植物保護(hù)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-18 03:17本頁面
【正文】 。 ，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的整體性，既要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、技能的掌握和能力的提高，又要關(guān)注學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范操作、安全操作的良好習(xí)慣，以及在現(xiàn)代社會(huì)中的節(jié)約資源、愛護(hù)儀器、保護(hù)環(huán)境等意識(shí)與觀念的形成。 。 （3）教材編寫應(yīng)立足于當(dāng)?shù)乇拘袠I(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，將植物病蟲害防治方面的新技術(shù)、新設(shè)備等及時(shí)納人教材，使教材更貼近本行業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。 （1）依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。 （4）教學(xué)過程中，教師必須不斷更新觀念，要盡量將最新科研成果和成熟穩(wěn)定的先進(jìn)技術(shù)充實(shí)在教學(xué)內(nèi)容中，保證本課程的科學(xué)性、適用性和先進(jìn)性。通過不斷的實(shí)踐，讓學(xué)生具備本課程相關(guān)業(yè)務(wù)的相應(yīng)職業(yè)能力。在教學(xué)過程中滲透以任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動(dòng)，建立“做中學(xué)、學(xué)中做”的課程教學(xué)模式，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 （5）具備能夠識(shí)別和防除田間雜草的能力。 （3）具備理解和掌握植物病害相關(guān)的概念與病害發(fā)生流行過程的能力。職業(yè)能力目標(biāo)： (1）具備熟知農(nóng)業(yè)昆蟲的外部形態(tài)、解剖生理及生物學(xué)特性的能力。（二）課程教學(xué)總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解農(nóng)業(yè)昆蟲的外部形態(tài)、解剖生理及生物學(xué)特性，掌握昆蟲主要目、科特征，了解蟲害的防治方法；理解和掌握植物病害相關(guān)的概念與病害發(fā)生流行過程，熟知植物病害病原特征
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