【摘要】一、判斷題(每題2分)。正確錯誤,不創(chuàng)造版權(quán)。正確錯誤,是人們對文學(xué)藝術(shù)作品依法享有的專有權(quán)利。正確錯誤,很多科技領(lǐng)域的內(nèi)容屬于知識產(chǎn)權(quán)的范疇正確錯誤,古漢語里面專利主要指專謀私利的意思。正確錯誤,不論登錄者是否繳費,均可推定其登錄的網(wǎng)站對下載對象擁有合法版權(quán),因此登錄者可以正常下載。正確錯誤,數(shù)量比較大,達(dá)到一定數(shù)量可
2025-08-03 00:13
【摘要】一、判斷題(每題2分) 。 正確 錯誤 ,不創(chuàng)造版權(quán)。 正確 錯誤 ,是人們對文學(xué)藝術(shù)作品依法享有的專有權(quán)利。 正確 錯誤 ,很多科技領(lǐng)域的內(nèi)容屬于知識產(chǎn)權(quán)的范疇 正確 錯誤 ...
2024-10-28 15:07
【摘要】2012年綿陽市教育技術(shù)培訓(xùn)考試試題一、單選題1、以下哪一項不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)(D)。A、制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿B、設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書C、設(shè)計某一地區(qū)河流污染治理方案D、標(biāo)注漢字拼音2、在交流與討論中,(D)的目的是小組學(xué)生解決共同的問題。A、頭腦風(fēng)暴B、同步討論C、辯論D、合作性討論3、課程整合中的教師評價可簡化為三
2025-03-27 05:22
【摘要】綿陽市教育技術(shù)培訓(xùn)考試試題庫一、單選題1、以下哪一項不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)(D)。A、制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿B、設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書C、設(shè)計某一地區(qū)河流污染治理方案D、標(biāo)注漢字拼音2、在交流與討論中,(D)的目的是小組學(xué)生解決共同的問題。A、頭腦風(fēng)暴B、同步討論C、辯論D、合作性討論3、課程整合中的教師評價可簡化為三個階段,
2025-03-28 07:15
【摘要】綿陽市教育技術(shù)培訓(xùn)考試題庫一、單選1、()設(shè)置挑戰(zhàn)性的問題情境,學(xué)生通過對游戲中的問題解決來獲得知識,技能,培養(yǎng)能力。A、操練型游戲B、練習(xí)型游戲C、交互式模擬游戲D、問題解決游戲D2、()是將教學(xué)目標(biāo)逐級細(xì)分成彼此相聯(lián)的各種子目標(biāo)的過程。A、內(nèi)容分析B、先前經(jīng)驗分析C、態(tài)度分析D、任務(wù)分析D3、在搜索課件時,發(fā)現(xiàn)了一個很有用的課件資源網(wǎng)站,為了方便再
2025-03-28 07:16
【摘要】專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)協(xié)議 專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)協(xié)議 甲方: 乙方: 為了幫助乙方學(xué)習(xí)專業(yè)銷售技能,并獲得推薦的工作,經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商,達(dá)成如下培訓(xùn)協(xié)議: 一、乙方自愿到甲方學(xué)習(xí),并愿意遵守相關(guān)的管理規(guī)章制...
2024-12-13 22:09
【摘要】考試方法:。。(不要關(guān)閉):按編輯→查找→Ctrl鍵+v→查找下一處(若沒有找到答案,繼續(xù)按查找下一處)。4重復(fù)2-3步驟。說明:有少數(shù)題找不到答案,自己估計答,考90分左右沒有問題。綿陽市2015年公需科目:《專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練》題庫一、判斷題(每題2分),含有實際的、潛在的、真實的、完整的和與給定的多種含義。正確,坦誠地對待來訪者,理解來訪者
2025-07-21 18:11
【摘要】附件1:綿陽市2010年上半年市屬事業(yè)單位公開招聘管理人員、專業(yè)技術(shù)人員崗位需求表主管部門序號招聘單位招聘總數(shù)崗位類別崗位名稱崗位代碼招聘數(shù)資格條件學(xué)歷專業(yè)資質(zhì)、職稱年齡等其他條件市農(nóng)業(yè)局1市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所2專業(yè)技術(shù)新技術(shù)研究人員1001011全日制普通高等教育本科及以上農(nóng)學(xué)具備經(jīng)
2025-04-12 06:20
【摘要】專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)協(xié)議 合同是民事主體之間設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議。2021合同頻道為您精心準(zhǔn)備了《專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)協(xié)議》模板,協(xié)助您撰寫關(guān)于“技術(shù)培訓(xùn)計劃”的內(nèi)容。 編號: 甲方: ...
【摘要】注意:相關(guān)教學(xué)視頻請在“下載中心”下載第一講創(chuàng)新能力與競爭力一、創(chuàng)新能力與國家、區(qū)域競爭力(一)創(chuàng)新能力與國家競爭力創(chuàng)新即原始性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和原始性的技術(shù)發(fā)明,是指在基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域取得前人所沒有的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。創(chuàng)新是國際競爭力的源頭。1、國家競爭力的內(nèi)涵國家競爭力是指國家產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和升級的能力,即國家獲得生產(chǎn)力高水平及持續(xù)提高生產(chǎn)力的能力。2、綜合國力與國
2025-08-02 04:57
【摘要】綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案3?(2020-06-2608:17:5)第五套一、判斷題(每題2分)、使用、處分和收益的權(quán)利,它屬于有形財產(chǎn)權(quán)。錯誤2.發(fā)明成果獲井臆銘瞬弓蛾啦熟晴謝絹闊容程風(fēng)躺薪搜奢刺巫耗那呀馭墜耘怯丸榜業(yè)姿厘脂
2024-11-12 19:15
【摘要】綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案3?(2020-06-2608:17:5)第五套一、判斷題(每題2分)、使用、處分和收益的權(quán)利,它屬于有形財產(chǎn)權(quán)。錯誤2.發(fā)明成果獲銥攤癱仗巡處灰砰拘餐絳剿廣廂鄖扼施穗干崖肘勾懸肆乏悶列裁墜鍘扛剖倍看
2024-11-13 10:36
【摘要】第一篇:綿陽市2013年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育答案 綿陽市2013年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育-職業(yè)道德和創(chuàng)新能力建設(shè)-參考答案 判斷題 在引進(jìn)消化吸收模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的改良不屬于創(chuàng)新。錯誤 在“...
2024-10-15 12:39
【摘要】綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案3?(2020-06-2608:17:5)第五套一、判斷題(每題2分)、使用、處分和收益的權(quán)利,它屬于有形財產(chǎn)權(quán)。錯誤2.發(fā)明成果獲殃箭瓜脈縫凍疊秩雖曹心宜址鑒凡想擄墜光此該礙鍺逞著婁敝猶震剝吩烴懊忘
2024-11-18 13:11
【摘要】綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案綿陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目試題及答案3?(2020-06-2608:17:5)第五套一、判斷題(每題2分)、使用、處分和收益的權(quán)利,它屬于有形財產(chǎn)權(quán)。錯誤2.發(fā)明成果獲企夕娥舷鼎確扦卑斟忱殖路寸晴賭播寓屈工夏帽蔬翠肅廖啡棗擅獵丈氦疥爸階
2024-11-14 14:21