云南熱帶作物職業(yè)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃-云南熱帶作(參考版)
2024-08-12 18:36本頁面
【正文】 適應(yīng)云南農(nóng)墾和熱區(qū)現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展的需要，適應(yīng)省內(nèi)外及東盟經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的需要。建成8個系50個專業(yè)，其中示范專業(yè)20個。要加強對外交流與合作，選擇數(shù)所省內(nèi)外高等院校乃至國外高等院校進(jìn)行長期穩(wěn)定的合作交流，抓住瀾滄江—湄公河次區(qū)域開發(fā)、中國東盟自由貿(mào)易區(qū)建立的機遇，探索國際合作辦學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。5．改變封閉辦學(xué)模式，加強產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合和對外交流，提高學(xué)院實力和競爭力。要充分發(fā)揮辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)學(xué)院辦學(xué)潛力和活力，切實加強和完善學(xué)院招生機構(gòu)和就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，促進(jìn)入學(xué)報到率和就業(yè)率的提高。加強黨的基層組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、監(jiān)督保證作用和黨員的先鋒模范作用。到2010年，學(xué)院的機構(gòu)設(shè)置將滿足上述要求，并盡量少而精，職責(zé)權(quán)限盡量簡而明，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系盡量短程化，工作方式盡量規(guī)程化。要推進(jìn)學(xué)院機構(gòu)改革，充分發(fā)揮學(xué)院管理的組織功能。學(xué)院中專學(xué)生最后一年到企業(yè)等用人單位頂崗實習(xí)，高職學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)時間不少于半年，促進(jìn)學(xué)生實踐能力形成。3．改革培養(yǎng)方式，體現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的特點。建立以財政投入為主，多渠道籌資為輔的多元化投資和融資體系，加大學(xué)院建設(shè)投入，加快學(xué)院發(fā)展。進(jìn)一步落實學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制和任期制，全面推行教職工全員聘用制和崗位管理制度，建立能吸引人才、穩(wěn)定人才、合理流動的制度。2．樹立創(chuàng)新思想和觀念，促進(jìn)辦學(xué)機制改革。進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，根據(jù)云南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及墾區(qū)、熱區(qū)發(fā)展的需要，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，組織全院教師努力攻關(guān)，形成具有特色的示范專業(yè)、精品課程和教材，把校園文化作為建設(shè)精神文明的潛課程進(jìn)行建設(shè)，逐步推行學(xué)分制，擴大選修課程范圍。要積極推進(jìn)學(xué)院辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，促進(jìn)學(xué)院從計劃培養(yǎng)向市場驅(qū)動轉(zhuǎn)變，使學(xué)院教育教學(xué)工作主動適應(yīng)市場需求，與生產(chǎn)實踐、技術(shù)推廣、社會服務(wù)、經(jīng)營管理緊密結(jié)合。要根據(jù)學(xué)院實際，形成全日制教育以高等職業(yè)?？茖W(xué)歷教育為主，中專學(xué)歷教育為輔；成人學(xué)歷教育以?？茷橹?；本科和中專教育為輔；依據(jù)市場需求，成人教育和短期教育并舉，多形式、多層次、多渠道、上掛下連、依托企業(yè)、服務(wù)“三農(nóng)”、輻射城鄉(xiāng)的辦學(xué)格局。一是要設(shè)立師資隊伍建設(shè)專項獎金；二是要編制2006~2010年師資隊伍建設(shè)預(yù)算和年度經(jīng)費計劃；三是要確保資金到位，專款專用；四是要加強師資隊伍建設(shè)專項資金的管理，每年要對經(jīng)費使用情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查，提高經(jīng)費的使用效益。⑻加大院外兼職教師聘用力度，形成一支實踐能力強和教學(xué)水平高的兼職教師隊伍，根據(jù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)需要盡快建立兼職教師“人才庫”，通過多種途徑廣辟才源，為學(xué)院聘用教師儲備人才，特別要注意從企事業(yè)單位、科研院所、大專院校及社會各階層儲備人才，爭取經(jīng)過五年的努力，到2010年，外聘教師達(dá)到我院教師總數(shù)的30%以上（占專任教師總數(shù)的50%）。三是要加大分配制度改革力度。根據(jù)上級關(guān)于高校教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例的規(guī)定和學(xué)院的實際情況，設(shè)置好教師職務(wù)崗位，形成合理的職務(wù)結(jié)構(gòu)，在科學(xué)定編、按需設(shè)崗的基礎(chǔ)上可內(nèi)部競聘與公開招聘相結(jié)合，平等競爭，擇優(yōu)聘任，嚴(yán)格考核，聘約管理。要強化行政行為，采取有力措施，實行政策傾斜，以感情留人，事業(yè)留人，待遇留人，千方百計留住“骨干層”教師，吸引“流動層”人員。