高考考綱的變化及其應(yīng)對策略(參考版)
2024-11-14 05:56本頁面
【正文】 。 應(yīng)該如何做（擴展） 如何認(rèn)識評價 人家如何做 (限制） 按設(shè)問用詞分類進行指導(dǎo)是一種有效方法 是什么 為什么 如何辦 客觀因素 合理性：黨的、國家的、公民的、國際的 現(xiàn)實意義 ⑤ 分析說明類？（略） d在審題過程中要完成答題提綱 Ｃ關(guān)于審題 ： a要強化審題意識， b著力提高提煉和概括有效信息的能力 c運用課本知識和相關(guān)熱點（探照燈） 答題要有針對性，必須提高學(xué)生的審題能力 四、典型試題分析： 臺灣問題： １、兩岸實現(xiàn)“直接三通”有什么重要意義？ ２、運用哲學(xué)知識談?wù)勀銓Σ环艞壏呛推椒绞降恼J(rèn)識。 d擴展型 應(yīng)該怎么想、怎么做 答題要領(lǐng)： 結(jié)合材料，緊扣設(shè)問進行必要擴展，該怎 么辦就怎么辦。請從依法治國的角度，闡述如何推進 政府信用建設(shè)。 不要過分強調(diào)演繹與歸納的區(qū)別。 答題要領(lǐng)： 充分挖掘材料中的有效信息并逐一 提煉成基本觀點。如去年分析眼前利益與長遠利益的 關(guān)系，分析振興東北要堅持自力更生，國家予以必要扶 持的方針的哲學(xué)依據(jù)。－－正是為了實現(xiàn)國家利益； ② 獨立自主是 －基本立場－－－； ③ 平等互利－－－。問：運用政治學(xué)知識說明美國為什么要采取這樣 的對臺政策。 ① 主觀題答題的質(zhì)量要求： ③ 著力點應(yīng)是解剖麻雀，切實掌握一般，充分考慮特殊 Ａ要進行必要的分類 Ｂ講透每類題型的特點、答題要求和基本思路 Ｃ強化
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