中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師鄧小平(參考版)
2024-11-13 00:47本頁面
【正文】 速效提能演練 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 點此進入課件目錄 按 ESC鍵退出全屏播放 謝謝使用 。 【 答案提示 】 (1)否定以計劃與市場來區(qū)分社會主義的標準 ， 初步提出用市場的方法發(fā)展社會主義生產(chǎn)力 。 (2)材料 3與材料 2相比 ， 闡述的思想有何發(fā)展 ？ 【 探究思路 】 考查學生通過材料提取有效信息并分析解決問題的能力。社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場。只要對發(fā)展生產(chǎn)力有好處，就可以利用它為社會主義服務(wù)，就是社會主義的；為資本主義服務(wù)，就是資本主義的。問題是用什么方法才能更有力地發(fā)展社會生產(chǎn)力。 (4)在黨的十五大上，把鄧小平理論確立為黨的指導思想并寫入黨章。 (3)不符合實際。 (2)實事求是的思想路線。 【 答案 】 (1)材料 1提出不以某一偉人的思想言論作為判斷是非的標準 ， 對任何理論都需要根據(jù)實際情況進行分析；材料 2明確提出了實踐是檢驗真理的唯一標準 。 (4)根據(jù)圖二分析，鄧小平逝世后，繼任者為 “下一個中國 ”的發(fā)展指明了怎樣的方向？ 【 解析 】 本題以鄧小平作為新一代領(lǐng)導集體的核心對馬克思主義理論的繼承與發(fā)展為切入點，考查學生解讀史料與分析評價歷史現(xiàn)象的能力。 請回答： (1)材料 1和材料 2的觀點有什么不同？分析材料 2與材料 1的觀點的關(guān)系。 圖二是 1997年 3月 3日 《 時代周刊 》 封面。題目是中國正在遠離馬克思，畫面很清楚地對毛和鄧兩個不同時代的生活進行了對比。 實事求是是無產(chǎn)階級世界觀的基礎(chǔ) ， 是馬克思主義的思想基礎(chǔ) 。他們處處時時用實踐來檢驗自己的理論、論斷、指示 …… 他們從不容許別人把他們的言論當做“圣經(jīng) ”來崇拜。十一屆三中全會重新確立了解放思想、實事求是的思想路線，果斷地停止使用 “ 以階級斗爭為綱 ” 的錯誤口號，把黨和國家工作的重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，開啟了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。 【 答案 】 D 針對訓練 十一屆三中全會被稱為 “ 新中國成立以來我們黨歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折 ” 。十一屆三中全會重新確立了實事求是的馬克思主義思想路線 ， 確立以經(jīng)濟建設(shè)為中心的政治路線 ， 作出了改革開放的偉大決策 ， 是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期的開端 。 這次會議是 ( ) A． 中共八大 B． 中共十四大 C．中共十二大 D．中共十一屆三中全會 例 1 【 解析 】 本題考查學生運用所學知識 、 分析歷史觀點的能力 。 5．確立：中共十四大提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制；中共十五大把鄧小平理論確立為黨的指導思想。 4．成熟： 1992年初鄧小平發(fā)表南方
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