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正文內(nèi)容

從圖表中獲取信息[初中數(shù)學(xué)講課教案ppt課件](參考版)

2024-08-12 17:38本頁(yè)面
  

【正文】 作業(yè): 教材 167頁(yè)第 6題 基礎(chǔ)訓(xùn)練第 102頁(yè) 。在從圖表中獲得信息時(shí),要關(guān)注數(shù)據(jù)的來(lái)源、收集的方法和描述的形式,以便獲得可靠的信息。 課堂練習(xí) 課時(shí)小結(jié): 有的統(tǒng)計(jì)圖給人在直觀上造成誤解,除了數(shù)據(jù)表示不是從 0開(kāi)始外,還有其他可能,如擴(kuò)大或縮小縱軸和橫軸的單位長(zhǎng)度等。 1) 哪一幅圖顯示的增長(zhǎng)幅度可能給人以誤導(dǎo)? 2) 造成誤導(dǎo)的原因是什么? 1997 1998 1999 2022 1997 1998 1999 2022 18 20 40 30 20 10 0 24 22 26 28 30
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