【摘要】粗大運動功能評估量表(GMFM-88和GMFM-66)Version兒童姓名:編號:GMFCSLevel1□□□□□IIIIIIIVV測試環(huán)境(如房間、衣著、時間、其他需要描述的內(nèi)容)評估日期:(年/月/日)出生日
2025-07-04 00:47
【摘要】:幾種常用的視覺功能檢查表表3-1視覺功能檢查一覽表日期:學(xué)生:______________年齡:____________年級:________________學(xué)校:_______________教師:____________班級:________________(一)身體狀況眼鏡的自然狀況(用簡單的術(shù)語描述)____________
2025-07-03 23:54
【摘要】粗大運動功能測試量表(一)量表基本知識GMFM是Russell等人于1989年設(shè)計的測量腦癱兒童粗大運動功能改變的測量工具,屬于標(biāo)準(zhǔn)對照發(fā)展性量表,能有效反映腦癱兒童運動功能改變,已成為國際上公認(rèn)的腦癱粗大運動功能測試工具。GMFM量表主要用于評估腦癱兒童粗大運動功能,具有正常運動功能的兒童在5歲以內(nèi)能完成所有項目,雖然是針對腦癱兒童設(shè)計的,但也可使用于Downsyndrome
2024-08-16 15:28
【摘要】自殺風(fēng)險評估量表(NGASR)(醫(yī)師初診時評定)1有2無1有2無1有2無1有2無1有2無1有2無1有2無1有2無1有2無1有2無1有2無1有
2025-07-04 00:22
【摘要】兒童發(fā)展評估量表?自理--社會能力語言能力感知和思維精細(xì)動作粗大動作???一????歲,對“不”或“不動”的指令有反應(yīng),對不同的刺激有哭的反應(yīng),并可以把頭轉(zhuǎn)向聲音,能夠發(fā)出多種聲音(如:媽媽、大大
2025-07-03 18:35
【摘要】14?。⊿—S法)語言發(fā)育遲緩檢查(CRRC版)評價總結(jié)病案號姓名性別出生日期年齡檢查日期主訴:臨床診斷:檢查結(jié)果:生理學(xué)評價聽覺(正常,)視覺(正常,)發(fā)音器官(正常,)綜
2025-07-03 19:09
【摘要】Caprini血栓風(fēng)險評估量表簡介 發(fā)布時間:2013-06-0415:07:42 所屬欄目:? 指南與共識 ?四川大學(xué)華西醫(yī)院呼吸科陳啟敏?周海霞?易群 ? ?摘要:靜脈血栓栓塞癥(VT...
2024-10-04 05:56
【摘要】第一篇:自閉癥兒童評估量表 孤獨癥(自閉癥)兒童評定量表 “孤獨癥行為評定量表”又可簡稱為ABC量表。全部量表包括57個題目,每項選擇依次從0~4分為五等,其中0分表示該事件不發(fā)生,4分則表示這個...
2024-10-13 19:15
【摘要】附件蘇州市長期護理保險失能等級評估參數(shù)表(修訂版)表一:感知能力評估參數(shù)表評估參數(shù)事項程度等級判斷評分正常輕度障礙中度障礙重度障礙(1)視覺有否視力障礙,能否安全照顧自己。(若平日帶老花鏡或近視鏡,應(yīng)在佩戴眼鏡情況下評估)無視力障礙(能看清書報上的標(biāo)準(zhǔn)字體),在正常環(huán)境下能安全照顧自己。雖有視力障礙,能看清大字體,但看不清書報上的標(biāo)準(zhǔn)字
2025-06-28 05:35
【摘要】常用心理評估量表手冊一、90項癥狀清單(SCL-90)二、兒少心理健康量表(MFS-CA)二、Achenbach兒童行為量表(CBCL)四、長處和困難問卷(SDQ)五、初中學(xué)生攻擊行為的主要心理特征問卷六、青春期性心理健康量表七、匹茲堡睡眼質(zhì)量指數(shù)(PSQI)一、生活事件量表(LES)二、中學(xué)生生活應(yīng)激評定量表三、中學(xué)生應(yīng)激量表(SSMSS)四、大學(xué)
2025-07-21 03:42
【摘要】推薦:吞咽困難評估量表匯總標(biāo)簽:吞咽困難?評估?量表?卒中康復(fù)?分類:卒中單元2009-05-1423:54對于吞咽困難的評估,有9個評價量表,具體介紹如下:量表1:吞咽困難評價標(biāo)準(zhǔn)。來自日本康復(fù)學(xué)界,分為0~10分,分?jǐn)?shù)越高表示吞咽困難的程度越低,10分表示正常吞咽。該量表包含康復(fù)訓(xùn)練方法的選擇,以營養(yǎng)攝取為線索
2024-08-16 04:19
【摘要】員工績效調(diào)薪評估量表之建立-以C個案公司為例?方弘文國立中央大學(xué)人力資源管理研究所研究生李誠國立中央大學(xué)人力資源管理研究所教授?一、緒論曾經(jīng)在全球市場上一度沈寂,成了『憂鬱巨人』的『藍(lán)色巨人』IBM公司,在組織重新定位出發(fā)之後,自許成為一個高績效文化的公司。在此要求之下,IBM的績效評估制度偏重結(jié)果導(dǎo)向、獎懲分明,以差異化的薪資制度設(shè)計,激勵
2024-08-15 14:54
【摘要】醫(yī)學(xué)心理學(xué)社會支持醫(yī)學(xué)應(yīng)對應(yīng)激反應(yīng)團體調(diào)查老年應(yīng)對特質(zhì)應(yīng)對6種心理應(yīng)激量表退出主頁總目錄?若干與應(yīng)激相關(guān)的評估量表浙江大學(xué)姜乾金醫(yī)學(xué)心理學(xué)社會支持醫(yī)學(xué)應(yīng)對應(yīng)激反應(yīng)團體調(diào)查老年應(yīng)對特質(zhì)應(yīng)對6種心理應(yīng)激量表退出主頁總目錄這里提供由姜乾金等編制修訂的若干應(yīng)激相關(guān)評
2024-08-18 15:06
【摘要】評估量表在老年癡呆中的應(yīng)用嘉興市康慈醫(yī)院王蓮娥第一單元概述一、癡呆量表的應(yīng)用目的:1、有助于建立癡呆的診斷;2、有助于確定癡呆的嚴(yán)重程度,給予數(shù)量化,便于交流和比較;3、有助于在臨床診斷中鑒別VD和AD;4、有助于檢測癡呆的附加癥狀,如情感障礙,人格障礙和行為障礙等;5、有助于與假性癡呆鑒別,如抑郁量表可有助于排除“抑郁性假性癡呆”。二、癡呆量表的
2025-07-04 00:02
【摘要】老年人能力評估量表的使用與技巧1要解決的三個關(guān)鍵問題為何要對老人進行能力評估?(目的)要對老人哪些能力進行評估?(內(nèi)容)如何對老人的能力進行評估?(方法)23未來40年人口老齡化趨勢13.414.3314.4414.2913.731.782.443
2024-08-26 20:45