【正文】 根據(jù)總局的要求及培訓(xùn)大綱由培訓(xùn)單位提供相關(guān)培訓(xùn)資料，學(xué)時(shí)按照12個(gè)學(xué)時(shí)或2天計(jì)算。培訓(xùn)對(duì)象為廣播影視藝術(shù)人員。根據(jù)總局的要求及培訓(xùn)大綱由培訓(xùn)單位編寫(xiě)并提供相關(guān)培訓(xùn)資料，學(xué)時(shí)按照12個(gè)學(xué)時(shí)或2天計(jì)算。培訓(xùn)對(duì)象為廣播電視技術(shù)人員。主要參考教材為《廣播電視宣傳管理規(guī)定》和相關(guān)文件資料，學(xué)時(shí)按照12個(gè)學(xué)時(shí)或2天計(jì)算。培訓(xùn)對(duì)象為廣播電視新聞業(yè)務(wù)人員和播音員主持人。主要參考教材為《廣播電視安全播出管理規(guī)定實(shí)施細(xì)則培訓(xùn)教材》和相關(guān)文件資料，學(xué)時(shí)按照12個(gè)學(xué)時(shí)或2天計(jì)算。培訓(xùn)對(duì)象為廣播影視行業(yè)所有專業(yè)技術(shù)人員。2012年廣播影視專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》精神，經(jīng)研究，特制訂2012年廣播影視專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南。專業(yè)技術(shù)人員可任選一門(mén)課程參加培訓(xùn)，每門(mén)課程按3天或18學(xué)時(shí)計(jì)算。四、施教機(jī)構(gòu)具體培訓(xùn)組織工作由廣東省新聞出版技師學(xué)院負(fù)責(zé)。二、培訓(xùn)教材 《數(shù)字出版技術(shù)》、《數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》、《出版社的經(jīng)營(yíng)和管理》、《成功出版經(jīng)營(yíng)思維》、《現(xiàn)代圖書(shū)編輯實(shí)務(wù)教程》。一、專業(yè)必修科目?jī)?nèi)容數(shù)字時(shí)代出版轉(zhuǎn)型，數(shù)字出版下的編輯人員，除了必須具備政治理論水平、專業(yè)知識(shí)、心理素質(zhì)和工作態(tài)度等傳統(tǒng)編輯人員的素質(zhì)外，還必須在角色定位、能力培養(yǎng)上具備一定轉(zhuǎn)變，入“編者”向“創(chuàng)者”的轉(zhuǎn)變，“專才”向“通才”的轉(zhuǎn)變。二、組織實(shí)施廣東省食品專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目的實(shí)施，由省食品行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)經(jīng)省人力資源和社會(huì)保障廳備案的施教機(jī)構(gòu)組織。教材：《〈食品工業(yè)企業(yè)誠(chéng)信體系（CMS）建立及實(shí)施通用要求〉飲料生產(chǎn)企業(yè)實(shí)施指南》以及《食品工業(yè)企業(yè)誠(chéng)信管理體系（CMS）建立及實(shí)施通用要求》、《食品工業(yè)企業(yè)誠(chéng)信評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》、《廣東省食品醫(yī)藥行業(yè)自律管理規(guī)范》和《廣東省食品醫(yī)藥行業(yè)社會(huì)責(zé)任》等四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)文本。（二）食品工業(yè)企業(yè)誠(chéng)信體系建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)宣貫內(nèi)容：介紹目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下企業(yè)誠(chéng)信管理體系建設(shè)的必要性，深入講解食品工業(yè)企業(yè)誠(chéng)信體系建設(shè)的思路和方法；解讀《食品工業(yè)企業(yè)誠(chéng)信管理體系（CMS）建立及實(shí)施通用要求》和《食品工業(yè)企業(yè)誠(chéng)信評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容，以及與誠(chéng)信體系建設(shè)相關(guān)聯(lián)的《廣東省食品醫(yī)藥行業(yè)自律管理規(guī)范》和《廣東省食品醫(yī)藥行業(yè)社會(huì)責(zé)任》兩項(xiàng)地方標(biāo)準(zhǔn)。教材：GB280502011《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》文本。一、專業(yè)必修科目?jī)?nèi)容（一）《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》宣貫內(nèi)容：講解GB280502011《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》；解讀《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》與《食品安全法》以及現(xiàn)行的《食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽管理規(guī)范》的關(guān)系；指導(dǎo)食品企業(yè)結(jié)合《中國(guó)居民膳食指南》進(jìn)行新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽的標(biāo)注。