【摘要】圓弧形平面圖形的施工測量2008-11-1122:19圓弧形平面圖形的施工測量???????????????圓弧形平面圖形的施工測量方法較多,根據(jù)圓弧形的大小及現(xiàn)場施工條件,有直接拉線法、坐標(biāo)計算法以及經(jīng)緯儀測角法等。
2025-07-26 10:50
【摘要】 《平面圖形的認(rèn)識與測量》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 ,知道平面圖形的周長和面積公式的推導(dǎo)過程,掌握已學(xué)過的平面圖形周長和面積的計算公式。 ,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。 ,培...
2024-12-06 00:46
【摘要】談?wù)勂矫鎴D形的重心寶坻三中楊春來在新人教版八年級“課題學(xué)習(xí)重心”一節(jié),在教學(xué)中學(xué)生通過實驗很容易得到:線段的重心是線段的中點;平行四邊形的重心是它的對角線的交點。通過懸掛法又可以得到三角形的重心是它的三條中線的交點。而對于任意多邊形的重心也可以用懸掛法得到。問題是,用懸掛法無法找出課本上或作業(yè)本上多邊形的重心。怎么畫出課本上或作業(yè)本上多邊形的重心呢?課本一開始就告訴我們:“在一
2025-08-08 16:57
【摘要】精品資源12-05-51平面圖形的認(rèn)識(直線形)(分欄式)教學(xué)內(nèi)容:教科書第129—131頁,“做一做”中的題目。教學(xué)重點:平面圖形(直線形)的特征。教學(xué)目標(biāo):(直線形)的特征,以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)難點:用所學(xué)的知識解決一些簡單的實際問題。。教具準(zhǔn)備:。其中第129
2025-06-25 14:47
【摘要】平面圖形的復(fù)習(xí)你是怎樣理解下列圖形的?····兩個端點有限長度可以度量是直線射線的一部分一個端點無法度量能向一端無限延伸沒有端點無法度量能向兩個端無限延伸一個頂點兩條邊是射線大小與兩
2025-07-22 00:10
【摘要】....第5章繪制平面圖形平面圖形是由若干線段(直線或圓?。┓忾]連接組合而成。各組成線段之間可能彼此相交、相切或等距。要用AutoCAD正確、快速地繪制一個平面圖形,特別是較復(fù)雜的平面圖形,必須首先對平面圖形作尺寸分析和線段分析,然后按適當(dāng)?shù)姆椒?、步驟畫出。與手工繪制平面圖
2025-04-11 22:49
【摘要】把你畫的圖形和下面的圖形相比較,看看你所畫的是否也是這幾個平面圖形.圓(circle)是由曲線圍成的封閉圖形.而上面的其它四個圖形是由線段圍成的封閉圖形,我們把它叫做多邊形(polygon).按照組成多邊形的邊的個數(shù),有三角形、四邊形、五邊形、六邊形......等
2024-11-13 00:19
【摘要】白洋小學(xué)代名稱端點數(shù)量能否度量直線無否射線一個否線段兩個能1.直線、射線、線段的比較完成試一試。位置關(guān)系交點圖例平行無相交互相垂直1個交點1個垂足完成試一試。如果兩條直線相交成直角時,這兩條直線叫做互
2024-11-27 11:30
【摘要】課題:§(導(dǎo)學(xué)案)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生認(rèn)識形形色色的平面圖形;2、使學(xué)生能理解多邊形可由三角形組合而成,并認(rèn)識到點、線、面、體之間的關(guān)系。【學(xué)習(xí)重點】:認(rèn)識到多邊形是由三角形組合而成的【學(xué)習(xí)難點】:從復(fù)雜的圖案中找出熟悉的平面圖形?!緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鏈接1、觀察下面所示的各物體,你能畫出它們的正視圖嗎?
2025-04-20 01:00
【摘要】鹿泉市職業(yè)教育中心化工系教學(xué)資源庫《機(jī)械制圖》課程教案§1-4平面圖形的分析與作圖授課教師:班級:機(jī)加14-2時間:汽修14-3【教學(xué)目標(biāo)】情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)
2025-06-29 04:07
【摘要】平面圖形的認(rèn)識(二)金鳳凰第二次班課一、知識梳理1、在同一平面上,兩條直線的位置關(guān)系有或者.練習(xí):平面內(nèi)三條直線的交點個數(shù)可能有()A.1個或3個2、判定與性質(zhì):什么
【摘要】《平面圖形的面積》(教學(xué)設(shè)計)王鵬飛韓咀小學(xué)2012-3-28《平面圖形的面積》教學(xué)設(shè)計韓咀小學(xué)王鵬飛【教學(xué)目標(biāo)】
【摘要】仔細(xì)觀察下列圖片你從以上的圖片中看到了哪些熟悉的平面圖形?如果讓你把這些平面圖形進(jìn)行分類,你準(zhǔn)備怎么分,請說出你的理由.......由線段首尾順次連接圍成的封閉圖形叫做多邊形。按照組成多邊形的邊的個數(shù),多邊形可分為三角形、四邊形、五邊形、六邊形……下列圖形哪些只能是平面圖形?哪些可以看作是立體圖形
2024-11-25 03:43
【摘要】生活中的平面圖形教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出平面圖形的過程,感受圖形世界的豐富多彩;2、認(rèn)識多邊形,探索多邊形的某些性質(zhì);在活動中感受歸納思想;3、在活動中發(fā)展有條理地思考(感受分類思想).重點和難點:感受歸納思想和分類思想;歸納.教學(xué)過程:1.創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課我們今天要討論的內(nèi)容呢,是“生活中的平面圖形”.
2024-12-11 21:41
【摘要】平面圖形的面積拓展1、圖中長方形和平行四邊形的面積相比,( ?。〢.長方形大 B.同樣大 C.平行四邊形大2、周長相等且一組邊相等的長方形和平行四邊形面積相比.( ?。〢.長方形面積大 B.平行四邊形面積大C.無法確定 3、已知正方形周長為48cm,求下面平行四邊形的面積?4、如圖,平行四邊形的面積是64平方米,A、B是上、下兩邊的中點,你能求圖中涂色部分
2025-03-28 01:23