【摘要】人權(quán)教育之世界人權(quán)宣言外文三廖悅晴?教學(xué)主題:人權(quán)教育?設(shè)計(jì)者:廖悅晴?教學(xué)對(duì)象:國(guó)中三年級(jí)?教學(xué)時(shí)數(shù):二節(jié)課,九十分鐘?學(xué)生分析:目前國(guó)三生已經(jīng)有了基本英文能力,但是教科書內(nèi)容大多只涉及於生活化的問題,對(duì)於人權(quán)問題較為陌生,只有在公民與道德課中聽過(guò)一些人權(quán)法律知識(shí)。?教材來(lái)源和分析:
2025-07-21 08:08
【摘要】8/23/20221聯(lián)合國(guó)世界人權(quán)宣言東吳大學(xué)人權(quán)思想史第十、十ㄧ堂課雷敦龢8/23/20222國(guó)際聯(lián)盟?1919年建立?保護(hù)少數(shù)族群的條約?保護(hù)所有居民?承認(rèn)法律上眾人平等?特別保障少數(shù)族群的語(yǔ)言、文化等方面。8/23/202231919~1939?AndréNi
2025-08-04 13:50
【摘要】1)宣告美國(guó)誕生;2)第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國(guó)的原則(第一個(gè)人權(quán)宣言);3)推動(dòng)了歐美、亞洲、拉丁美洲人民的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。《獨(dú)立宣言》歷史意義法國(guó)《人權(quán)宣言》回顧舊課《人權(quán)宣言》背景歷史意義思想基礎(chǔ)基本原則第2課法
2024-11-21 11:28
【摘要】閱讀下列材料:“在權(quán)利方面,人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。”“自由傳達(dá)思想和意見是人類最寶貴的權(quán)利之一。因此,各個(gè)公民都有言論、著述和出版的自由。但在法律所規(guī)定的情況下,應(yīng)對(duì)濫用此項(xiàng)自由負(fù)擔(dān)責(zé)任。”——《人權(quán)宣言》1、根據(jù)同學(xué)們預(yù)習(xí)所得,從此材料中可以看出《人權(quán)
【摘要】認(rèn)識(shí)人權(quán)(IntroductiontoHumanRights)唐宜楨中山醫(yī)學(xué)大學(xué)醫(yī)學(xué)社會(huì)暨社會(huì)工作學(xué)系由具體例子來(lái)看我們?nèi)藱?quán)意識(shí)的深度?我想到「人權(quán)」時(shí),我會(huì)想到:(可以寫某一個(gè)字、辭、案子、新聞標(biāo)題等)?一、?二、?三、為什麼我們要了解人權(quán)?(Why
2025-08-04 14:06
【摘要】第20課人權(quán)(第二課時(shí))人生而自由平等,人性的首要法則,是要維護(hù)自身的生存人生來(lái)是而且始終是自由平等的盧梭二戰(zhàn)法西斯暴行實(shí)錄人間地獄納粹集中營(yíng)射殺婦女毒氣屠殺活埋萬(wàn)人坑焚燒餓死整
2025-07-23 09:16
【摘要】1亞洲價(jià)值與人權(quán)東吳大學(xué)人權(quán)思想史第十三堂課雷敦龢2亞洲價(jià)值觀1.早期討論1937-1990年2.亞洲價(jià)值與普遍人權(quán)1993年3.《亞洲人權(quán)憲章》1997年4.亞洲價(jià)值觀論壇在今日3早期討論1937-1990年?日本東亞區(qū)?新加坡?經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定?政府
2025-07-21 06:55
【摘要】外勞有人權(quán)?廖元豪AmericanobyLadyGaGa2020/11/42WhyGaGasangforIllegalMigrants??為何要跨境??為何要「非法」??為何要保護(hù)「非法者」權(quán)益??移工的貢獻(xiàn)??移工與移民有差別嗎??你認(rèn)為該怎麼辦?禁止?嚴(yán)查?2020/11/43
2024-10-03 10:28
