小學(xué)二年級數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級第四冊(參考版)
2025-07-28 05:46本頁面
【正文】 不要任意拔高學(xué)習(xí)要求，加重 學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 三、關(guān)于具體要求 課時 千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá) 2 教學(xué)目標(biāo)： 知識技能 （ 1） 知道千和百的關(guān)系 （ 2）能正確讀寫千以內(nèi)的數(shù)，會正確讀寫含“ 0”的數(shù) （ 3）會按要求，用簡圖或連加形式表示數(shù)的組成 過程與方法 在經(jīng)歷數(shù)讀寫、判斷、選擇等的過程中，養(yǎng)成正確讀數(shù)、 寫數(shù)的好習(xí)慣 （ 4）會比較千以內(nèi)數(shù)的大小 三、關(guān)于具體要求 （三）教學(xué)的幾點(diǎn)建議 關(guān)鍵詞：從大處著想，小處著手 認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和普陀區(qū)數(shù)學(xué)課程實(shí)施意見； 把握教學(xué)的基本要求， 對教材的實(shí)施 “ 不節(jié)外生枝，要削枝強(qiáng)桿 ” 。 建議：數(shù)射線是一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)千以內(nèi)數(shù)的工具 ， 不必過分強(qiáng)調(diào)它的作用 ， 更不要作為考查的要求 。 會計算進(jìn) 、 退到整十?dāng)?shù) 、 整百數(shù)的算式 。 借助數(shù)射線 ， 找相鄰數(shù)和相鄰的整十?dāng)?shù) 。 小探究（ 1課時） √ 認(rèn)識數(shù)位順序表 ,會正確讀寫千以內(nèi)的數(shù)； 知道千以內(nèi)數(shù)的各種不同的表達(dá)方法 。 三、關(guān)于具體的要求 終點(diǎn)目標(biāo) —— 知道萬以內(nèi)數(shù)的組成以及數(shù)的順序；會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)；掌握 萬以內(nèi)數(shù)的 大小比較的方法。 應(yīng)用 —— 是指在知識背景限制下，在學(xué)生熟悉的基礎(chǔ)知識、基本方法的范圍內(nèi)，對某一個知識在新的情境中加以應(yīng)用。 例如 ， 會說出計算法則 ， 會解答問題 ， 會測量等 。 理解 —— 理解是指對所學(xué)知識理性的認(rèn)識，能夠運(yùn)用語言表述它的確切含義，知道它的由來。 （ 一）數(shù)和數(shù)的運(yùn)算 會正確計算以三位數(shù)為主的加減法筆算 知道混合運(yùn)算的順序，認(rèn)識圓括號，運(yùn)用遞等式計算百以內(nèi)數(shù)兩 步式題 會用湊整的方法進(jìn)行簡單的估算，用整十、整百數(shù)進(jìn)行近似計算， 會先估算再精確計算 二、關(guān)于教學(xué)目標(biāo) ?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo) （二）圖形與幾何 認(rèn)識軸對稱圖形，能找出兒童熟悉的圖形的對稱軸； 認(rèn)識銳角、直角、鈍角。 借助實(shí)例感知千、萬的實(shí)際數(shù)量，知道千位、萬位 知道混合運(yùn)算的順序，認(rèn)識圓括號，運(yùn)用遞等式計算百以內(nèi)數(shù)兩步式題 1比較熟練地口算百以內(nèi)兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位），正確計 算以三位數(shù)為主的加減筆算） 二、關(guān)于教學(xué)目標(biāo) *對課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀 ———— （二）關(guān)于圖形與幾何 （三）關(guān)于應(yīng)用 1認(rèn)識鐘面，聯(lián)系實(shí)際建立時、分、秒的實(shí)際時間觀念，知道相鄰單位之間的 進(jìn)率，看讀寫鐘面上的時刻，用 24時法表示時刻 2看圖口述圖意，選擇算法，注意培養(yǎng)本口頭表達(dá)能力 2口述實(shí)際問題的題意，根據(jù)四則運(yùn)算的含義列式解答用文字?jǐn)⑹龅囊徊接嬎愕? 實(shí)際問題（單位名稱寫在答句中，算式中可以不寫單位名稱） , 結(jié)合生活實(shí)際提 出一些簡單的應(yīng)用問題 二、關(guān)于教學(xué)目標(biāo) ?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo) 借助實(shí)例感知千、萬
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