plc控制的z3050型搖臂鉆床電氣控制(參考版)
2025-07-10 11:59本頁面
【正文】 學習參考。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。 工作日程日期主要工作05月 16日~05月16日05月 16日~05月16日下達任務(wù)書，任務(wù)布置及設(shè)計要求說明05月 16日~05月18日文獻追蹤、調(diào)研,方案設(shè)計。在整個的課程設(shè)計寫作中，翁志剛老師、宋后倫同學和朋友積極幫助我查資料和提供有利于論文寫作的建議和意見，在他們的幫助下，論文得以不斷的完善，最終幫助我完整的完成了整個課程設(shè)計，另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們在悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等每一步都是在他的悉心指導下完成的。論文得以完成，要感謝的人實在太多了，首先我要感謝我的學校，他讓我這幾年成長了不少，在就是感謝我的指導老師，因為論文是在老師的悉心指導下完成的。[1] [M].:機械工業(yè)出版社,2014：3～168[2] [M].:北京航空航天大學,2008：64～138[3] [M].:機械工業(yè)出版社,2007：37～65[4] [M].:高等教育出版社,2008：致 謝 本課程設(shè)計的完成，每一步都離不開老師的指導，傾注了大量的心血在此，謹向老師表示崇高的敬意和衷心的感謝! 今天終于可以順利的完成了課程設(shè)計，想了很久，要怎樣寫下這一段謝詞。 仿真程序段4 按下SB5，X12得電，輔助繼電器M3通電，即液壓泵電機M3正轉(zhuǎn)接觸器Y3通電啟動正向運轉(zhuǎn)，將立柱和主軸箱放松。繼而延時繼電器T2延時啟動，搖臂升降電機下降接觸器Y2得電正轉(zhuǎn)，帶動搖臂下降。到達行程上限時X6打開，由于互鎖，搖臂升降電機上升接觸器Y1失電停轉(zhuǎn)，液壓泵電動機反轉(zhuǎn)接觸器Y4得電啟動，夾緊搖臂，完成搖臂上升過程。仿真程序段2按下SB3，X3得電，液壓泵電動機正轉(zhuǎn)接觸器Y3啟動，放松搖臂。（如下圖）程序段5：立柱和主軸的放松與夾緊 按下SB_5，接觸器KM4通電閉合，液壓泵電動機M3啟動正向運轉(zhuǎn)，立柱和主軸箱放松；按下按鈕SB_6，接觸器KM5通電閉合，液壓泵電動機M3啟動反向運轉(zhuǎn)，立柱和主軸箱夾緊。當下降至要求高度時，松開SB_4，搖臂電動機M2停轉(zhuǎn)，同時液壓泵電動機M3反轉(zhuǎn)，夾緊搖臂，完成搖臂下降的控制過程。當上升至要求高度時，松開SB3，搖臂電動機M2停轉(zhuǎn)，同時液壓泵電動機M3反轉(zhuǎn)，夾緊搖臂，完成搖臂上升的控制過程。 PLC的I/O分配根據(jù)系統(tǒng)的原則I/O分配如下：序號位號
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