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正文內(nèi)容

web編程基礎(chǔ)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)[詳(參考版)

2025-07-17 16:18本頁面
  

【正文】 能干的人,不在情緒上計較,只在做事上認真;無能的人!不在做事上認真,只在情緒上計較。什么是奮斗?奮斗就是每天很難,可一年一年卻越來越容易。寧可累死在路上,也不能閑死在家里!寧可去碰壁,也不能面壁。 、電子期刊、電子書籍,使教學(xué)內(nèi)容多元化,以此拓展學(xué)生的知識和能力。 ,為學(xué)生提供階段實訓(xùn),讓學(xué)生在真實的環(huán)境中磨練自己,提升其職業(yè)綜合素質(zhì)。1)《從零開始學(xué)JavaScript》,周瑞,電子工業(yè)出版社,2011年2月2)《JavaScript程序設(shè)計》,劉懷亮 黃常青 胡品輝,冶金工業(yè)出版社,2010年8月;3)《HTML5與JavaScript程序設(shè)計》,陳爽,清華大學(xué)出版社,2012年11月;課程授課計劃、教案、教學(xué)課件、學(xué)習(xí)情境設(shè)計表和教學(xué)視頻等。能用流暢、專業(yè)語言正確地介紹成果。項目成果基本符合任務(wù)要求。項目成果較準(zhǔn)確地符合任務(wù)要求。能用專業(yè)語言正確地介紹成果。項目成果基本符合任務(wù)要求。項目成果較準(zhǔn)確地符合任務(wù)要求。小組討論法多媒體演示法三、教學(xué)評價建議教學(xué)評價建議見《Web編程基礎(chǔ)》課程評價表1~表2。自主學(xué)習(xí)個別指導(dǎo)4檢查1. 學(xué)生匯報任務(wù)計劃安排與任務(wù)實施過程,包括小組成員分工與職責(zé);2. 通過多媒體演示實驗作品,回答同學(xué)與教師的提問。小組討論法1決策在老師的指導(dǎo)下,對提出的實驗思路和步驟案做可靠性、合理性、可操作性等綜合分析,制定具體的實施計劃。教學(xué)材料授課計劃、教案、多媒體課件、評價表工具材料計算機其他信息無教學(xué)階段工作過程教學(xué)方法建議學(xué)時資訊教師下發(fā)任務(wù)書,解答學(xué)生提出問題;教師督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)JavaScript基礎(chǔ)語法、選擇和循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、基于對象編程、事件、函數(shù)的定義和調(diào)用、window對象的屬性和方法、document對象的屬性和方法、表單對象及其子對象的屬性和方法等內(nèi)容。學(xué)習(xí)任務(wù)完成表單數(shù)據(jù)有效性驗證。多媒體演示法1評估1. 小組自評:實施小組對實驗情況進行自評,并確定每個成員的貢獻值;2. 小組互評:其他(聽眾)小組根據(jù)講解和實驗效果進行評價和建議,評出該小組成績;3. 教師評價:老師根據(jù)每個小組工作實施過程及任務(wù)完成情況確定小組成績。實施制作導(dǎo)航菜單效果。講授法案例分析法學(xué)習(xí)循環(huán)法4計劃學(xué)生根據(jù)資訊階段所獲得的知識,根據(jù)任務(wù)的要求,寫出實驗分工、實驗思路和實驗步驟,并充分討論。教學(xué)條件學(xué)生在“教—學(xué)”一體化機房完成資訊、計劃、決策、實施、檢查和評估六個階段的學(xué)習(xí),獲得所需知識和方法。小組討論法多媒體演示法Web編程基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情境表12學(xué)習(xí)情境1網(wǎng)頁特效制作116學(xué)時子情境12導(dǎo)航菜單效果 8學(xué)時教學(xué)目標(biāo)通過子情境12的學(xué)習(xí),使學(xué)生:了解JavaScript基礎(chǔ)語法;掌握JavaScript選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計;掌握JavaScript循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計;掌握JavaScript基于對象的編程方法;了解事件的概念,掌握事件處理程序的編寫;掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法;掌握window對象的屬性和方法的靈活運用;掌握document對象的屬性和方法的靈活運用。自主學(xué)習(xí)個別指導(dǎo)2檢查1. 學(xué)生匯報任務(wù)計劃安排與任務(wù)實施過程,包括小組成員分工與職責(zé);2. 通過多媒體演示實驗作品,回答同學(xué)與教師的提問。小組討論法1決策在老師的指導(dǎo)下,對提出的實驗思路和步驟案做可靠性、合理性、可操作性等綜合分析,制定具體的實施計劃。教學(xué)材料授課計劃、教案、多媒體課件、評價表工具材料計算機其他信息無教學(xué)階段工作過程教學(xué)方法建議學(xué)時資訊教師下發(fā)任務(wù)書,解答學(xué)生提出問題;教師督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)JavaScript基礎(chǔ)語法、選擇和循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、基于對象編程、事件、函數(shù)的定義和調(diào)用、window對象的屬性和方法、document對象的屬性和方法等內(nèi)容。學(xué)習(xí)任務(wù)完成選項卡效果的制作。多媒體演示法1評估1. 小組自評:實施小組對實驗情況進行自評,并確定每個成員的貢獻值;2. 小組互評:其他(聽眾)小組根據(jù)講解和實驗效果進行評價和建議,評出該小組成績;3. 教師評價:老師根據(jù)每個小組工作實施過程及任務(wù)完成情況確定小組成績。實施制作禁止用戶對網(wǎng)頁中文本的復(fù)制、禁止用戶對網(wǎng)頁進行“另存為”操作、禁止用戶使用鼠標(biāo)右鍵三種效果。