【正文】 事先一般以寢室為單位對班級進行分組，每一個課題要求小組不同成員輪流擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，并進行分工，各司其職。PPT要求把項目作業(yè)報告或者小組討論稿作為作業(yè)上交。由于課時限制，把大部分技能訓(xùn)練內(nèi)容都展開，需要精心策劃以及學(xué)生的配合，希望通過各種能力訓(xùn)練提高學(xué)生的自學(xué)能力、社交能力和團隊合作能力。六、需要說明的其他問題本課程根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求對教材作了適當(dāng)?shù)娜∩崽幚?，同時考慮自編教材。參考資料：：電子工業(yè)出版社，2008：電子工業(yè)出版社，2009：中國經(jīng)濟出版社，2007潘波，：機械工業(yè)出版社，2008：中國勞動社會保障出版社，2009國際貿(mào)易中心編著，2006李恒興，以及其他相關(guān)書籍網(wǎng)絡(luò)資源。2010重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，培養(yǎng)和考核學(xué)生的崗位技能、適應(yīng)能力和創(chuàng)業(yè)能力。教師結(jié)合學(xué)生考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓(xùn)、技能操作等情況，綜合評定學(xué)生成績。人，討論工作流程，制作表格單據(jù)，分配工作崗位，落實工作銜接，扮演崗位角色，模擬操作過程。學(xué)生在執(zhí)行項目任務(wù)模擬多崗位操作訓(xùn)練時，會碰到崗位分配和工作過程配合問題，這需要各角色的協(xié)調(diào)和溝通，因此該門課程教學(xué)中也經(jīng)常采用分組討論和角色扮演法，把班級學(xué)生分成若干小組，每組有限選擇式；良好度量目標(biāo)的特征：相關(guān)的；有挑戰(zhàn)但可實現(xiàn)的；具體而明確的；有時間限制的；可度量的；完整并且相互平衡的；績效評價流程：評價范圍：客戶基礎(chǔ)采購供應(yīng)目標(biāo)流程采購領(lǐng)域反饋績效領(lǐng)域與問題采購供應(yīng)管理績效指標(biāo)/度量方式及目標(biāo)置相應(yīng)的每一部分的評價指標(biāo)，并對各指標(biāo)的實現(xiàn)做出控制和監(jiān)督的說明。13作業(yè)：的預(yù)測，定購量；的重要性和行為影響；熟悉管理績效評價模型；設(shè)置考慮上述因素制定戰(zhàn)略；在可能的地方對這些因素施加影響；內(nèi)部要素評價重點:了解什么起作用和什么不起作用；關(guān)注需要持續(xù)地改進系統(tǒng)、流程和人員的優(yōu)先級；更有效地利用投入；發(fā)展更好的工作關(guān)系；根據(jù)采購供應(yīng)管理績效評價模型分析、設(shè)采購 相應(yīng)供應(yīng) 績效管理 度量績效 目標(biāo)；評價流程；評價 實施掌握 的監(jiān)績效 督；度量的方式和目標(biāo)；激勵員工盡最大可能做好工作；成規(guī)要素評價重點：職能級成果評價（客戶領(lǐng)域、采購領(lǐng)域、供應(yīng)商領(lǐng)域、流程領(lǐng)域、采購團隊領(lǐng)域）；職能要素級成果評價（可獲得性、前置期交貨、質(zhì)量、客戶服務(wù)、成本）；公司級成果評價（生產(chǎn)的連續(xù)性、市場變化的反應(yīng)速度、產(chǎn)品和服務(wù)的差異、研發(fā)周期、創(chuàng)新、戰(zhàn)略等）績效度量方式：二元式；重置成本計算法；庫存的接收與發(fā)放：接