【摘要】聲音的特性——音調、響度和音色樂安縣羅陂中學羅崇波情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象,一次他將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊,長度為鋼尺的1/3,撥動鋼尺,聽到的聲音比較“尖細”,他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音,其后他把鋼尺的2/3伸出桌面,撥動鋼尺(力度相同),聽到的聲音比較“粗獷”。
2025-07-21 19:07
【摘要】八年級物理聲現(xiàn)象聲音的特性響度音調音色復習提問2、你熟悉的歌手中,誰最能唱高音?1、小提琴的琴聲是由________產(chǎn)生的,笛聲是由______產(chǎn)生的。3、說出一首你最喜歡的歌曲或樂曲音樂欣賞從這段音樂里你聽出什么了嗎?1、男聲部分和女聲部分的聲音有什么區(qū)別?2、在合聲部分男聲部和女聲
2025-08-04 17:37
【摘要】三、聲音的特性【學習目標】知識與技能區(qū)別音調、響度、音色的不同含義,了解它們各是由什么因素決定的.過程與方法探究決定音調、響度的因素,觀察不同音色的樂音的波形.情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成用音調、響度、音色等物理概念來描述生活中聲現(xiàn)象的習慣
【摘要】第一章《聲現(xiàn)象》第三節(jié):沙尖子學校周喜明2022年8月學習目標1、什么是音調、響度、音色?2、音調的高低跟什么因素有關?3、什么叫頻率?單位是什么?4、人的聽覺頻率范圍是多少?5、什么是超聲波?什么是次聲波?6、響度大小跟哪些因素有關?7、不同音調、響度
2025-08-07 07:28
【摘要】八年級物理上冊(人教版)第二章聲現(xiàn)象聲音的特性1.音調是指聲音的________,它與發(fā)聲體振動的________有關,發(fā)聲體每秒鐘振動的次數(shù)叫做_______,其單位是_______。人們把超過20000Hz的聲波叫做_________,把低于_________的聲波叫做次聲波。2.響度是指聲音的___
2024-12-11 15:37
【摘要】各種各樣的聲音有什么不同?播放音樂1.知道聲音的音調跟發(fā)聲體的振動頻率有關,響不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。教學目標2.通過做“音調與頻率有關”的實驗和“響度與振幅有關”的實驗進一步了解和學習物理學研究問題的方法。3.體會現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多
2024-11-27 00:16
【摘要】聲音的特性——音調、響度和音色情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?情景我們將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊?長度為鋼尺的1/3時,撥動鋼尺,聽到的聲音有什么特征??把鋼尺的2/3伸出桌面,撥動鋼尺(力度相同),聽到的聲音又有什么特征?情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?下面是三位
2025-08-07 09:56
【摘要】一、音調1、樂音:各種樂器發(fā)出的聲音。2、音調:聲音的高低。3、影響音調的因素:影響音調的因素(1)實驗表明:物體振動越快,音調越高。(2)頻率:物體在1秒內振動的次數(shù)。頻率單位:赫茲(hertz)頻率1、超聲與超聲波應用:①B超
2024-11-06 19:25
【摘要】導入新課視頻:各種樂器各種各樣的聲音有什么不同?1.知道聲音的音調跟發(fā)聲體的振動頻率有關,不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。教學目標2.通過做“音調與頻率有關”的實驗和“響度與振幅有關”的實驗進一步了解和學習物理學研究問題的方法。3.體會現(xiàn)
2025-08-08 18:03
2025-08-07 13:54
【摘要】聲音的特性安陸市棠棣鎮(zhèn)初級中學嚴小勇銀杏之鄉(xiāng)漫畫之鄉(xiāng)李白第二故居--安陸錢沖千年銀杏1錢沖千年銀杏2錢沖千年銀杏3白兆山府河大橋河濱公園田園風光鄉(xiāng)村景色新四軍革命根據(jù)地遺址趙棚抗日烈士紀念碑猜一猜?音調的高低與物體
2024-11-27 11:52
【摘要】樂音:有規(guī)律的、好聽悅耳、使人愉快的聲音噪聲:無規(guī)律的、難聽刺耳、讓人心煩的聲音:①響度(振幅)有關.;聲音的分散程度有關.振幅越大,響度越大探究:聲音的響度與什么因素有關?物體在振動時偏離原來位置的最大距離叫振幅聲音的強弱增大響度:聽診器、喇叭聲音強弱的單位:分
2025-08-07 09:21
【摘要】§知識銜接創(chuàng)設情境探究新知遷移訓練者信1、人耳收聽聲音的簡要過程是怎樣的?2、聲音是怎樣產(chǎn)生的?3、發(fā)聲體在振動,我們往往很難發(fā)現(xiàn)他們在振動,你有什么辦法讓大家都能看到發(fā)聲體在振動?§&
2025-08-07 07:56
【摘要】第三章聲的世界振動的情況快慢1s內物體振動的次數(shù)單位:赫茲符號:Hz物體偏離原來位置的距離。描述物體振動幅度的物理量。幅度的大小聲音是由物體的產(chǎn)生的。振動頻率:振幅:第三節(jié)聲音
2025-07-27 19:02
【摘要】明水縣濱泉中學專用課件濱泉中學課件設計教師:王玉福明水縣濱泉中學專用課件歡迎大家走進今天的課堂教師寄語:同學們不斷探索和實踐,徜徉在知識的海洋里,漫步在聲音的世界中,讓我們一起聆聽聲音的美妙
2025-01-22 14:24