講授法案例分析法學(xué)習(xí)循環(huán)法1計劃學(xué)生根據(jù)資訊階段所獲得的知識,根據(jù)任務(wù)的要求,寫出實驗分工、實驗思路和實驗步驟,并充分討論。教學(xué)條件學(xué)生在“教—學(xué)”一體化機房完成資訊、計劃、決策、實施、檢查和評估六個階段的學(xué)習(xí),獲得所需知識和方法。小組討論法多媒體演示法Web編程基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情境表10學(xué)習(xí)情境1網(wǎng)頁特效制作116學(xué)時子情境10網(wǎng)頁禁止復(fù)制 4學(xué)時教學(xué)目標(biāo)通過子情境10的學(xué)習(xí),使學(xué)生:了解JavaScript基礎(chǔ)語法;掌握JavaScript基于對象的編程方法了解事件的概念,掌握事件處理程序的編寫;掌握window對象的屬性和方法的靈活運用。自主學(xué)習(xí)個別指導(dǎo)1檢查1. 學(xué)生匯報任務(wù)計劃安排與任務(wù)實施過程,包括小組成員分工與職責(zé);2. 通過多媒體演示實驗作品,回答同學(xué)與教師的提問。小組討論法1決策在老師的指導(dǎo)下,對提出的實驗思路和步驟案做可靠性、合理性、可操作性等綜合分析,制定具體的實施計劃。教學(xué)材料授課計劃、教案、多媒體課件、評價表工具材料計算機其他信息無教學(xué)階段工作過程教學(xué)方法建議學(xué)時資訊教師下發(fā)任務(wù)書,解答學(xué)生提出問題;教師督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)JavaScript基礎(chǔ)語法、基于對象編程、事件、函數(shù)的定義和調(diào)用、window對象和document對象的屬性和方法等內(nèi)容。學(xué)習(xí)任務(wù)完成網(wǎng)頁自動滾屏效果的制作。多媒體演示法1評估1. 小組自評:實施小組對實驗情況進行自評,并確定每個成員的貢獻值;2. 小組互評:其他(聽眾)小組根據(jù)講解和實驗效果進行評價和建議,評出該小組成績;3. 教師評價:老師根據(jù)每個小組工作實施過程及任務(wù)完成情況確定小組成績。實施制作圖片滾動效果。講授法案例分析法學(xué)習(xí)循環(huán)法4計劃學(xué)生根據(jù)資訊階段所獲得的知識,根據(jù)任務(wù)的要求,寫出實驗分工、實驗思路和實驗步驟,并充分討論。教學(xué)條件學(xué)生在“教—學(xué)”一體化機房完成資訊、計劃、決策、實施、檢查和評估六個階段的學(xué)習(xí),獲得所需知識和方法。小組討論法多媒體演示法Web編程基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情境表8學(xué)習(xí)情境1網(wǎng)頁特效制作116學(xué)時子情境8圖片滾動效果 8學(xué)時教學(xué)目標(biāo)通過子情境8的學(xué)習(xí),使學(xué)生:了解JavaScript基礎(chǔ)語法;掌握JavaScript選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計;掌握JavaScript基于對象的編程方法;了解事件的概念,掌握事件處理程序的編寫;掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法;掌握window對象的屬性和方法的靈活運用;掌握document對象的屬性和方法的靈活運用。自主學(xué)習(xí)個別指導(dǎo)2檢查1. 學(xué)生匯報任務(wù)計劃安排與任務(wù)實施過程,包括小組成員分工與職責(zé);2. 通過多媒體演示實驗作品,回答同學(xué)與教師的提問。小組討論法1決策在老師的指導(dǎo)下,對提出的實驗思路和步驟案做可靠性、合理性、可操作性等綜合分析,制定具體的實施計劃。教學(xué)材料授課計劃、教案、多媒體課件、評價表工具材料計算機其他信息無教學(xué)階段工作過程教學(xué)方法建議學(xué)時資訊教師下發(fā)任務(wù)書,解答學(xué)生提出問題;教師督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)JavaScript基礎(chǔ)語法、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、基于對象編程、事件、函數(shù)的定義和調(diào)用、window對象和document對象的屬性和方法、透明濾鏡等內(nèi)容。學(xué)習(xí)任務(wù)完成圖片漸顯效果的制作。多媒體演示法1評估1. 小組自評:實施小組對實驗情況進行自評,并確定每個成員的貢獻值;2. 小組互評:其他(聽眾)小組根據(jù)講解和實驗效果進行評價和建議,評出該小組成績;3. 教師評價:老師根據(jù)每個小組工作實施過程及任務(wù)完成情況確定小組成績。實施制作漂浮廣告效果。講授法案例分析法學(xué)習(xí)循環(huán)法4計劃學(xué)生根據(jù)資訊階段所獲得的知識,根據(jù)任務(wù)的要求,寫出實驗分工、實驗思路和實驗步驟,并充分討論。教學(xué)條件學(xué)生在“教—學(xué)”一體化機房完成資訊、計劃、決策、實施、檢查和評估六個階段的學(xué)習(xí),獲得所需知識和方法。小組討論法多媒體演示法Web編程基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情境表6學(xué)習(xí)情境1網(wǎng)頁特效制作116學(xué)時子情境6漂浮廣告效果 8學(xué)時教學(xué)目標(biāo)通過子情境6的學(xué)習(xí),使學(xué)生:了解JavaScript基礎(chǔ)語法;掌握JavaScript選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計;掌握JavaScript基于對象的編程方法;了解事件的概念,掌握事件處理程序的編寫;掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法;掌握window對象的屬性和方法的靈
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