【正文】 仿作練習(xí) 84 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評(píng)鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學(xué)常識(shí) ?仿作練習(xí) 請(qǐng)以你對(duì)心目中 最喜歡的一個(gè)朋友的印象 ，借用白萩的這首 〈 昨夜 〉 ，不改變?cè)姷男问胶途浞?，只變?dòng)「秋風(fēng)」、「月光」、「落葉」、「貓」與「雲(yún)」這些象徵用語，以及相關(guān)的象徵修飾語，寫出你的詩，來送給「那個(gè)人」。 83 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評(píng)鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學(xué)常識(shí) ?仿作練習(xí) 白萩的 〈 昨夜 〉 ，運(yùn)用修辭學(xué)的「類疊」法，反覆使用「那一個(gè)人」，造成感情凸出、音樂性強(qiáng)的特色；而這首詩中對(duì)於來訪的那一個(gè)人，更使用了「秋風(fēng)」、「月光」、「落葉」、「貓」與「雲(yún)」等意象語言，表達(dá)友人情緒的起落，和詩人對(duì)「那一個(gè)人」的感覺。 3. 真正落實(shí)本土寫實(shí)理念的吳晟，不以知識(shí)分子自恃，也不炫弄技巧，近似陶淵明的樸實(shí)自然。 付表 詩人 1. 白萩 〈 雁 〉 以雁的追逐地平線，暗喻詩人知其不可而為的使命感。五十三年，「笠詩社」創(chuàng)立，社員多為日據(jù)時(shí)付詩人 (如林亨泰 )，他們深受日本殖民之苦，臺(tái)灣回歸祖國後，毅然放棄熟練的日文，改以中文創(chuàng)作，反而因用字謹(jǐn)慎，呈現(xiàn)極簡練的特殊風(fēng)格。 3. 馮青的詩作 〈 成長 〉 從親子走河堤，描畫對(duì)時(shí)間流逝的感受。 重要 女詩人 1. 蓉子詩作 〈 一朵青蓮 〉 最能象徵其自信自省的獨(dú)特風(fēng)格。 3. 羅門最善於描寫現(xiàn)付人孤寂心靈的陎貌，是臺(tái)灣「都市詩」的先行者。 81 其他 詩人 1. 周夢(mèng)蝶一生恪守創(chuàng)作尊嚴(yán)，擅長以佛理入詩，詩集有 《 孤獨(dú)國 》 等。 〈 錯(cuò)誤 〉 一詩在臺(tái)灣新詩史的地位因而無比重要。 80 鄭愁予 1. 鄭愁予嘗試以「現(xiàn)付詞」 (余光中語 )，傳達(dá)中國詩詞的古典情韻。 ，常從生活出發(fā)，又能達(dá)到新奇而強(qiáng)烈的超現(xiàn)實(shí)效果。舉例： 〈 乞丐 〉 、 〈坤伶 〉 這兩首詩，以獨(dú)白的情感熱烈與旁白的客觀冷靜，拉鋸出詩的張力；旁白陳述刻意省略細(xì)節(jié)，留下許多想像空間。舉例： 〈 金龍禪寺 〉 以蟬聲喻禪意 (雙關(guān)修辭 )； 〈 長恨歌 〉 以現(xiàn)付尊重女性的觀點(diǎn)，重新審視楊貴妃的愛情神話； 〈 愛的辯證 〉 藉「尾生抱柱守信」的古今版本，對(duì)照相映成趣的愛情觀點(diǎn)。早期的懷舊名作 〈 鄉(xiāng)愁四韻 〉 ，並曾譜成校園民歌傳唱。 2. 後來創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)性濃厚，意象新奇，如名句「今晚的星空非常希臘」 3. 最後回歸傳統(tǒng)，詩集 《 蓮的聯(lián)想 》 鎔鑄古典、賦與新意，獨(dú)創(chuàng)「三聯(lián)句法」。 2. 「知性」詩的名作尚有紀(jì)弦 〈 雕刻家 〉 、覃子豪 〈 構(gòu)成〉〈 吹簫者 〉 、 〈 方思港 〉 。 3. 影響：臺(tái)灣「新詩」的走向，直到鄉(xiāng)土文學(xué)興起，才打破其獨(dú)占詩壇的局陎。 2. 主張：「 新詩乃橫的移殖，而非縱的繼承 」。 3. 西仍一九二五年，張我軍出版第一本臺(tái)灣新詩集 《 亂都之戀 》 ，用白話漢文寫成。 其他重要詩人 1. 張華受泰戈?duì)?、冰心的影響，發(fā)表 《 黑潮集 》 五十三首小詩。 2. 風(fēng)格：情感豐沛，筆鋒敏銳。 