二年級(jí)姜琪賽課我喜愛(ài)的水果(參考版)
2025-07-28 04:30本頁(yè)面
【正文】 總之，我在本節(jié)課教學(xué)時(shí)，豐富了說(shuō)寫的形式及內(nèi)容，始終讓學(xué)生保持熱情，創(chuàng)建了具有創(chuàng)造特色的興趣寫話教學(xué)模式，學(xué)生是快樂(lè)寫話。在這堂課上，不但有學(xué)生的自由表達(dá)，更有教師的巧妙指點(diǎn)，滲透寫作技巧。二年級(jí)的孩子回答問(wèn)題時(shí)普遍還沒(méi)有條理性，歸納總結(jié)的能力尚不足。 著名教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一。學(xué)生通過(guò)看板書知道了寫什么，學(xué)生的示范引領(lǐng)作用也是本節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。小型板書設(shè)計(jì)讓學(xué)生知道寫話的題目是我最愛(ài)吃的水果，要從形狀、顏色、味道幾方面有順序地描述。通過(guò)讓學(xué)生查查有關(guān)自己最愛(ài)吃水果的資料，再將自己堂上所寫修改修改，抄寫在畫旁，注重了寫話積累，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。通過(guò)創(chuàng)設(shè)“猜、說(shuō)、看、寫、評(píng)價(jià)”三個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生擁有了寬松而又富有高漲熱情的說(shuō)話、寫話的愉悅氛圍，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有話可寫。這個(gè)階段目標(biāo)的提出實(shí)質(zhì)是要求低年級(jí)寫話教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的寫話興趣為主。師：如果你還想對(duì)自己寫的話再讀讀、改改，使它更好，回到家里，你還可以讀給自己的爸爸、媽媽聽，聽聽他們的修改意見，相信你能把它寫得更棒。（一人寫得很精彩，一人略顯平淡），問(wèn)：你更喜歡哪一個(gè)？為什么？：用上好詞、有趣的句子，會(huì)讓你的文章更加有趣、優(yōu)美?！蓖瑯樱梦恼麓蠹易x才有意思。六、師生互動(dòng)，交流賞評(píng)。配樂(lè)，學(xué)生練寫。可以一邊觀察，一邊描寫。怎么辦呢？生：寫下來(lái)?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)
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