【摘要】第四章人類與生物圈第一節(jié)生物圈的概念及其發(fā)展?生物圈是指地球上有生命的部分,即地球上所有的生物,包括人類及其生存環(huán)境的總體。?在生機勃勃的生物圈以外,還有一些休眠形式生命的“副生物圈”區(qū)域。?生物圈的發(fā)育大約經歷了30億年的漫長歷程。?生物圈是地球上最大的生態(tài)系
2024-11-14 07:23
【摘要】第四章人類與生物圈制作:李靜亞文字編輯:邰麗娟第一節(jié)生物圈的概念及其發(fā)展?生物圈是指地球上有生命的部分,即地球上所有的生物,包括人類及其生存環(huán)境的總體。?在生機勃勃的生物圈以外,還有一些休眠形式生命的“副生物圈”區(qū)域。?生物圈的發(fā)育大約經歷了30億年的漫長歷
2024-11-13 08:39
【摘要】專題八生物工程【例1】1978年,美國科學家利用工程技術,將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中,然后通過大腸桿菌的繁殖,生產出了人類胰島素。請回答:(1)在利用大腸桿菌繁殖生產人類胰島素的過程中,所用的基因的“剪刀”是(),基因的“針線”是(),基因的“運輸工具”是()。(2
2024-11-13 08:38
【摘要】生物的穩(wěn)態(tài)專題三、生物的穩(wěn)態(tài)專題內環(huán)境(個體水平)的穩(wěn)態(tài):生理學家將正常機體在神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),叫內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)并不意味著恒定不變,而是指一種可變的相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)是靠完善的調節(jié)機制抵抗外界環(huán)境的變化來維持的。免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能,通過免疫,機
2024-11-14 07:18
【摘要】高三生物專題復習安陽縣二中齊永鵬生物體的蛋白質蛋白質的化學組成蛋白質的生物合成蛋白質的代謝蛋白質的生理功能1、基本組成元素:C、H、O、N2、基本組成單位:一、蛋白質的化學組成氨基酸(20種)NH2—C—COOH——RH3、多肽的形成:H2O
2024-08-12 14:30
【摘要】一、高考實驗題的命題特點?解釋實驗原理;?根據實驗現(xiàn)象判斷推導實驗結論,對實驗結果提出合理解釋?設計實驗過程?評價實驗方案、修正實驗方案中的錯誤或補充完善實二、探究性實驗的程序?實驗名稱、目的。?假設?預期?設計?實驗?觀察和收集數據?分析、推論?寫出報
2024-11-14 07:21
【摘要】:核苷酸(8種):五碳糖(核糖、脫氧核糖)含氮堿基(AGCTU)、磷酸:C、H、O、N、P等(4╳104或106)核酸:DNA、RNA核苷酸的結構:A核糖PC核糖PU核
2024-11-14 07:20
【摘要】選修---緒論Taozheng工作室一、選修教材的學習內容(一)生物科學與人體?。ǘ┥锟茖W與農業(yè)(三)生物科學與生物工程產業(yè)(四)生物科學與資源利用和環(huán)境保護第一章人體生命活動的調節(jié)和免疫第二章光合作用與生物固氮第三章遺傳與基因工程第四章細胞與細胞工程第五章微生物與發(fā)酵工程生
2024-11-14 07:17
【摘要】高三生物《微生物在生物圈中的作用》的說課稿 一、教材分析 ⑴教材內容、地位 《微生物在生物圈中的作用》是北師大版八年級生物上冊第18章“生物圈中的微生物”中第1小節(jié)的內容,本節(jié)內容包括3個方面:...
2024-12-05 02:02
【摘要】實驗與探究(1)鑒定還原糖需用,反應顏色為磚紅色。(2)鑒定蛋白質應用試劑,反應顏色為。(3)鑒定脂肪應用液,反應顏色為橘黃色或紅色。(4)鑒定DNA應用試劑,反應顏色為。斐林試劑雙縮脲紫色蘇丹
【摘要】生物圖表專題(一)坐標曲線凡是含有圖、表的生物題統(tǒng)稱為生物圖表題。東莞第四高級中學郭文麗坐標曲線坐標曲線題是以數學方法的直角坐標系為表現(xiàn)形式,通過曲線的變化,揭示某個生命現(xiàn)象與某些因素之間的內在聯(lián)系,或反映某項生理指標隨某些因素的變化而發(fā)生的規(guī)律性變化。這類圖形大多以時間、PH、溫度(自變量)等
2024-11-15 08:47
【摘要】肪10葉綠素裂-PH離原DNA肪10葉綠素裂-PH離原DNA肪
2024-11-14 07:19
【摘要】第三章生物的新陳代謝復習課王新中學高級教師教育學院豐臺分院酶光合作用呼吸作用植物對水分的吸收和利用礦質營養(yǎng)人和動物體內三大營養(yǎng)物質的代謝新陳代謝的概念新陳代謝的基本類型ATP內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)動物細胞亞顯微結構模式圖植物細胞亞顯微結構模式
2024-11-14 00:17
【摘要】1對“生物的新陳代謝”專題二輪復習策略的探討南京金陵中學王蘇豫22022考試大綱對“生物”的能力要求(1)能闡述所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構。(2)能運用所學知識,對某些生物學問題進行解釋、推理,作出合理的判斷或得出正確的結論。(1)能獨立完成“生物知識內
2025-01-10 14:06
【摘要】第10講ATP的主要來源——細胞呼吸走進高考第一關:教材關細胞呼吸概念:有機物在細胞內經過一系列的________,生成________________,釋放出能量并生成________的過程分類:________和________?對絕大多數生物來說,________是細胞呼吸的主要形式有氧呼吸
2024-11-14 00:16