77 日據(jù) 時(shí)付 早期臺(tái)灣作家受到大陸新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的影響，思欲喚醒臺(tái)灣人民的民族意識(shí)、反對(duì)殖民統(tǒng)治，便開始以「新的文學(xué)」來進(jìn)行思想文化的陏新。詩題如：「我們準(zhǔn)備著深深地領(lǐng)受」、「我們聽著狂風(fēng)裡的暴雨」，不聲嘶力竭地煽動(dòng)讀者，將民族苦難提昇到哲學(xué)的層次，更具深度。 3. 卞之琳以親切活潑的口吻書寫 《 慰勞信集 》 ，歌頌日常生活的美好。 76 抗 戰(zhàn) 詩 1. 當(dāng)時(shí)重要的詩人幾乎全投入激發(fā)民族意識(shí)、愛國情操之作。 4. 何其芳詩集 《 預(yù)言 》 以純淨(jìng)美好的浪漫，訴說夢(mèng)中愛神的專屬「預(yù)言」 (如「裙帶卷著滿空的微風(fēng)與輕雲(yún)」 )。 2. 戴望舒名作 〈 雨巷 〉 ，以緩慢悠長的節(jié)奏，象徵詩人對(duì)理想尋尋覓覓的渴望與失落。 2. 極重暗示，意象講求統(tǒng)一；並藉由連綿起伏的音韻，創(chuàng)造詩的「音樂性 ?，喚起讀者的感性。 2. 〈 死水 〉 音節(jié)工整，內(nèi)容和格律緊密結(jié)合，使新詩有突破性進(jìn)展。 3. 作品如 〈 我有一個(gè)戀愛 〉 、 〈 雪花的快樂 〉，大膽剖白私人情愫，在民情尚不開放的當(dāng)時(shí)，風(fēng)靡許多年輕讀者。 74 新月詩派付表詩人 徐志摩 1. 遊學(xué)歐美，學(xué)貫中西，勇於融入西洋文學(xué)精髓，一新白話詩風(fēng)貌。 2. 一方陎依需要「相體裁衣」，自創(chuàng)格律；一方陎刻意引進(jìn)西洋詩高深的技巧，諸如戲劇獨(dú)白 (情緒起伏有戲劇性的張力，既深沉又強(qiáng)烈 )、十四行詩 (限定每首十四行，韻腳也有幾種固定位置 )。 2. 民國二十年前後，「新月詩派」和強(qiáng)調(diào)音樂美、形式美的「象徵詩派」應(yīng)運(yùn)而生。 小詩 受到日本俳句、泰戈?duì)? 《 新月集 》 影響，一至四行，短而可愛的「小詩」蔚為風(fēng)尚，冰心女士的〈 繁星 〉 、 〈 春水 〉 堪為付表。 3. 劉半農(nóng)、沈尹默亦先後發(fā)表了「白話詩」，如劉半農(nóng) 〈 教我如何不想她 〉 。 創(chuàng)世紀(jì)詩社 笠詩社 新詩發(fā)展時(shí)期 72 白話詩 ( 又稱「新詩」、「自由詩」 ) 胡適八不主義 1. 民國六年及八年，胡適先後發(fā)表了 〈 文學(xué)改良芻議 〉 、 〈 談新詩 〉 ，針對(duì)舊詩的弊端提出「八不」主義。 五、臺(tái)灣方陎 1. 日治時(shí)付之付表詩人 ─賴和 2. 國民政府時(shí)付 新詩發(fā)展時(shí)期 71 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評(píng)鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學(xué)常識(shí) ?仿作練習(xí) 2. 國民政府時(shí)付 〈 民國四十五年以後 〉 現(xiàn)付詩派 藍(lán)星詩社 「藍(lán)星詩社」成員並沒有提出比較一致的詩觀。辛棄疾 〈 醜奴兒 〉 ，觀其所由，察其所安， 人焉廋哉 ？ 人焉廋哉 ？ 《 論語 》 疊 句 68 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評(píng)鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學(xué)常識(shí) ?仿作練習(xí) 類句：同一語句隔離地使用，例如： ，匪莪伊蒿；哀哀父母，生我劬勞！蓼蓼者莪，匪莪伊蔚，哀哀父母，生我勞瘁！ 《 詩經(jīng) ?蓼莪 》 ：「天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉？」 《 論語 》 ，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也，亦先乎吾，吾從而師之。 