高考?xì)v史試題常見命題用語例釋與說明(參考版)
2024-08-12 14:37本頁面
【正文】 當(dāng)然，無論是評(píng)價(jià)、評(píng)論，還是評(píng)析、評(píng)述，歷史學(xué)科的評(píng)價(jià)辯證能力是建立在歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法和歷史的本來邏輯基礎(chǔ)之上的，無論是 一分為二 的剖析，還是自主提出自己的見解、看法，都必須堅(jiān)持一個(gè)前提 —— 你的價(jià)值判斷必須是公正、科學(xué)、合理的，同時(shí)做到? 論從史出、史論結(jié)合 ?。 ?評(píng)論?和?論述?都是對(duì)歷史人物、事件、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析、論證和評(píng)價(jià)，前者更側(cè)重于?評(píng)?，后者?論?中要有?述?。歷史學(xué)科中的分析能力指的是?學(xué)生能在新的歷史問題情境中，運(yùn)用已學(xué)的史實(shí)、史論和知識(shí)去分解歷史單位體（即一個(gè)較為完整的歷史人物、事件、組織、制度、遺存、文件、思想、階段等等），從而達(dá)到認(rèn)識(shí)問題的實(shí)質(zhì)，解決問題的矛盾，揭示各種內(nèi)在聯(lián)系的目的的能力? 5．評(píng)價(jià)、評(píng)論、論述、評(píng)析、評(píng)述 如果說?述?是敘述、陳述、是擺事實(shí)、強(qiáng)調(diào)的是客觀性的話，那么?評(píng)?就是評(píng)論、評(píng)價(jià)，就是講道理，談?dòng)^點(diǎn)，帶有一定的主觀性。 ?表現(xiàn)?是歷史事物本身具體情況的外在表現(xiàn)，與?反映?、?體現(xiàn)?具有明顯的區(qū)別，不是由現(xiàn)象而本質(zhì)，而是由本質(zhì)而現(xiàn)象，其呈現(xiàn)的答案是多方面的，應(yīng)包含若干點(diǎn)。 4．說明（簡(jiǎn)要說明）、表明、體現(xiàn)、反映、表現(xiàn)、分析（簡(jiǎn)要分析、概括分析） ?說明?、?表明?的含義相似，一般來說就是從事實(shí)（材料）得出結(jié)論的意思，此外，?說明?還含有分析、闡述之意。 3．比較 【 解釋 】 ? 比較?就是對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的同類事件或概念辨別異同。前者只需簡(jiǎn)明扼要地帶過， 答題的重心應(yīng)放在后面的問題上，放在分析／評(píng)價(jià)／說明的事物上 。 結(jié)合（聯(lián)系、根據(jù)）的對(duì)象，在歷史題目中實(shí)際上作為背景和依據(jù)而存在的，用以說明（論證、闡述）后面的問題。與?啟示?有所不同的是， ?認(rèn)識(shí)、看法?需要考生表明對(duì)該問題的態(tài)度，然后再得出規(guī)律性、本質(zhì)性的結(jié)論 ，或者從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中提煉出歷史認(rèn)識(shí)和看法，強(qiáng)調(diào)的是依托問題談自己的感悟。 ?認(rèn)識(shí)? 包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)，前者即通過感覺器官對(duì)客觀事物片面的、現(xiàn)象的和外部聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，后者是在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上形成的反映事物全體的、本質(zhì)的和內(nèi)部聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。 4．啟示類： 通常采用啟示、借鑒、說明了什么、認(rèn)識(shí)、看法為提示語。 （ 4）經(jīng)驗(yàn) 【 解釋 】 是指從實(shí)踐中得來的知識(shí)或技能，特別是實(shí)踐范疇中成功的東西，一般具有推廣的價(jià)值， （ 5）教訓(xùn)（局限性）
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