所穿的的服裝也不一樣。因此各民族的服裝精神獨(dú)特、多姿多彩。所以我設(shè)計(jì)的服裝這節(jié)課兼
2024-12-03 07:12
【摘要】?你都看到了哪些特殊的人物？他們的可愛(ài)之處是什么？問(wèn)：?怎樣才能將卡通形象畫(huà)的擬人化呢？問(wèn)：?怎樣才能將卡通形象擬人化呢？設(shè)計(jì)要求：?試一試：將自己喜歡的生活用品、交通工具、水果、植
2024-12-03 04:58
【摘要】泥浮雕課時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工制作教材分析：本課是造型、表現(xiàn)領(lǐng)域。本課根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，充分利用隨處可取的黏土材料。運(yùn)用傳統(tǒng)的泥塑造型方法，塑造學(xué)生喜歡的人物、動(dòng)物或者景物形象，并通過(guò)小小的泥浮雕來(lái)了解祖國(guó)民間藝術(shù)文化。欣賞泥塑的藝術(shù)特色和審美情趣，同時(shí)讓學(xué)生感受泥材，了解三維空間的塑造方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，造型能
【摘要】第一篇：美術(shù)教案六下 第1課 追尋文明的足跡第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)書(shū)中圖片的欣賞，讓學(xué)生了解歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn)，感受另一種凄慘的美，古風(fēng)古韻的美。 2、技能目標(biāo)：通過(guò)...
2024-11-09 22:41
【摘要】作者簡(jiǎn)介王愿堅(jiān)（）男，中國(guó)電影編劇、小說(shuō)家。山東諸城市相州鎮(zhèn)七村人。1945年參加八路軍。曾任報(bào)社編輯、記者。1978年任八一電影制片廠編劇、文學(xué)部主任。解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)美術(shù)系主任。中國(guó)電影家協(xié)會(huì)第四、五屆理事。其妻是茹志鵑，其女是王安憶。三人均為我國(guó)知名作家。閱讀提示燈光，我們都非常熟悉，平時(shí)并不特別注
2024-12-03 09:19
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