一是要改革教師管理模式。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是高職教育的必由之路，也是建設(shè)“雙師型”教師隊伍的成功之路，必須大力加強應(yīng)用技術(shù)研究和技術(shù)推廣服務(wù)工作，開辟在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合中建設(shè)“雙師型”教師隊伍的新途徑。爭取到2010年，我院每個專業(yè)擁有1名專業(yè)帶頭人、2名優(yōu)秀中青年骨干教師，形成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良，能滿足近期專業(yè)教學(xué)需要，又能適應(yīng)中、長期專業(yè)發(fā)展需要的“重點人才”隊伍。要高度重視“重點人才”后備隊伍建設(shè)，以1：2的比例建立后備人才庫。強化教師以掌握新知識為主的高層次學(xué)歷培訓(xùn)；強化教師以加強實踐能力和掌握新技術(shù)為主的專業(yè)技術(shù)（技能）訓(xùn)練和培訓(xùn)，同時鼓勵教師考證（各種職業(yè)資格證）、考師（農(nóng)藝師、會計師、經(jīng)濟(jì)師、工程師技師等），參加相關(guān)學(xué)會、協(xié)會，提高教師的實踐能力和專業(yè)技術(shù)能力，使教師真正成為有一技之長的“雙素質(zhì)”型教師；強化教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使教師樹立科學(xué)的、適應(yīng)信息技術(shù)的現(xiàn)代教育理念，了解和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是要了解和掌握多媒體的設(shè)計、制作技術(shù)，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，鼓勵和支持教師使用計算機輔助教學(xué)、模擬教學(xué)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)等，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效率；強化外語培訓(xùn)，尤其是東南亞語種，學(xué)院應(yīng)采取有力措施，加大外語培訓(xùn)力度，提高現(xiàn)有教師的外語水平（特別是口語）。同時將考核結(jié)果作為年度考核和職務(wù)評聘的重要內(nèi)容，對師德考核不合格者實行“一票否決”制。二是要進(jìn)一步積極探索和修定出我院科學(xué)、有效、可行的師德考評辦法和指標(biāo)體系，引導(dǎo)教師正確樹立以學(xué)生為本的教育觀、培養(yǎng)以學(xué)生能力為本和有創(chuàng)新精神的質(zhì)量觀和多樣化的人才觀，促使教師自覺履行其義務(wù)和職責(zé)。為此，要進(jìn)一步加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平。德高為師，身正為范。當(dāng)前要重點引進(jìn)生物技術(shù)、計算機外設(shè)維修、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、公共關(guān)系、化學(xué)、小語種、茶藝、藥材、林業(yè)類等人才，力爭經(jīng)過五年的努力，在專任教師總量上達(dá)標(biāo)，滿足教學(xué)的需要。⑴要加大教師引進(jìn)力度，廣開門路，拓寬教師來源渠道。力爭通過五年的努力，每個專業(yè)均有能進(jìn)行實質(zhì)性實訓(xùn)的校外實訓(xùn)基地。實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)是開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合及對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育的重要途徑，也是使學(xué)院培養(yǎng)的人才能夠與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合的重要場所。各專業(yè)均要建設(shè)相對穩(wěn)定的實驗實訓(xùn)基地，實現(xiàn)制度化、規(guī)范化管理。以后視專業(yè)開設(shè)情況，加大實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，保證教學(xué)需要。鼓勵自行設(shè)計、安裝、調(diào)試實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，提高教師工程實踐能力，增加全天候開放式實訓(xùn)室。農(nóng)科專業(yè)應(yīng)積極參與實驗實訓(xùn)基地建設(shè)的規(guī)劃與建設(shè)，在今后的幾年中，實驗實訓(xùn)基地建設(shè)要做到：一要與培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合，以實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求為依據(jù)，建設(shè)水平應(yīng)與目前現(xiàn)場生產(chǎn)實際或近期生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的裝備水平相匹配；二要全面規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，避免各專業(yè)之間重復(fù)建設(shè)，提高設(shè)備和場地的利用率。①及時做好校內(nèi)實驗室、實訓(xùn)室、實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)。逐步形成基本實踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實踐能力與綜合技能有機結(jié)合的實踐教學(xué)體系。改變實踐教學(xué)依附于理論教學(xué)的狀況
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