【摘要】目錄目錄 1一、關(guān)于開設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)請示 1二、教學(xué)課程體系培養(yǎng)目標 4三、教學(xué)進程表 14四、實驗實訓(xùn)設(shè)備配備情況表 16五、各門課程任課教師配備情況表 19一、關(guān)于開設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)請示菏澤市教育局職成科:????21世紀下的產(chǎn)業(yè)競爭,總歸還是人才的競爭。隨著我國躍上工業(yè)經(jīng)濟大國稱號,新形勢下的產(chǎn)業(yè)升級
2025-07-17 01:14
【摘要】 江西新華電腦技工學(xué)校增開新專業(yè)申請報告學(xué)校(蓋章)江西新華電腦技工學(xué)校申報專業(yè)電子商務(wù)學(xué)制三年招生對象初中應(yīng)歷屆畢業(yè)生或同等學(xué)歷申報日
2025-06-27 17:58
【摘要】 ?江西新華電腦技工學(xué)校增開新專業(yè)申請報告學(xué)校(蓋章)江西新華電腦技工學(xué)校申報專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)制三年招生對象初中應(yīng)歷屆畢業(yè)生或同等學(xué)歷
2025-07-03 03:22
【摘要】機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(一)需求論證根據(jù)我縣“十二五”發(fā)展規(guī)劃,到2020年需要培養(yǎng)的新增技術(shù)工人達到25萬,其中高技能人才要占25%以上。這為機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)的重點建設(shè)提供了良好的發(fā)展空間。(二)建設(shè)目標堅持以服務(wù)為宗旨
2024-11-11 23:37
【摘要】淺析《光機電技術(shù)應(yīng)用》專業(yè)設(shè)置的重要性北京市儀器儀表工業(yè)學(xué)校王兵高玉培2020年5月1淺析《光機電技術(shù)應(yīng)用》專業(yè)設(shè)置的重要性摘要:本文從科技進步和社會經(jīng)濟發(fā)展的角度出發(fā),論述了職業(yè)的演變,而職業(yè)變化產(chǎn)生
2024-09-09 19:29
【摘要】機電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的求職信 尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 您好!首先感謝您垂閱我的求職信!我是江蘇**學(xué)院機電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的20XX屆一位畢業(yè)生。獲知貴公司在這個充滿著契機和發(fā)展前程的新世紀招賢納才,我慕名而至...
2024-12-04 22:31
【摘要】關(guān)于高校所開設(shè)的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)(InternetofThings)這個詞,國內(nèi)外普遍公認的是MITAuto-ID中心Ashton教授1999年在研究RFID時最早提出來的。在2005年國際電信聯(lián)盟(ITU)發(fā)布的同名報告中,物聯(lián)網(wǎng)的定義和范圍已經(jīng)發(fā)生了變化,覆蓋范圍有了較大的拓展,不再只是指基于RFID技術(shù)的物聯(lián)網(wǎng)。目錄概念?[*]“中國式”物
2025-07-30 13:36
【摘要】機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)重點支持專業(yè)建設(shè)計劃一、需求論證(一)行業(yè)對機電技術(shù)人才的需求分析1、行業(yè)的飛速發(fā)展為機電專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間機電行業(yè)作為現(xiàn)代社會重要產(chǎn)業(yè),在社會各領(lǐng)域形成了分工明確的產(chǎn)業(yè)鏈,其職業(yè)工種及崗位群廣泛應(yīng)用于航空航天、石油化工、裝備制造、輕工紡織等八大優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè),占天津市工業(yè)比重超過9
2024-10-17 18:57
【摘要】吉林信息工程學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)計劃(適用2020級中專)為全面貫徹黨的教育方針,更好地適應(yīng)吉林市社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要,本著以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想,根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》,結(jié)合行業(yè)要求和吉林市中等職業(yè)學(xué)校實際情況,特制定本實施性教學(xué)計劃。一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)
2024-10-22 16:10
【摘要】第一篇:關(guān)于開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)論證報告 關(guān)于開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)論證報告 一、專業(yè)設(shè)置的必要性 制造業(yè)是我國就業(yè)人口最多的行業(yè),制造業(yè)發(fā)展可以提高人民的生活水平,緩解就業(yè)壓力,保障社會穩(wěn)定。數(shù)...
2024-11-15 01:37
【摘要】機電系應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)(2005級)教學(xué)大綱濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2005年8月75/79目錄1、電工技術(shù)課程教學(xué)大綱 12、模擬電子技術(shù)課程教學(xué)大綱 53、數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)大綱 94、單片機原理與應(yīng)用課程教學(xué)大綱 135、可編程控制技術(shù)課程教學(xué)大綱 176、機械制圖CAD課程教學(xué)
2025-07-17 00:03
【摘要】普通高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請表學(xué)校名稱:學(xué)校主管部門:專業(yè)全稱:園林技術(shù)所屬學(xué)科:農(nóng)學(xué)學(xué)制:三年所屬學(xué)科門類:文科申報時間:2009年5月中華人民共和國教育部制附件一:普通高等學(xué)校增設(shè)高職高專專業(yè)申請表
2025-06-10 03:13
【摘要】機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實施性教學(xué)計劃一、招生對象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者,學(xué)制三年,學(xué)生畢業(yè)時獲得雙證,即畢業(yè)證和技能等級證。二、人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想根據(jù)人才市場需求,以機械加工技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域人才需求調(diào)查結(jié)果為基本依據(jù),以提高學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,倡導(dǎo)以學(xué)生為本的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性、靈活性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機制,通過綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實踐活動,幫助學(xué)生
2025-06-01 22:56
【摘要】專業(yè)編碼:051300機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)前言為了落實我?!皣壹壷新殞W(xué)校示范?!眲?chuàng)建工作,實現(xiàn)國家教委提出的中等職業(yè)學(xué)校走“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”的人才培養(yǎng)模式,堅持“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)方法,積極探索在專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格對接、職業(yè)教育與終身
2025-07-17 23:56
【摘要】機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱機電技術(shù)應(yīng)用二、招生對象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者,學(xué)制三年。三、培養(yǎng)目標培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè);具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神,具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;具有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì);掌握從事機電專業(yè)所需要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)技術(shù)知識和操作
2025-05-07 06:25