20xx表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(參考版)
2025-07-03 15:44本頁面
【正文】 最后，祝全體同學學習進步。希望其他同學，以受表揚的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我們希望通過本次期中考試總結大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀。因此只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。所以我們每一個同學們都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調節(jié)自己的大腦。哲人說“偉大的目標產生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們每一個都有班級奮斗目標，我們每個也因該有自己遠大的學習目標。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲，早上早早的跑到學校抄作業(yè)。先復習后做作業(yè)?？忌锨迦A北大的一個學生談自己的學習體會時就說到：優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”、“六心五到”。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。第一、學習要刻苦。有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，更有甚者，不但不學習，還經常遲到早退、打架罵人，違返校紀班規(guī)，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小。剛才表揚過的、已在各方面取得優(yōu)異成績的同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。你們能獨立處事，謙讓有禮。你們品德端正，積極上進。我的講話完了，謝謝大家！優(yōu)秀教師發(fā)言稿（五）同學們，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生在各方面都有不同程度的進步?！崩蠋焸?，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發(fā)進取，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，譜寫下莊教育事業(yè)的華麗樂章?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。”是?。∽屛覀冏鋈~的事業(yè)吧！呵護紅花，播撒希望。一年一度的教師節(jié)，體現了國家、社會對教師的關懷，體現了教師的價值。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。這段話深深地觸動了我，烙印在我的心靈深處。馬克思在表達對教師職業(yè)的理解時曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠存在。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會固守講臺，放飛一個又一個希望。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風白云做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。作為一名普通的一線教師，能在這樣一
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