工程建筑工程管理專業(yè)教學標準(參考版)
2025-07-17 20:52本頁面
【正文】 也可在以后的工作中通過技術培訓、參與項目研究、產(chǎn)品開發(fā)等生產(chǎn)實踐，提高自身專業(yè)素養(yǎng)和技術水平。繼續(xù)專業(yè)學習所面向的本科專業(yè)主要為土木工程。對符合學分認證的課程進行相應的學分兌換。過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合。教學評價、考核建議突出技能的考核評價方式?！岸€結(jié)合”傳統(tǒng)課堂與網(wǎng)絡互動教學相結(jié)合；文字教材與多種媒體教學資源相結(jié)合；“多種形式”結(jié)合課程、教學資源及學生特點采用多種教學組織形式開展教學。具體以學校相關文件為準。根據(jù)專業(yè)及課程特點建設滿足網(wǎng)絡基礎實訓、學習包個體實訓教學要求的網(wǎng)絡虛擬仿真實驗和個體實訓學習包等資源。圖書和期刊雜志總數(shù)應達到教育部有關規(guī)定。具有必備的專業(yè)通用軟件。信息網(wǎng)絡教學條件總校負責建設虛擬實訓資源。校外實訓基地校外實訓基地是對校內(nèi)實訓基地設備及環(huán)境的補充，可為學生提供實習場所，同時又是學生與社會連接的窗口，大部分校外實訓基地也是將來學生第一次就業(yè)的目標單位。（二）、教學設施中高銜接項目人才培養(yǎng)以技能培養(yǎng)為核心，因此教學設施應以滿足專業(yè)實踐教學體系的順利實施為前提，具體如下表所示。具有指導實踐環(huán)節(jié)教學的能力。學歷及專業(yè)知識要求具備本專業(yè)及相關相近專業(yè)本科或以上學歷，并接受過職業(yè)教育教學方法的培訓。其中：專業(yè)帶頭人、骨干教師的比例不低于30%。聯(lián)合教研室組織結(jié)構(gòu)成立專業(yè)聯(lián)合教研室。在教學組織和操作過程當中，專業(yè)主干課和核心課程可以結(jié)合中職教育在全日制學習階段來完成，素質(zhì)課、實訓課等可以在其他的時間安排完成。統(tǒng)測課程由總部確定，并負責牽頭制定課程標準、指定教材版本、全面建設各種形式教學資源、制定課程考核要求、統(tǒng)一組織課程考核。實施階段將實例引入課堂，講練結(jié)合，擴寬學生的知識層面，著重鍛煉學生的動手能力以及將理論與實際相結(jié)合的能力。實施階段將實例引入課堂，講練結(jié)合，擴寬學生的知識層面，著重鍛煉學生的動手能力以及將理論與實際相結(jié)合的能力。實施階段將實例引入課堂，講練結(jié)合，擴寬學生的知識層面，著重鍛煉學生的動手能力以及將理論與實際相結(jié)合的能力。防水材料的發(fā)展趨勢。建筑防水材料的認識與應用。建筑鋼材的認識與應用。材料取樣、驗收及檢測墻體材料的認識與應用。建筑材料的基本性質(zhì)檢測。材料的力學性能。實施階段將實例引入課堂，講練結(jié)合，擴寬學生的知識層面，著重鍛煉學生的動手能力以及將理論與實際相結(jié)合的能力。素質(zhì)教育課包含科技素養(yǎng)與高新技術、教學媒體及應用、云南民俗風情旅游、文化藝術欣賞、云南地方文化、管理學概論、攝影技術基礎、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。專業(yè)橋梁課包含建筑制圖基礎、建筑材料、建筑力學、建筑構(gòu)造等課程。課程體系(教學內(nèi)容)（一）、課程體系構(gòu)建思路根據(jù)職業(yè)崗位（群）能力和職業(yè)資格標準的要求，在分析中職和高職課程體系基礎上，以模塊化課程設置來適應職業(yè)能力結(jié)構(gòu)的變化，實現(xiàn)以學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度為基礎的中高職課程銜接模式。（3）具有專業(yè)必需的文化基礎；具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學能力強；具備使用得體的語言、文字和行為表達自己的意愿，具備一定的社交能力和基本的社交禮儀知識；有嚴謹務實的工作作風。（11）具備使用計算機網(wǎng)絡資源獲取知識的能力素質(zhì)要求：（1）熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線和改革開放的政策，事業(yè)心強，有奉獻精神；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，為人誠實、正直、謙虛、謹慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。具備社會交往和處理公共關系的基本能力。（6）具有工程質(zhì)量監(jiān)控和安全管理的能力；具有編制投標文件和工程造價文件的能力；（7）具有一定的口頭表達和書面表達能力。（4）具有較強的建筑工程現(xiàn)場施工技術能力及施工組織和管理的能力。（2）具備借助工具書閱讀建筑技術專業(yè)外語文獻的基本能力。（12）掌握建筑材料與檢測、建筑工程計量與計價、建筑施工組織管理、工程質(zhì)量檢驗、施工安全管理等專業(yè)技術知識及工程投資、招投標及建設法規(guī)的基本理論和基本知識。（10）掌握一般建筑結(jié)構(gòu)設計的基本原理和方法和。（8）掌握建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術等方面的基本理論和專業(yè)知識。（6）初步掌握計算機在建筑工程設計、施工中的應用及相關軟件的使用。（4）掌握施工現(xiàn)場技術和施工組織、管理的知識。（2）掌握必備的社交禮儀知識。培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)對崗位工作任務與職業(yè)能力分析和對崗位職業(yè)資格標準的分析確定建筑工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)在“知識、技能、素質(zhì)” 三方面具有以下基本要求。安全員資格證資料員必須具備一定的建筑專業(yè)知識、檔案專業(yè)知識及操作計算機建筑應用軟件的能力。測量員資格證質(zhì)檢員具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有常用建筑材料及制品的見證取樣、檢查、試驗、選用、保管能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有工程質(zhì)量驗收能力。施工員資格證、二級建造師、一級建造師造價員具有嫻熟
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1