課程框架問題(參考版)
2025-08-04 14:23本頁面
【正文】 6. 創(chuàng)造、記錄美好的春天。 ? 不要過多擔(dān)心你的問題到底是“基本問題”還是“單元問題 —你要重點(diǎn)關(guān)注它是否需要更高層次的思維技能 36 記?。阂粋€好的問題和好的單元的形成是一個反復(fù)的過程 你要達(dá)到的目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 你希望你的學(xué)生回答什么樣的基于事實(shí)的問題？ 他們需要哪些定義？ 什么是開放性的問題？它怎樣促進(jìn)更高層次的思維技能的發(fā)展？ 什么是全球化的基本問題？它怎樣促進(jìn)更高層次的思維技能的發(fā)展？ 學(xué)生根據(jù)什么說明他們理解了？你如何評價他們的依據(jù)？ 什么樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)活動能促進(jìn)學(xué)習(xí)？你希望你的學(xué)生做什么？ 你的單元講的什么？它的主題是什么？ 你期望他們達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？ 學(xué)生知道這個學(xué)習(xí)過程的結(jié)果是什么？ 這些問題是相關(guān)的？怎樣修改問題去促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)？ 37 活動 6: 修訂框架問題 ? 第一步 : 修訂 ? 仔細(xì)思考這些框架問題，并修訂這些問題 ? 并不是所有的問題都是不好的 ? 某些問題可能僅僅是略有暇紕，或者是位置放得不對 ? 第二步 : ? 與小組共享 38 基本問題：如何用我們的眼睛和心靈，體會世界的美？ 單元問題： ? 春天給你怎樣的感受？ ? 為什么春天會給你這樣的感受？ 單元主題：多彩的的春天 39 1. 你眼中的春天什么樣？ 2. 從冬天走向春天，你發(fā)現(xiàn)顏色有什么變化？ 3. 本單元的課文中，你看到了春天的哪些色彩？積累了哪些關(guān)于“春”的好詞句？ 4. 你能收集到哪些淺近的描寫春天的兒歌、古詩、童話、故事？ 5. 收集、交流課文、詩詞中的春。 ? 如果需要的話，用成人的語言把基本意思寫下來，然后把它轉(zhuǎn)為“學(xué)生”的語言。 32 活動 5: 設(shè)計基本問題 – 自上至下的模式 ? 續(xù)第一步 : 圖示活動 ? 藝術(shù)家要借圖片傳達(dá)什么信息，與之相關(guān)的最重要概念是什么，請你們小組將它選擇出來。 24 語文單元問題 : 在文學(xué)作品中，書中的主角 是如何面對沖突的？為什么人類 要使用暴力來解決沖突？這本書是怎 樣幫助我們理解復(fù)雜的人類社會的？ 社會單元問題 戰(zhàn)爭如何刺激經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？ 科學(xué)單元問題 : 動物如何
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