四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)按2天或12學(xué)時(shí)計(jì)算。二、培訓(xùn)內(nèi)容馬列文論的藝術(shù)本質(zhì)論、藝術(shù)價(jià)值論。2012年廣東省文學(xué)創(chuàng)作專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，經(jīng)研究，特制訂2012年廣東省文學(xué)創(chuàng)作專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南。參加專業(yè)科目學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)及時(shí)將專業(yè)科目學(xué)習(xí)的情況在系統(tǒng)進(jìn)行登記，并上傳有關(guān)資料。 （二）依托平臺(tái)，加強(qiáng)管理。各級(jí)文化部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)科目學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真組織好文化藝術(shù)系列專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)科目培訓(xùn)工作。 （一）高度重視，加強(qiáng)組織。 五、有關(guān)要求四、學(xué)習(xí)任務(wù)和形式2012年廣東省文化藝術(shù)系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)可通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研修班、函授班、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流等多種方式進(jìn)行，培訓(xùn)教材由培訓(xùn)單位提供，學(xué)時(shí)按1天6學(xué)時(shí)計(jì)算。（三）圖書(shū)資料專業(yè)
數(shù)字資源，圖書(shū)資料，圖書(shū)館管理，讀者服務(wù)，學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作實(shí)證談，圖書(shū)分類，珠江三角洲數(shù)字圖書(shū)館聯(lián)盟與圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)，中文圖書(shū)機(jī)讀目錄格式編目培訓(xùn)，遨游數(shù)字書(shū)海，放飛閱讀夢(mèng)想”數(shù)字資源培訓(xùn)，全國(guó)圖書(shū)館參考咨詢聯(lián)盟推介，網(wǎng)上參考咨詢檢索技巧，美國(guó)公共圖書(shū)館的多元文化服務(wù)，網(wǎng)上參考咨詢與傳統(tǒng)型參考咨詢的比較研究，學(xué)習(xí)中心模式與特色資源，電子資源檢索培訓(xùn)，外文數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)，《中國(guó)圖書(shū)館分類法》（五版）學(xué)習(xí)，文獻(xiàn)采訪工作研討會(huì)，《中國(guó)文獻(xiàn)編目規(guī)則》學(xué)習(xí)，文化共享工程和公共電子閱覽室技術(shù)，數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)用系列。 按照文化強(qiáng)省建設(shè)要求，2012年廣東省文化藝術(shù)系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目如下：（一）藝術(shù)專業(yè)編劇培訓(xùn), 編導(dǎo)培訓(xùn),高級(jí)戲劇編導(dǎo),形體表演，舞蹈編導(dǎo)，中國(guó)民族民間舞，中國(guó)古典舞，現(xiàn)代舞，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞，藝術(shù)概論，舞蹈史，舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)，樂(lè)隊(duì)協(xié)作能力，京劇藝術(shù)賞析，民族樂(lè)隊(duì)基訓(xùn)課，嶺南民間音樂(lè)賞析，廣東音樂(lè)樂(lè)曲分析，客家漢樂(lè)賞析，潮州音樂(lè)賞析，舞臺(tái)表演藝術(shù)，粵劇藝術(shù)賞析，“相約大師”系列藝術(shù)培訓(xùn)，“名家風(fēng)采”系列藝術(shù)培訓(xùn)，“解構(gòu)交響”—標(biāo)題音樂(lè)賞析，中西合璧—民族樂(lè)器與交響樂(lè)隊(duì)協(xié)奏曲培訓(xùn)，爵士樂(lè)交響—爵士風(fēng)格管弦樂(lè)作品分析，北歐印象—民族樂(lè)派著名管弦樂(lè)作品訓(xùn)練，從1653到1937—古典音樂(lè)知多少，俄羅斯風(fēng)情—著名俄羅斯管選樂(lè)曲訓(xùn)練，歌劇系列培訓(xùn)，夏日樂(lè)逍遙—外國(guó)著名管弦樂(lè)曲賞析，管弦樂(lè)隊(duì)指南—西洋管弦樂(lè)講解專題，永遠(yuǎn)的馬勒專題，弦樂(lè)室內(nèi)樂(lè)培訓(xùn)，管樂(lè)室內(nèi)樂(lè)培訓(xùn)，藝術(shù)欣賞，管弦樂(lè)作品演奏技巧分析課，協(xié)奏曲專業(yè)技能培訓(xùn)課，電影音樂(lè)配樂(lè)研討會(huì)，指揮與樂(lè)隊(duì)，中西交響樂(lè)對(duì)比賞析，劉天華與民族交響樂(lè)，民族交響樂(lè)發(fā)展史，廣東民間戲曲賞析，樂(lè)隊(duì)協(xié)作能力培訓(xùn)，現(xiàn)代民族交響樂(lè)賞析，影視作品中的民族音樂(lè)。