【正文】 我們經(jīng)常下到學(xué)校聽課，往往課型都是閱讀教學(xué)，但我們發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師一節(jié)課講個(gè)不停，學(xué)生很少有朗讀和思考的時(shí)間。提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀從抽樣調(diào)查的結(jié)果來看，閱讀題的得分率是最低的，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。在檢測(cè)卷中，字、詞類的題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力，就可以得分。這些詞語在平時(shí)的練習(xí)冊(cè)中也常出現(xiàn)的，學(xué)生應(yīng)該有較多認(rèn)識(shí)和鞏固的機(jī)會(huì)，可為什么學(xué)生的得分率還不高呢？從我們對(duì)全縣中小學(xué)的教學(xué)督查中，可以尋找到一些答案：有的教師平時(shí)設(shè)計(jì)的課堂練習(xí)題的題量少而簡(jiǎn)單，沒有達(dá)到訓(xùn)練的目的（課堂作業(yè)雖然都是生字抄寫、組詞、句子等一些基礎(chǔ)的訓(xùn)練題，但對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)的知識(shí)是很有幫助，很有效果的）；有的教師沒有認(rèn)真批閱課堂作業(yè)和《同步訓(xùn)練》，或一個(gè)“閱”字，或一個(gè)“鉤”便是對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)；還有的教師沒有要求學(xué)生做《同步訓(xùn)練》（《同步訓(xùn)練》是學(xué)生的配套教輔資料），我們抽查學(xué)生的《同步訓(xùn)練》時(shí)，里面全是空白。從本次檢測(cè)中，我們很明顯地看到，許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。四、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法重視字詞教學(xué) ，夯實(shí)語文基礎(chǔ)字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)新意識(shí)；三是內(nèi)容豐富多彩，語句優(yōu)美流暢；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整在這一思路改變背后的想法是，借寫想象作文，激活、豐富學(xué)生的想象力。可能成為一名醫(yī)生、老師、科學(xué)家，也可能成為一名軍人、農(nóng)民企業(yè)家、園藝師，在不同的崗位為社會(huì)的發(fā)展，為人類的進(jìn)步作著貢獻(xiàn)。作文（十二題 共30分）作文題為《二十年后的我》。第1小題是開放性題型，學(xué)生得分率相當(dāng)高；第2小題（送分題）要求學(xué)生從短文中找出討厭、愚蠢、驕傲這三個(gè)詞語的反義詞，這三個(gè)詞語在平時(shí)的口語交際中常常用到的，相當(dāng)好理解，可有的學(xué)生錯(cuò)得太不應(yīng)該，如：討厭——幸福 愚蠢——感謝 驕傲——活潑等。閱讀（十一題 共19分）雖然這篇短文學(xué)生沒有接觸過，但文章篇幅不長(zhǎng)、淺顯易懂，學(xué)生閱讀起來沒有什么困難，閱讀短文后，要回答的問題也比較簡(jiǎn)單。積累（十題 共10分）十題是填空題，所考查的內(nèi)容是本冊(cè)的古詩和名言警句九題是排列錯(cuò)亂的句子。八題是修改病句”的難度可想而知就更大了。這些學(xué)生連最簡(jiǎn)單的“縮句七題是按要求改寫句子。六題是判斷句子的正誤。抽查了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的20份試卷，正確率為65，作為農(nóng)村小學(xué)，這個(gè)得分率是不錯(cuò)的。句子（五、六、七、八、九題，共24分）五題是要求學(xué)生選擇一組正確的詞語填在括號(hào)里。從得分來看，學(xué)生對(duì)字音、字詞的掌握較好。字音、字詞（一、二、三、四題，共17分）試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊(cè)教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。作文改變了以往緊貼教材的形式，首次突破教材，給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的想法和情感。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。二、試題特點(diǎn)本試卷分為三大板塊，共十二個(gè)大題，知識(shí)點(diǎn)及分?jǐn)?shù)見下表。下面就試題的抽樣情況、學(xué)生答題情況以及對(duì)今后的教學(xué)等方面作點(diǎn)分析，談點(diǎn)看法。試卷從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的檢測(cè)。本題的總分； 優(yōu)秀生成績(jī)：三六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語科85—100分。