【摘要】長方形和正方形的認(rèn)識靈寶市第一小學(xué)張海艷下面這些圖形,哪些是長方形?哪些是正方形?31245數(shù)一數(shù):長方形和正方形有幾條邊?幾個角?長方形和正方形都有4條邊,4個角。折一折:正方形的4條邊都相等嗎?長方形呢?正方形的4條邊都相等,長方形對邊
2024-08-04 21:31
2024-08-16 19:44
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):,初步掌握長方形和正方形的基本特征。。。猜猜他們有什么特點?長方形對邊相等長方形長方形長方形長方形4個角都是直角正方形正方形正方形正方形正方形
2025-01-18 12:38
【摘要】三角形三條邊長度的和,叫做三角形的周長。四邊形四條邊長度的和,叫做四邊形的周長。5厘米7厘米8厘米3厘米3厘米計算各圖形的周長三角形的周長()厘米11平行四邊形的周長()厘米24長方形的周長()厘米2
2024-11-14 03:20
【摘要】《長方形和正方形》的認(rèn)識五通中心校:李光容教材分析這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生在對長方形和正方形已經(jīng)有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上,進一步對長方形和正方形特征的認(rèn)識。經(jīng)過這節(jié)課的教學(xué)也為今后進一步學(xué)習(xí)長方形、正方形的其他特點以及研究其他平面圖形的特點打基礎(chǔ)?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡以“問題情境—建立模型—解釋、應(yīng)用與拓展、反思”的基本模式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生經(jīng)歷“數(shù)
2024-11-26 01:47
【摘要】長方形和正方形的認(rèn)識長方形的四條邊都是一樣長嗎?想:長方形長的兩條邊叫長,短的兩條邊叫寬。結(jié)論:結(jié)論:兩條長邊相等,兩條短邊也相等。相對的兩條邊叫作對邊直角∟角的特征:長方形的四個角都相等,都是直角1,正方形的四條邊都
2024-08-27 01:49
2024-11-16 16:30
【摘要】同學(xué)們好,我是機器人叮叮,我的身材很特別吧?你能說出我們身邊哪些地方有長方形和正方形嗎?猜一猜:長方形、正方形有哪些特點?你能想辦法驗證嗎?比一比4條邊4個直角對邊相等4條邊都相等認(rèn)一認(rèn)(下面哪些圖形是長方形或正方形。)長方形
2024-11-16 18:32
2024-08-27 01:12
【摘要】長方形和正方形長方形和正方形的認(rèn)識的認(rèn)識長方形的四條邊都是一樣長嗎?想?:???長方形長的兩條邊叫長,短的兩條邊叫寬。結(jié)論:結(jié)論:????兩條長邊相等,兩條短邊也相等。???相對的兩條邊叫作對邊直角∟角的特征:
2024-08-27 00:37
2024-11-28 16:12
【摘要】冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊長方形和正方形教學(xué)目標(biāo):?、正方形的過程,體會面與體的聯(lián)系與區(qū)別。?,并知道名稱。?、正方形在日常生活中的廣泛應(yīng)用,感受身邊的數(shù)學(xué)。長方形請說出幾號圖形是長方形。1345正方形長方形正方形1.沿虛線折一折
2024-11-15 04:51
【摘要】考考你:給出的是什么圖形?(長方形)考考你:給出的是什么圖形?(正方形)考考你:給出的是什么圖形?(平行四邊形)考考你:給出的是什么圖形?(長方形)辨一辨:(1)長方形、正方形的四個角都是直角。()√辨一辨:(2)
2024-12-16 19:45
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學(xué)下冊長方形與正方形教案 長方形與正方形 教學(xué)目標(biāo): 1、通過操作、比較、歸納,引導(dǎo)學(xué)生能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 2、使學(xué)生學(xué)會按要求在方格紙上畫長方形和正方...
2024-10-24 20:58
【摘要】第一篇:三年級數(shù)學(xué)長方形和正方形認(rèn)識教案 第1課時長方形和正方形的認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版教材三年級上冊第58、59頁長方形和正方形的認(rèn)識,完成“想想做做”。教學(xué)目標(biāo): ,了解它們之間的關(guān)系。...
2024-10-24 19:32