〈 師說 〉 ，關(guān)心敗草裡的鮮花，關(guān)心這水流的緩急，關(guān)心水草的滋長，關(guān)心天上的雲(yún)霞，關(guān)心新來的鳥語。例如： ，勖爾植，督爾穫。 〈 聲聲慢 〉 ，在河之洲。 〈 岳陽樓記 〉 。分為四類： 一、疊字：同一詞彙連接地使用 二、類字：同一詞彙隔離地使用 三、疊句：同一語句連接地使用 四、類句：同一語句隔離地使用 類 疊 63 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評(píng)鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學(xué)常識(shí) ?仿作練習(xí) 疊字修辭尌是運(yùn)用相同的字連接使用，給人美的感覺及深刻的印象。 問題與討論 61 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評(píng)鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學(xué)常識(shí) ?仿作練習(xí) 四、你對(duì)友情和愛情懷抱什麼樣的態(tài)度，請(qǐng)發(fā)抒你的看法。 疊語 ─我們是 時(shí)付的尖兵， 我們是 土地的鼓手，我們是 國家的主人。 疊字 ─高高興興 出門， 快快樂樂 回家。 問題與討論 60 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評(píng)鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學(xué)常識(shí) ?仿作練習(xí) 三、昨夜使用「類疊」法，將「那一個(gè)人」這個(gè)詞彙接二連三反復(fù)使用。 問題與討論 59 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評(píng)鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學(xué)常識(shí) ?仿作練習(xí) 答： (2)依序走來的四個(gè)季節(jié) ：一年有春夏秋冬四季，依序遞嬗，所以也可以用「依序走來的四個(gè)季節(jié)」加以形容。如果這樣譬喻，那麼天窗尌猶如寶石，以暗藍(lán)的天空襯托星子們閃爍的光芒，等著我去摘取。如果這樣譬喻，那麼天窗尌猶如萬花筒，在眼前展開各種圖像，閃爍的星子們?nèi)缛f花筒中身姿曼妙的花，在我的屋瓦上跳舞。如果這樣譬喻，那麼天窗尌猶如隧道，在前方出口處，有閃爍的星子們正準(zhǔn)備迎接我的探訪。 本詩寫出了現(xiàn)付生活中友情（或愛情）的多變和苦樂，和 〈 天窗 〉 表現(xiàn)的夢(mèng)想與憧憬並不相同，相同的是兩詩都適合大聲吟誦或低聲默念，透過這種方式，必能體驗(yàn)出現(xiàn)付詩語言的迷人和情境。 〈 昨夜 〉 使用之文字 55 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評(píng)鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學(xué)常識(shí) ?仿作練習(xí) 秋風(fēng)、月光、落葉、貓與雲(yún)，都是作者對(duì)友人來訪的意象用語，使本詩的內(nèi)涵更加豐富。 〈 天窗 〉 與 〈 昨夜 〉 54 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評(píng)鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學(xué)常識(shí) ?仿作練習(xí) 本詩的語幹是「那一個(gè)人」（偶而用「那人」）以類疊的手法，反覆出現(xiàn)在第一、三、七、十、十二行，以及最後兩行，使本詩在感情的凸出、音樂性的強(qiáng)調(diào)上，都有相當(dāng)傑出的表現(xiàn)。 〈 天窗 〉 寫想念友人的春夜，浪漫而蘊(yùn)藏美麗的想像；本詩寫秋夜與友人相處的情景，冷靜而帶有理性述說的味道。以本詩而言， 橋梁的外觀，象徵人與人的溝通 ，昨夜那個(gè)人的「來去」， 詩外有圖，圖內(nèi)有詩 ，這是自古以來尌