老師信息技術應用能力培訓講義(參考版)
2025-07-17 02:00本頁面
【正文】 一、什么是微課程在教學過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等；即使是單純的語言的表達，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。微型課堂教學視頻，是指講授某個知識點的教學短片，視頻內容聚焦于知識講解，授課時間一般不超過10分鐘，主要用于幫忙學生完成某個知識概念的理解與建構。 在該對話框中，可選擇在幻燈片的底部添加“日期和時間”、“幻燈片編號”和“頁腳”三項內容，還可以設置插入日期和時間是否需要自動更新，并在“頁腳”欄內鍵入相應的頁腳內容微課講義第十六節(jié)微課程”的概念微課程”是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程。 頁眉和頁腳的設置167。（３）在任務窗格列表框中選擇一種模板，直接單擊模板縮略圖或單擊其右側的下拉按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“應用于選定幻燈片”選項。 u 更換幻燈片模板模板直接影響著幻燈片的外觀和風格，更換幻燈片模版的操作如下：（１）選中要更換模板的幻燈片。（２）單擊“格式”菜單中的“幻燈片版式”命令，彈出“幻燈片版式”任務窗格。版式由占位符組成，新建的演示文稿會采用默認的版式，用戶也可以在創(chuàng)建時設置其他版式。設計之后，每張幻燈片都會擁有相同的外觀，因此，必要時，可對個別的幻燈片做單獨調整。3) 選定要重新定義的模板。 在創(chuàng)建文稿之初可以選定“設計模板”。單擊“講義母版”工具欄上的按鈕，可以選擇一張打印紙上顯示幾張幻燈片167。 制作講義，需運用講義母版設置在一張紙中打印多少張幻燈片。 選擇“視圖”→“備注母版”，即可進入備注母版編輯狀態(tài)第十四節(jié) 講義和講義母版167。 PowerPoint還提供了“備注母版”，它可以編輯具有統(tǒng)一格式的備注頁。鍵入方法如下167。 備注和備注母版167。 單擊“視圖”菜單中的“母版”子菜單，選擇“幻燈片母版”，此時會進入“幻燈片母版”設計環(huán)境167。167。（5）進行背景、模板的設計和配色、動畫方案的選擇。（3）單擊“自動版式的標題區(qū)”，對標題進行文字、字體、字號、顏色以及效果等的設置。? 若兩個具有不同圖層特殊的層要合并，需先鏈接再合并，才能保證各自的效果．? 取消圖層特效：在要取消圖層物資的圖層名上右鍵—清除圖層樣式 第十一節(jié) 文字的創(chuàng)建文字層：創(chuàng)建文字會自動生成文字層,文字層不能使用大多數(shù)處理工具，如果要使用處理工具則需要將文字層像素化或者柵格化，即將文字變成了圖形，但是不可進行字處理編輯了光標設置：編輯預置顯示與光標? 下面我們通過彩平圖的制作來綜合運用所學到的工具和圖層特效? 步驟：(在線框圖作選區(qū)，在相應的圖層操作:對圖層起名）? １復制背景層，選出線框，將線框色彩加深（復 ? 制合并層,并鎖定），對末封閉的地方進行封口,做一個白色背景層? 2填充相應顏色：路面（描邊：針對所選區(qū)進行描邊） 草地（雜色）屋頂? 前景色:圖紙前繪制的顏色? 背景色:圖紙背后的顏色? 前景色/背景色復位:D? 前景色、背景色交換：X? 前景色填充：ALT＋DELETE 用油漆桶也可填充前景色? 背景色填充：CTRL＋DELETE? 第十二節(jié) 漸變? 漸變填充G：? 漸變填充思考問題：? １: 哪種漸變方式? 線性漸變： 是從A色直接過渡到B色? 徑向漸變： 從中間到四周的放射性漸變? ２：選顏色? 有兩種類型為不確定色：Ａ前景到背景Ｂ前景到透明，均由前景和背景色來確定漸變色，如紅色到透明，我們可以設前景色為紅色，選前景到透明拉漸變．? 若無我們需要的色彩則可通過自定義來實現(xiàn)（顏色：色相及位置，透明度)? 3: 選區(qū)問題做光線一般不做選區(qū)，因光線邊緣較虛? 拉漸變的方向，位置及長（漸變）短（突變）問題? 漸變實例：刻畫一個物體的立體感主要通過：亮部、暗部、反光、明暗交界線、過渡區(qū)和陰影、倒影等元素來表達．? 效果圖光線表達的好壞也與以上因素有密切關系? 倒影：復制層、反轉、對腳尖、透明? 陰影：復制層、扭曲層、交換層、選擇層、填充層、透明層、模糊邊緣(模糊與銳化工具介紹）? 陰影可以刻畫物體相互間的關系．? 在平面圖中要達到表達深度的目的可以通過大小、明暗、虛實的對比從而產(chǎn)生深度，ＰＳ都是利用人的錯覺產(chǎn)生效果的
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