這樣，減少“后進(jìn)生”便有了可能。因此更新教育教學(xué)的理念、掌握先進(jìn)的教育教學(xué)手段成為我們今后的重要的自我提高的功課。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化 從檢測(cè)的成績(jī)看，學(xué)困生人數(shù)不少。二是要加大課后練筆。要提高學(xué)生的習(xí)作水平，就必須要打開學(xué)生練筆的各個(gè)渠道。廣開學(xué)生練筆渠道 語文教學(xué)有兩個(gè)翅膀，一個(gè)是閱讀，一個(gè)是作文?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》著重提出“少真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。該丟的丟，該引的引，該講的講，該練的練，變學(xué)生“接受式學(xué)習(xí)”為“吸收式學(xué)習(xí)”，做到：引學(xué)生“悟”、教學(xué)生“法”、導(dǎo)學(xué)生“理解”、重學(xué)生“運(yùn)用”、求學(xué)生“發(fā)展”，要通過課內(nèi)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)地進(jìn)行語言積累、自覺積累的好習(xí)慣，并引導(dǎo)他們學(xué)以致用。要提倡整體感悟，抓住重點(diǎn)片斷和關(guān)鍵詞語，綱舉目張，切忌零敲碎擊，逐句分析，更切忌一放就散，蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花。如果一個(gè)教師只把目光盯在課本上，一天到晚光讓學(xué)生做那種毫無生氣的大卷子，死背猛抄來提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，那么，班級(jí)的綜合語文成績(jī)也不會(huì)好到哪里去。拓展學(xué)習(xí)的空間試題中透露著一種“大語文”的思想。因此，在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，要在學(xué)習(xí)課本的基礎(chǔ)上，拓展學(xué)生的知識(shí)面，要活學(xué)，不要死學(xué)，要內(nèi)外兼顧，不要把目光死盯著課本。今后教學(xué)的改進(jìn)意見 從考卷的分析中我們可以看出了什么，我們?cè)撊绾谓毯⒆訉W(xué)好語文，很多地方值得我們來深思。 從試卷看，學(xué)生閱讀和作文得分率在中等偏上，說明學(xué)生的閱讀方法的掌握和閱讀量有了一定程度的提高，作文水平有一定的提高，相對(duì)來講學(xué)生基礎(chǔ)的失分率還大些。 我們能夠感覺到制題人在出題時(shí)盡可能照顧不同層次的學(xué)生的不同的發(fā)展，滿足個(gè)體差異的不同。這主要體現(xiàn)在閱讀上。 （二）注重了基礎(chǔ)知識(shí)，更注重了技能的考察。在命題時(shí)著眼基本要求，避開難題、偏題。學(xué)生在答題是依然不能做到認(rèn)真、仔細(xì)，有的根本沒有讀懂題目就盲目做答。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候只注重如何得來正確的答案，沒有從反面來做較多的對(duì)比，沒有舉一反三，使得所出題目稍微變化題型或說法后學(xué)生就不知所措。習(xí)作本次習(xí)作以“感恩”為主題自擬題目，選擇感受最深的一件事寫下來，表達(dá)你的感激之情吧！由于長(zhǎng)期在教學(xué)中注重愛的教育，加之訓(xùn)練寫人的習(xí)作中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了選擇典型的事例來突出中心，所以學(xué)生寫起來較得心應(yīng)手，低分率較高。短文閱讀二中第4小題給第②自然段填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，本題目一直是難點(diǎn)，雖然訓(xùn)練了很多，但學(xué)生依然不能正確的判斷。閱讀積累與運(yùn)用閱讀積累與運(yùn)用一中第3小題問嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說 中的主人公，學(xué)生有的還對(duì)諷刺小說不理解。八、完成填空中說做任何事情都是從小開始，不斷積累，正如《荀子》中的一句話告訴我們： 。五、 判斷題，對(duì)“空城計(jì)”及四大名著中的人物不能區(qū)分和故事不能與作品對(duì)號(hào)入座。真真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？五年級(jí)語文試卷分析栗勇清20090702 11:17附件三：東莞市2008—2009學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢查試 卷 分 析 表海月 小學(xué) 語文學(xué)科 五 年級(jí) 語文 卷 統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目 題 號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 閱讀 習(xí)作得分率（％） 87% 92% 90% 95% 76% 84% 66% 98% 98% 97% 75% 83%各題主要錯(cuò)例及原因分析 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、看拼音寫字詞中，把“禱告”的“禱”字“示”字旁寫成“衣”字旁，“妒忌”寫成“嫉妒”。