蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一下期中后教材分析(參考版)
2025-08-04 13:53本頁(yè)面
【正文】 。 指導(dǎo)學(xué)生填寫統(tǒng)計(jì)表時(shí)，要讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)表中“一共”的意思，自己計(jì)算，這是這學(xué)期的統(tǒng)計(jì)表比上學(xué)期的統(tǒng)計(jì)表多出的一項(xiàng)數(shù)據(jù)。要先讓學(xué)生畫好記錄表，再由教師報(bào)名稱，學(xué)生一起記錄。 學(xué)生記錄時(shí)教師要巡視指導(dǎo)，然后有意識(shí)地展示不同的記錄方法，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，比較后擇優(yōu)。 3．要設(shè)計(jì)有意義的統(tǒng)計(jì)事件，開展統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。 第七單元 統(tǒng)計(jì) 把確定性事件當(dāng)隨機(jī)性事件處理。 二、既擺小棒也撥算珠。 總結(jié)筆算減法： 數(shù)位對(duì)齊， 從個(gè)位減起， 個(gè)位上不夠減，從十位退一作 10，再減 。 4．要研讀、領(lǐng)悟教材中習(xí)題的內(nèi)涵，充分發(fā)揮每一道習(xí)題的練習(xí)價(jià)值。 3．充分發(fā)揮估算的監(jiān)控作用。 本單元教材編排的特點(diǎn)是： 先特殊后一般 如： 24＋６ → 24＋９， 34＋１６ → 65＋２８ 如： 30－８ → 33－８， 50－２６ → ４３－２７ 為什么這樣
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