正比例的意義(參考版)

【摘要】正比例的意義執(zhí)教人:李寧一臺機床8小時生產240個零件。這臺機床每小時生產多少個零件？240÷8=30(個)也可以說成：工作總量與工作時間的比是240比8。每小時生產30個零件還可以說成：工作總量與工作時間的比是30比1?！ぷ餍世?：

2025-07-22 20:48

正比例的意義課件(參考版)

【摘要】1、下面分別是正方形的周長與邊長、面積與邊長的變化情況。把表填完整。邊長/cm周長/cm141642012141086423123481216周長/cm邊長/cm1、下面分別是正方形的周長與邊長、面積

2025-08-03 17:28

正比例的意義ppt課件(參考版)

【摘要】它們是相關聯(lián)的量嗎？1、聞老師買《錢江晚報》，數(shù)量與總價2、聞老師的體重和身高3、同樣一臺織布機，工作時間和工作總量4、圓的直徑和周長一種量變化，另一種量也隨著變化，這兩種量就是相關聯(lián)的量。…...時間（分鐘）路程（米）12560…...早晨7：10，章詩雯同學走在

2025-05-04 03:05

正比例的意義舊人教版(參考版)

【摘要】滿市南區(qū)二小教師：孫鳳霞1234123456789101112滿市南區(qū)二小教師：孫鳳霞石頭.剪子.布游戲的情況：次數(shù)（次）分數(shù)（分）15……觀察

2024-11-14 03:00

正比例的意義11(參考版)

【摘要】正比例的意義成正比例的量你知道正比例有什么用處嗎？一列火車行駛的千米數(shù)越多,用的時間也越多，行駛的千米數(shù)越少,用的時間也越少。我們知道購買一種花布,買的米數(shù)越多,花的錢數(shù)也越多。買的米數(shù)越少,花的錢數(shù)也越少。一列火車1小時行駛90千米,2小時行駛180千米,3小時行駛270千米,4小時行

2024-12-08 18:53

5、正比例的意義練習(參考版)

【摘要】一架飛機的飛行時間和航程如下表：飛行時間（時）2569……航程（km）1460365043806570……基本練習1：（1）分別寫出各組航程和相對應時間的比，并比較比值的大小。（2）說明這個比值所表示的意義。（3）表中的航程和飛行時間成正比例嗎？為什么？下面是某種汽車所行路程和耗油

2024-11-25 04:45

正比例的意義說課稿(參考版)

【摘要】《正比例的意義》說課稿 　　《正比例的意義》說課稿1教材分析：正比例的意義是九年義務教育六年制小學浙教版第十二冊第3單元的內容。這部分知識是在學生學習了除法、分數(shù)和比的知識等的基礎上教學的，是本...

2024-12-06 00:58

正比例與反比例意義(參考版)

【摘要】正比例與反比例的量廟灣小學易錯易混題（一）1、瓷磚面積一定,磚的塊數(shù)和鋪地面積.鋪地面積÷磚的塊數(shù)=瓷磚的面積（一定）正比例天津市實驗小學2、鋪地面積一定

2024-12-04 14:52

正比例的意義演示文稿(參考版)

【摘要】例1一輛汽車在公路上行駛，行駛的時間和路程如下表。時間/時123456路程/千米80160240320400480…………寫出幾組相對應的路程和時間的比，并求出比值。801=801602=802403=80……

2024-12-04 12:34

正比例與反比例意義(2)(參考版)

【摘要】正比例與反比例總復習兩種（）的量，一種量（），另一種量也隨著（），如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的（）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做（）。相關聯(lián)變化變化比值正比例關系yx＝

2024-10-19 12:22

正比例的意義教學設計(參考版)

【摘要】《正比例的意義》教學設計漣水縣外國語小學荀升亮223400[課題]蘇教版六年級數(shù)學下冊《正比例的意義》第一課時。[教材簡解]《正比例的意義》一課是蘇教版小學數(shù)學六下第六單元《正比例和反比例》的第一課時，和反比例都是刻畫某一現(xiàn)實背景中兩種相關聯(lián)的量的變化規(guī)律的數(shù)學模型，雖然學生在四、五年級學習用字母表示數(shù)和運算律的過程中，對變量的思想有一些感知，但從常量到變量，使學

2025-04-20 05:08

正比例的意義教學反思(參考版)

【摘要】《正比例的意義》教學反思 　　《正比例的意義》教學反思1正比例意義這一內容是在教學完比和比例的知識的基礎上進行教學的，著重使學生理解正比例的意義。從內容上看，“成正比例的量”這一內容，在整個小學...

2024-12-03 02:05

正比例的意義教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：《正比例的意義》教學設計 《正比例的意義》教學設計 教學目標 1．使學生初步認識正比例的意義、掌握正比例意義的變化規(guī)律。2．學會判斷成正比例關系的量。 3．進一步培養(yǎng)學生觀察、分析、概...

2024-11-18 22:25

正比例的意義教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：正比例的意義教學設計 正比例的意義教學設計 蘇教版小學數(shù)學六年級下冊第62-63頁教學目標： ．能夠正確判斷兩種量是不是成正比例。 。 、分析、概括的能力，初步滲透函數(shù)思想。教學重點...

2024-11-09 22:26

“正比例的意義”教學反思(參考版)

【摘要】第一篇：“正比例的意義”教學反思 “正比例的意義”教學反思 “正比例的意義”教學，是在學生掌握了比例的意義和基本性質的基礎上進行教學的，著重使學生理解正比例的意義。正、反比例知識，內容抽象，學生難...

2024-11-09 12:51

正比例的意義(已改無錯字)

正比例的意義-資料下載頁

正比例的意義(參考版)

正比例的意義-文庫吧資料

正比例的意義-展示頁