分析短文是難點(diǎn)，合理想象要引導(dǎo)。從整個(gè)試卷來看，學(xué)生的書寫，還有待加強(qiáng)，這也絕非一日之功，要堅(jiān)持不懈。在這八個(gè)大題之中，大部分同學(xué)對(duì)知識(shí)掌握的不錯(cuò)，學(xué)到的知識(shí)能靈活運(yùn)用，掌握全面。由于學(xué)生平時(shí)認(rèn)真觀察，認(rèn)真積累，對(duì)于這一題同學(xué)們對(duì)答準(zhǔn)確。由于平時(shí)加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練，知識(shí)積累得到了運(yùn)用，所以，這一題正確率比較高。共6個(gè)小題，知識(shí)面廣，考查學(xué)生的全面性，由于平時(shí)同學(xué)們注重了小組的合作學(xué)習(xí)，勤于思考、大膽發(fā)言，敢于提出問題，還有平時(shí)對(duì)知識(shí)學(xué)得靠、砸得死，練習(xí)的多，因此，大部分同學(xué)做得不錯(cuò)。第五題：是詩文默寫與理解。100%的同學(xué)全對(duì)。這一題包括兩個(gè)小題。由于平時(shí)同學(xué)們注重了多方面的鞏固與練習(xí)，加之同學(xué)們能靈活的運(yùn)用，所以，此題做得不錯(cuò)。想一想，把下面的成語補(bǔ)充完整。由于平時(shí)對(duì)這些內(nèi)容練習(xí)的多，所以，課文知識(shí)掌握的牢固，同學(xué)們順利找出答案。這一題主要檢查多音字、形近字的掌握情況。第二題：下面詞語完全正確的一組是（第一題讀拼音，寫詞語。試卷的內(nèi)容即注重了基本知識(shí)和基本技能的測(cè)檢，又注重了學(xué)生智力和知識(shí)靈活性的掌握，從每一題看，重點(diǎn)考查了學(xué)生在“雙基”之上的靈活性和實(shí)用性，沒有一題是死搬硬套的。此次期中語文試卷，共有八道題，基本覆蓋了五年級(jí)上學(xué)期語文教材的全部?jī)?nèi)容，注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，體現(xiàn)了新課標(biāo)精神?！　o刑事犯罪公證：6個(gè)月單位保衛(wèi)部門或派出所證明?！　∮H屬關(guān)系：戶口本，父母單位證明或派出所證明，有國外親屬需其在國外的居住證明或使用的證件?！　　　」C的種類　　 出生公證 結(jié)婚公證 離婚公證 未婚公證 經(jīng)歷公證 未受刑事處分公證 域外親屬關(guān)系公證 親屬關(guān)系公證 國籍公證 死亡公證 1學(xué)歷公證 1駕駛公證書　　辦理公證所需證明：　　出生公證；身份證，戶口本，如戶口與父母的不在一起則需父母單位（一方即可）出證明。每次簽證費(fèi)559元人幣。拿到I20表的學(xué)員，可以開始到公安機(jī)關(guān)輸護(hù)照?！　∪绻?月份還沒有接到獎(jiǎng)學(xué)金，不用著急，但要與學(xué)校繼續(xù)保持聯(lián)系。我們向您提供以下資料，希望您在輸時(shí)少走冤枉路?！　　?個(gè)人喜好：看過“愛的故事“的同學(xué)愛上哈佛校園；因浪漫情懷而鐘情某些學(xué)校，大有人在?！　　?氣候：有些人無法受長(zhǎng)期嚴(yán)寒的天氣，例如新英格蘭區(qū)的下雪季節(jié)長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月；有些人就偏愛加州的陽光。　　主觀因素：　　▲ 親戚朋友：這是最易影響決定的主觀因素。例如，讀海洋研究的同學(xué)，應(yīng)考慮位于兩岸的學(xué)校。通常，選擇有名的學(xué)校對(duì)將來就業(yè)有較大的幫助?！　　?學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)：一般私立大學(xué)收費(fèi)都比州立大學(xué)要高，但是許多州立大學(xué)的學(xué)費(fèi)也相當(dāng)高；再者，如果學(xué)校位于大城市里，生活費(fèi)會(huì)相應(yīng)提高，這一點(diǎn)不要忽略。本文就主觀及客觀應(yīng)考慮的因素，提供一些供各位參考：　　客觀因素：　　▲ 經(jīng)過教育部認(rèn)可的大學(xué)：可到教育部國際文教處索閱資料。到4月上、中旬再?zèng)Q定去哪一所學(xué)校，然后再把別的學(xué)?；亟^掉。有時(shí)校方會(huì)來函，告知缺什么文件，接到信后應(yīng)趕緊把所需文件寄過去。　　用通信或的方式和學(xué)校保持聯(lián)系。隨著材料的寄出，您剛剛放下的心現(xiàn)在又提了起來，緊張得等待著錄取信和獎(jiǎng)學(xué)金的到來。希望大家能在對(duì)各種郵寄服務(wù)性能價(jià)格比綜合考慮的前提下，享受到國際速遞公司為您帶來的方便快捷上門服務(wù)。在服務(wù)質(zhì)量上，國際速遞服務(wù)也明顯好于普通郵件，一般前三家公司35天都能保證寄往美國，（在付同樣郵資的情況下，EMS的郵寄時(shí)間保證上可能略遜一些）。