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容一、學(xué)習(xí)目的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育以不斷適應(yīng)和滿足我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的要求為目的，以提高創(chuàng)新能力和弘揚(yáng)科學(xué)精神為核心，以培養(yǎng)高層次專業(yè)人才和優(yōu)秀青年人才為重點(diǎn)，使專業(yè)技術(shù)人員的科學(xué)精神和職業(yè)道德不斷增強(qiáng)，創(chuàng)新能力、研究能力、業(yè)務(wù)能力、學(xué)習(xí)能力得到進(jìn)一步提高，建設(shè)一支高素質(zhì)的文化藝術(shù)專業(yè)人員隊(duì)伍，為文化強(qiáng)省建設(shè)提供人才保證和智力支持。2012年廣東省文化藝術(shù)系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，結(jié)合我省文化藝術(shù)系列專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍實(shí)際，特制訂2012年廣東省文化藝術(shù)系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南。二、學(xué)時(shí)要求學(xué)時(shí)按18學(xué)時(shí)或者3天計(jì)算，由施教機(jī)構(gòu)組織編寫(xiě)并提供相關(guān)培訓(xùn)資料。2012年廣東省紡織工程專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南為貫徹落實(shí)《廣東省中長(zhǎng)期人才發(fā)展綱要（2010—2020）》和《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，結(jié)合我省紡織行業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的特點(diǎn)和實(shí)際，特制訂2012年廣東省紡織工程專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南。二、學(xué)時(shí)任務(wù)年度專業(yè)科目學(xué)時(shí)為3天或18學(xué)時(shí)。通過(guò)專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，全面了解林業(yè)碳匯的基本理論、國(guó)際和國(guó)內(nèi)林業(yè)碳匯實(shí)踐、中國(guó)林業(yè)碳匯的發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容，提高專業(yè)技術(shù)人員在森林經(jīng)營(yíng)的能力，提高我省森林質(zhì)量和固碳功能。2012年廣東省林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，結(jié)合我省林業(yè)專業(yè)的實(shí)際情況，經(jīng)研究，特制訂2012年廣東省林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南。四、前沿專題：統(tǒng)計(jì)學(xué)若干前沿問(wèn)題。三、統(tǒng)計(jì)工作實(shí)務(wù)：廣東省最低工資分析、廣東省幸福指數(shù)分析、廣東省跨國(guó)企業(yè)統(tǒng)計(jì)分析。二、統(tǒng)計(jì)分析方法：多元統(tǒng)計(jì)（Ⅱ）聚類分析、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)（Ⅱ）生存分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)（Ⅱ）抽樣分析。專業(yè)必修科目?jī)?nèi)容：一、專業(yè)基礎(chǔ)理論：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。 2012年廣東省統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南 根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，結(jié)合我省統(tǒng)計(jì)專業(yè)的實(shí)際情況，經(jīng)研究，特制訂2012年廣東省統(tǒng)計(jì)系列已取得中級(jí)以上統(tǒng)計(jì)師資格專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南。三、