【摘要】第二講人權(quán)的主體、客體和內(nèi)容一人權(quán)的主體?(一)定義?人權(quán)的主體是指人權(quán)的具體享有者和行使者。(二)人權(quán)主體的具體類型?1.個(gè)人?2.社會(huì)群體:婦女、未成年人、老年人、殘疾人、難民、戰(zhàn)俘等。婦女:?特殊保護(hù)原因:?生理原因:經(jīng)期孕期產(chǎn)期哺乳期?歷史傳統(tǒng)
2025-05-15 21:04
【摘要】當(dāng)個(gè)人權(quán)益受到侵犯時(shí)這幾天,有一個(gè)同學(xué)非??鄲灐T诜艑W(xué)的路上,總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說(shuō),如果交不出錢,就讓他嘗一嘗拳腳的厲害。如果你碰到此類事情,你會(huì)怎么做?2021年嘉興市一居民王某帶著孫子,在嘉興市的一個(gè)大型超市里購(gòu)買了一包喜之郎果凍。回家后,孫子高興的打開果凍,當(dāng)他剛把果凍放進(jìn)嘴里時(shí),他就大聲的叫
2025-05-17 11:36
【摘要】第四講人權(quán)保護(hù)機(jī)制?人權(quán)國(guó)際保護(hù)是指由國(guó)際社會(huì)通過(guò)一定的機(jī)制對(duì)人權(quán)進(jìn)行保護(hù)。即國(guó)際社會(huì)按照公認(rèn)的國(guó)際法基本原則,根據(jù)國(guó)家自愿承擔(dān)的條約義務(wù)和國(guó)際習(xí)慣法所賦予的普遍國(guó)際義務(wù),在人權(quán)領(lǐng)域進(jìn)行國(guó)際合作,并防止和懲治侵犯人權(quán)的行為,以促進(jìn)世界范圍內(nèi)人權(quán)的普遍實(shí)現(xiàn)。人權(quán)國(guó)際保護(hù)的特征:?(1)人權(quán)國(guó)際保護(hù)的主體一般是國(guó)家或政府間的
2025-05-19 23:16
【摘要】12一、人權(quán)的規(guī)定性?(一)人權(quán)的涵義?在英語(yǔ)中,“人權(quán)”一詞拼寫成“humanrights,”,最基本的含義就是“作為人皆有的權(quán)利”。人權(quán)是從人的社會(huì)屬性上去認(rèn)識(shí)的。?從“自然屬性”和“社會(huì)屬性”這兩個(gè)方面來(lái)理解,人權(quán)的概念可以定為:人權(quán)是以人的自然屬性為基礎(chǔ),社會(huì)屬性為本質(zhì),作為人所應(yīng)當(dāng)享有
2024-10-03 18:00
【摘要】主講人:司法所黃文雅開篇語(yǔ)家家有老人,人人都會(huì)老;善待老人就是善待未來(lái)的自己。保障老年人的合法權(quán)益是全社會(huì)的共同責(zé)任。學(xué)習(xí)貫徹《老年人權(quán)益保障法》,依法保障老年人合法權(quán)益,讓老人老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為。新《老年人權(quán)益保障法》修改背景?一是人口
2025-05-18 00:35
【摘要】《納稅人權(quán)利與義務(wù)》解讀主講鐘珊解讀納稅人的十四項(xiàng)權(quán)利解讀納稅人的十項(xiàng)義務(wù)第一章解讀納稅人的權(quán)利《國(guó)家稅務(wù)稅局關(guān)于納稅人權(quán)利與義務(wù)的公告》(2020年第1號(hào))詳細(xì)闡述了納稅人的十四項(xiàng)權(quán)利和十項(xiàng)義務(wù)。1、知情權(quán)2、保密權(quán)3、稅收監(jiān)督權(quán)4
2024-10-21 21:20
【摘要】第五章國(guó)際人權(quán)法精品課程國(guó)際法學(xué)中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院國(guó)際法教研室?第一節(jié)概述一、人權(quán)與國(guó)際人權(quán)法概念→人權(quán):一個(gè)人作為人所享有或應(yīng)享有的基本權(quán)利◆特征普遍性和平等性相對(duì)性特殊性與漸進(jìn)性→國(guó)際人權(quán)法的特征?
2024-10-21 16:35