這種方法雖價(jià)格較貴，但適用于各種必須搶在時(shí)間前面，且只能萬無一失的場(chǎng)合。65129947對(duì)小件印刷品（申請(qǐng)材料）寄往美國比較，各公司的最低起價(jià)為200元左右，提供上門服務(wù)，DHL的郵資略高于其它三家公司幾十元人幣左右，但是它的服務(wù)范圍更廣一些。在真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？以上工作全部結(jié)束以后，可再選出10所左右一般的大學(xué)，在不交申請(qǐng)費(fèi)，不寄TOEFL、GRE成績(jī)單原件的前提下進(jìn)行聯(lián)系，有時(shí)會(huì)有意想不到結(jié)果。如何能以最有效的方式安全快捷的趕在申請(qǐng)截止日期前寄到校方手中，是大家關(guān)心的又一問題?！　．勤工儉學(xué)　　美國移局規(guī)定，國際學(xué)生可以在學(xué)校校內(nèi)每周工作20小時(shí)，假期可以工作40個(gè)小時(shí)，這就是說學(xué)生可以通過勤工儉學(xué)每年掙到大約4000￥6000，工作崗位一般是在圖書館，計(jì)算機(jī)房，學(xué)生餐廳，管理宿舍，辦公室，學(xué)校書店等等，如果學(xué)校常年有學(xué)生勤工儉學(xué)的工作機(jī)會(huì)，并且認(rèn)為學(xué)生能夠通過勤工儉學(xué)解決部分讀書費(fèi)用，學(xué)校會(huì)有錄取材料上說明，但是具體工作要學(xué)生到學(xué)校后自己找，學(xué)校不可能給在萬里之外還有得到簽證的國際學(xué)生預(yù)留工作崗位，全部的崗位都是先來先干。助學(xué)金在申請(qǐng)過程中競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈，一般除了要求較高的TOEFLGRE或GMAT成績(jī)外，還要有較好的國內(nèi)學(xué)校成績(jī)單、GPA、推薦信和讀書計(jì)劃（Personal statement），這些材料的準(zhǔn)備要十分注意技巧，做到與眾不同，才能順利地拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金。介紹會(huì)說明這種資助的具體金額為多少，獲獎(jiǎng)比率為多少，能否覆蓋一年的全部費(fèi)用，有的還會(huì)說明在本系中一般獲資助者的TOEFL和GRE（或GMAT）的平均與最低分?jǐn)?shù)?！　． 助教和助研　　對(duì)于讀研究生的同學(xué)來說，申請(qǐng)干TA/RA是解決讀書費(fèi)用的好辦法，申請(qǐng)者通常必須有本科學(xué)歷，且教/助研就是學(xué)生在教授手下工作，協(xié)助教授的教學(xué)和科研，也有少數(shù)的行政管理工作，競(jìng)爭(zhēng)助教/助研的位子是白熱化的，因?yàn)槿绻芨缮现?助研，學(xué)生除了拿薪金（stipend）外，通常學(xué)校還給學(xué)生免部分學(xué)費(fèi)。 9) 寄住美國人家(homestay)。 7) 帶薪實(shí)習(xí)和季節(jié)工（salaried internship/summer jobs ）。 5) 助學(xué)金（fellowship）。 3) 免學(xué)費(fèi)（partial tuition waiver）。　　什么是財(cái)務(wù)資助（Financial Aid）?　　財(cái)務(wù)資助的主要形式有：　　1） 學(xué)生貸款（student loan）。申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金是大多數(shù)中國學(xué)生會(huì)選擇的一條路?！　—?jiǎng)學(xué)金專論　　美國大學(xué)學(xué)費(fèi)高是眾所周知的，一些熱門專業(yè)如：MBA，法律等更是讓人望而卻步。也許會(huì)大有收獲。試者全面的審視您自己，勇敢的展示您自己，您會(huì)發(fā)現(xiàn)這將是一次難得的體驗(yàn)。一般學(xué)校盡管不作要求，但獲得過獎(jiǎng)勵(lì)和有過實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者，在錄取時(shí)必定會(huì)得到優(yōu)先考慮，這一點(diǎn)在申請(qǐng)助教、助研及獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)尤為重要。一般應(yīng)由指定級(jí)別的醫(yī)院出具。　　3． 財(cái)力證明。　　2．成績(jī)單。申請(qǐng)者應(yīng)提供的證明材料主要有以下幾種：　　1．學(xué)歷、學(xué)位證明。既不要言過其實(shí)，又必須充分反映自己的實(shí)際水平。上述項(xiàng)目如遇缺項(xiàng)可不必撰寫，只需將下一項(xiàng)內(nèi)容提前即可。國外院校的專業(yè)面一般較寬，要根據(jù)國外情況，力求專業(yè)面與其一致；研究課題可根據(jù)自己的研究興趣和需要，同時(shí)也要盡量真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？考慮對(duì)方的條件?？筛鶕?jù)申請(qǐng)者查詢到的資料予以注明，需注意按照每個(gè)單位、每位導(dǎo)師給一份簡(jiǎn)歷的原則，即在同一份簡(jiǎn)歷中