實(shí)驗(yàn)五抽樣分布于區(qū)間估計(jì)之用excel進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)(參考版)
2025-07-16 22:54本頁(yè)面
【正文】 檢驗(yàn)兩個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是否有顯著差異。在A學(xué)校抽取30名學(xué)生,在B學(xué)校抽取40名學(xué)生,對(duì)兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生同時(shí)進(jìn)行一次英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試,成績(jī)?nèi)缦卤硭??！舅伎碱}1】某城鎮(zhèn)去年居民家庭平均每人每月生活費(fèi)收入275元。 4. 當(dāng)出現(xiàn)對(duì)話框后， ⑴ 在“變量1的區(qū)域”方框內(nèi)鍵入A2：A13； ⑵ 在“變量2的區(qū)域”方框內(nèi)鍵入B2：B13； ⑶ 在“ ”； ⑷ 在“輸出選項(xiàng)”中選擇“輸出區(qū)域” ，并在“輸出區(qū)域”方框內(nèi)鍵入C1； ⑸ 選擇“確定”。 2. 選擇“數(shù)據(jù)分析”選項(xiàng)。 步驟二：假設(shè)檢驗(yàn)。 解 根據(jù)題意，提出檢驗(yàn)的原假設(shè)和備擇假設(shè)是 ： ； ： 這是一個(gè)雙側(cè)檢驗(yàn)問(wèn)題，具體步驟如下： 步驟一：輸入數(shù)據(jù)。 輸出結(jié)果如下： 由于 ，拒絕 ，表明兩種方法的裝配時(shí)間有顯著不同。 3. 在分析工具中選擇“t檢驗(yàn)：平均值的成對(duì)二樣本分析”。 1. 選擇“工具”下拉菜單。 打開Excel工作簿，將樣本觀測(cè)值輸入到A2：B13單元格中。問(wèn)兩種方法的裝配時(shí)間有無(wú)顯著不同 。勞動(dòng)效率可以用平均裝配時(shí)間反映。 由于 ，所以不否定 ，認(rèn)為該批原材料合格。 ：“ ”，即輸入“ ”，回車后得自由度為 的 分布的 的上側(cè)分位數(shù) 。 4. 在B5中輸入樣本容量25。 2. 在B3中輸入總體方差5。假設(shè)原材料的抗拉強(qiáng)度近似服從正態(tài)分布 。?一個(gè)正態(tài)
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