【摘要】排列應(yīng)用題1、復(fù)習(xí)回顧:(1)排列與排列數(shù)的定義:(2)如何寫出所有的排列?(3)排列數(shù)公式及應(yīng)用-計算排列數(shù)、解排列數(shù)方程及不等式、證明排列數(shù)等式(4)無限制條件的排列問題:練習(xí):課本P14:2(3)(6);6、(一)、排數(shù)問題二、有限制條件的排列問題
2025-07-28 13:55
【摘要】排列應(yīng)用問題(第一課時)引入:前面我們學(xué)習(xí)了分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理,并學(xué)習(xí)了排列數(shù)公式。這一節(jié),我們將一起來學(xué)習(xí)排列知識在實際中的應(yīng)用。所謂排列問題,就是從n個不同元素中取出m個元素,再按照一定的順序排成一列的問題,稱為排列問題。判斷一個問題是否是排列問題,就是從n個
2025-07-28 19:05
【摘要】1.2.1排列教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:了解排列數(shù)的意義,掌握排列數(shù)公式及推導(dǎo)方法,從中體會“化歸”的數(shù)學(xué)思想,并能運(yùn)用排列數(shù)公式進(jìn)行計算。2、過程與方法:能運(yùn)用所學(xué)的排列知識,正確地解決的實際問題3、情感、態(tài)度與價值觀:能運(yùn)用所學(xué)的排列知識,正確地解決的實際問題.教學(xué)重點:排列數(shù)公式的理解與運(yùn)用;排列應(yīng)用題常用的方法有直接法,間接法教學(xué)難點:排列數(shù)公式的推導(dǎo)授
2025-04-19 12:09
【摘要】第六章排列、組合與二項式定理考點解讀解讀分析排列、組合與二項式定理在近幾年的高職考中是非常穩(wěn)定的試題形式,排列、組合以選擇題(或填空題)的形式出現(xiàn),二項式定理以解答題的形式出現(xiàn),主要考查:,利用排列、組合的知識來解決問題.、組合數(shù)的計算以及組合數(shù)的兩個性質(zhì).定的項(如常數(shù)項、有理項)或某些項
2024-08-16 07:35
【摘要】例1某年全國足球甲級(A組)聯(lián)賽共有14隊參加,每隊都要與其他各隊在主、客場比賽1次,共進(jìn)行多少場比賽?解:任何2隊間進(jìn)行1次主場與客場比賽,對應(yīng)與從14個元素中任取2個元素的一個排列,因此總共進(jìn)行的比賽場次是歸納在解排列應(yīng)用題時,先要認(rèn)真審題,看這個問題能不能歸納為排列問題來解,如果能夠的話,再考慮在這個問題
2024-11-13 13:23
【摘要】1、掌握排列的概念;2、正確理解排列的意義;3、學(xué)會判斷某些問題是否是排列問題;4、理解排列數(shù)的定義;5、理解排列數(shù)公式的推導(dǎo)思想;6、掌握排列數(shù)、全排列和階乘公式;7、正確應(yīng)用排列數(shù)公式。復(fù)習(xí)提問:,分步計數(shù)原理?解:不同的走法分為兩類:第一類由甲村走水路到乙村,再由乙村到丙村:只有1種走法。第二類
2024-08-16 00:59
【摘要】:其中n,m∈N,并且m≤n。:從n個不同的元素中任取m(m≤n)個不同元素,按一定的順序排成一列,叫做從n個不同的元素中取出m個元素的一個排列;從n個不同的元素中任取m(m≤n)個不同元素的所有排列的個數(shù),叫做從n個不同的元素中任取m個元素的排列數(shù)。用符號“Anm”表示。
2024-08-16 07:38
【摘要】例1.6本不同的書,按下列要求各有多少種不同的選法:(1)分成1本、2本、3本三組;(2)分給甲、乙、丙三人,其中一個人1本,一個人2本,一個人3本;解:(1)這是“不均勻分組”問題,一共有種方法.12365360CCC?(2)
2024-11-25 02:12
【摘要】排列教學(xué)目標(biāo):。并能解決一些簡單應(yīng)用題。,理解并掌握解決排列應(yīng)用題的常用方法。。重點:理解概念,公式推導(dǎo)。難點:排列問題的綜合應(yīng)用做一件事情,完成它可以有n類辦法,在第一類辦法中有m1種不同的方法,在第二類辦法中有m2種不同的方法,……
2025-07-28 13:58
【摘要】排列組合應(yīng)用題求解專題 排列組合應(yīng)用問題的基本題型和方法歷年高考排列組合應(yīng)用題型一、分類與分步法二、排隊問題三、同元問題隔板法四、分配與分組問題五、總結(jié)性例題例一、某人手中有5張撲克牌,其中2張為不同花色的2,3張為不同花色的A,有5次出牌機(jī)會,每次只能出一種點數(shù)的牌但張數(shù)不限,此人有多少種不同的出牌方法?解:出牌的方法可分為以
2025-07-22 02:52
【摘要】排列組合排列問題1從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加某天的一項活動,其中1名同學(xué)參加上午的活動,另1名同學(xué)參加下午的活動,有多少種不同的方法?問題引導(dǎo)開門見山3種2種3×2=6種甲乙丙乙甲丙丙甲乙分析:樹形圖
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境,引出排列問題?探究在9中我們看到,用分步乘法計數(shù)原理解決這個問題時,因做了一些重復(fù)性工作而顯得繁瑣,能否對這一類計數(shù)問題給出一種簡捷的方法呢?探究:問題1:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加一項活動,其中1名同學(xué)參加上午的活動,另名同學(xué)參加下午的活動,有多少種不同的選法?問題2:從
2024-11-21 20:10
【摘要】第一篇:(范文) 排列 教學(xué)目標(biāo): 理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導(dǎo)教學(xué)重點: 理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導(dǎo)教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)引入:: 2,乘法原理: 二、...
2024-10-26 09:42
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固從n個不同元素中,任取m()個元素(m個元素不可重復(fù)?。┌凑找欢ǖ捻樞蚺懦梢涣校凶鰪膎個不同元素中取出m個元素的一個排列.nm?1、排列的定義::從n個不同元素中,任取m()個元素的所有排列的個數(shù)叫做從n個元素中取出m個元素的排列數(shù)nm?m
2024-11-22 15:24
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固從n個不同元素中,任取m()個元素(m個元素不可重復(fù)?。┌凑找欢ǖ捻樞蚺懦梢涣?,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列.nm?1、排列的定義::從n個不同元素中,任取m()個元素的所有排列的個數(shù)叫做從n個元素中取出m個元素的排列數(shù)nm?mnA!
2024-11-22 15:25