受：接收采購單副本確認(rèn)計劃送貨送貨卸貨檢驗入庫收貨通知；發(fā)放：使用者確定需求領(lǐng)料批準(zhǔn)向倉庫交領(lǐng)料單貨物識別提貨交貨/取貨調(diào)整庫存記錄成本分?jǐn)偅粋}庫運作流程庫存補充系統(tǒng)：再訂貨水平系統(tǒng)；定期檢查系統(tǒng)；需求驅(qū)動的精益供應(yīng)系統(tǒng)；項目12后進先出法；作業(yè)：討論客戶滿意的度量并做一份報告；以實例要求學(xué)生進行車輛運輸路線選擇及倉庫選址方法應(yīng)用。倉庫地點的規(guī)模和配置，及其適應(yīng)企業(yè)將來擴張需要的能力；各種基本服務(wù)（水、電、通訊等）；排水、防洪、防風(fēng)、防滑坡的安全設(shè)施等；保安服務(wù)（公安或私人保安服務(wù)）；盡可能靠近倉庫員工居住區(qū)；當(dāng)?shù)卣l(fā)展規(guī)劃、法律法規(guī)，包括建筑限制等；財務(wù)因素及對公司而言獲得設(shè)施的最佳方式；所有有關(guān)的稅收和投資的鼓勵政策。流程設(shè)計及繪制網(wǎng)絡(luò)圖和甘特圖風(fēng)險與控制：進度風(fēng)險；成本風(fēng)險；質(zhì)量風(fēng)險；商業(yè)和其他方面風(fēng)險；并運用關(guān)鍵路徑和甘特圖進行進度控制。任務(wù)進度表的制定：確定有關(guān)活動和主要里程碑；篩選活動和里程碑；準(zhǔn)備活動和里程碑卡片；安排活動和里程碑的排序；檢查和編排次序；草擬網(wǎng)絡(luò)流程圖；為活動和里程碑分配任務(wù)；進行時間估算；規(guī)劃初期進度表并準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)圖；繪制甘特圖；檢查和修改計劃；最終確定進度表；準(zhǔn)備進度報告和更新實施中的項目109作業(yè)：分析和找出合制定一份簡單的采購合同。熟練運用常用的談判技巧；談判時間和地點的安排；應(yīng)以計劃的準(zhǔn)備；談判階段：開始階段；試探階段；提議階段；討價還價階段；協(xié)議階段；124了解合同的重要性；熟悉合同準(zhǔn)備的主要問題；掌握常用合同的條款和條件、支付方式、適用法律等；探討一份好合同的構(gòu)成主題；明確合同制定中的一些關(guān)鍵問題有效合同必須滿足的條件：要約；承諾；8作業(yè)：以學(xué)校的電腦采購為例，組織一次簡單的采購模熟悉談觀察并運用相擬演示，的過程。分析；談判目標(biāo)與策略：變量選擇與確定及變量目標(biāo)的設(shè)定：（價格；安裝費用；員工培訓(xùn)費用；能源消耗；服務(wù)和維修費用；7作業(yè)：在網(wǎng)絡(luò)上嘗試參加一次小型的物品拍賣；在課堂上組織一次正式獲取報價方式的模類型確定邀請報價的供應(yīng)商數(shù)量；出決策；熟悉獲取與選擇報價10116了解談判時機選擇的重要性；學(xué)會制定一個實際的且可實現(xiàn)的談判目的和目標(biāo)；掌握制定有效的談判戰(zhàn)略的方法；談判團隊的組織及角色劃分；分析談判目標(biāo)范圍確定的變量；談判技巧的運用；談判的準(zhǔn)備：了解采購的背景；（應(yīng)該滿足的需求：質(zhì)量、數(shù)量、時間表、交貨地點、服務(wù)水平、采購預(yù)算；供應(yīng)市場的環(huán)境；采購和供應(yīng)的戰(zhàn)略；供應(yīng)商關(guān)系類型；）分析價格和成本；（價格和成本分析的重要性；分析供應(yīng)商的價格；建立成本模型：原材料成本、勞動力成本、管理費用、利潤；獲取成本和價格的市場信息：報價、參考價格、原材料價格、趨勢分析、專家的獨立評估）了解供應(yīng)商組織；（評價供應(yīng)商能力和策略：技術(shù)