【正文】 。 四、搞好后勤服務(wù) 來黨校參訓(xùn)的學(xué)員，不少是各單位的領(lǐng)導(dǎo)，我們在注重提高培訓(xùn)質(zhì)量的同時，盡力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學(xué)員有一個良好的環(huán)境，靜下心來讀書思考問題，在學(xué)習(xí)、生活上盡可能提供滿意的服務(wù)。在考核學(xué)員遵章守紀(jì)的同時，我們還注重以下兩方面內(nèi)容的考核：一是各個主體班次結(jié)業(yè)時均要進行嚴(yán)格的書面命題考試，尤其是青干班，所開設(shè)的課程均進行了嚴(yán)格的書面考試；二是對于半月以上的班次，結(jié)業(yè)時都必須進行書面小結(jié)，在小組交流的23 / 23 基礎(chǔ)上選派代表在全班進行交流，并邀請縣委組織部、黨校的領(lǐng)導(dǎo)參加?？傊?，這些規(guī)定和做法對保證學(xué)習(xí)時間、提高培訓(xùn)質(zhì)量起到了積極的作用。 堅持嚴(yán)格的請銷假制度及點到制度。 在選派思想素質(zhì)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任的同時，選定得力的班組長。 三、注重黨性鍛煉，提高學(xué)員素質(zhì)。 ③重視管理模式的創(chuàng)新。公務(wù)員任職和入黨積極分子培訓(xùn)班，實現(xiàn)了由過去純理論教學(xué)為主的模式轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在21 / 23 以案例教學(xué)為主的教學(xué)模式。在舉辦的公務(wù)員“五 +X”培訓(xùn)班上，所有的任課老師都設(shè)法制作了 課件，運用多媒體上課，這次辦班教學(xué)手段新、信息量大、教學(xué)效率高，教學(xué)效果好，得到參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部和組織部門的一致好評。 二、不斷更新教學(xué)手段、辦班模式及管理模式 為切實提高主班次的辦學(xué)水平，有必要不斷更新教學(xué)手段和辦班模式。在全縣公務(wù)員“五 +X”培訓(xùn)班開班前，學(xué)校把授課內(nèi)容分成 6 個專題，建立 6 個備課小組，并進行集體備課，大家通過多次試講、多次修改，從而使每個教案的質(zhì)量上到了一個較高的層次。 ③高度重視備課和上課這兩個環(huán)節(jié)。提高主班次的教育質(zhì)量，選聘20 / 23 好教員是關(guān)鍵。特別是公務(wù)員“五 +X”培訓(xùn)班 ，我們把草擬的培訓(xùn)計劃先報縣培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，等領(lǐng)導(dǎo)同意后，再組織具體實施。我們的主要做法是： 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 一直以來黨校把主體班次和函授班次視為黨校前進發(fā)展的“車之兩輪”和“鳥之兩翼”，隨 著黨校函授教育接近尾聲，校領(lǐng)導(dǎo)果斷把主體班次的教育和教學(xué)擺上了十分突出的位置，校領(lǐng)導(dǎo)常說，主班次的教育水平代表著黨校的形象，是黨校生存發(fā)展的生命線。其中主要班次有： 公務(wù)員“五 +X”培訓(xùn)班二十期 3656 人；青干班兩期 108人 (復(fù)旦班 54 人、清華班 54 人 )；公務(wù)員任職培訓(xùn)班一期 96人；公務(wù)員初任培訓(xùn)班一 期 178 人；組工干部培訓(xùn)班一期 106人；入黨積極分子培訓(xùn)班兩期 452 人；紀(jì)檢干部培訓(xùn)班一期99 人；基層團干部培訓(xùn)班一期 58 人；婦女干部培訓(xùn)班一期19 / 23 233 人；無黨派人士培訓(xùn)班一期 62 人；統(tǒng)計干部培訓(xùn)班兩期205 人。 2017 年干部培訓(xùn)工作總結(jié) 兩年來，在縣培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在組織、人事等部門的大力支持下，完成了干部培訓(xùn)工作的主要任務(wù)。通過遠(yuǎn)教培訓(xùn)，進一步完善管理機制并落實管理 人員，加強人員管理，負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)的部門要針對農(nóng)村不同時期特點制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，制定計劃，建立授課制度，真正發(fā)揮好培訓(xùn)基地的作用，規(guī)范培訓(xùn)的方式與內(nèi)容。針對上級組織的培訓(xùn)，不論是政策理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育學(xué)習(xí)，不論是部門還是個人，都制定考核措施，政府抓部門、部門抓個人，一層抓一層，層層抓落實，對年內(nèi)上級部門組織的培訓(xùn)不按時參加培訓(xùn)、不落實參加培訓(xùn)人員待遇的不予評優(yōu)，并視情節(jié)處理所在部門領(lǐng)導(dǎo)，各部門制定相應(yīng)的針對培訓(xùn)人員的獎懲規(guī)定，使培訓(xùn)教育工作成為一項系統(tǒng)工程。各單位在年初必須制定結(jié)合本部門實際的培訓(xùn)計劃，對一年的人員培訓(xùn)作一個整體的打算，每年抽調(diào) 1/5以上的干部參加培訓(xùn)，每年新錄用的干部輪訓(xùn)一遍，科級干部每年的培訓(xùn)達到兩周時間，專業(yè)技術(shù)人員培 訓(xùn)脫產(chǎn)培訓(xùn)時間不少于兩周。當(dāng)前組織的培訓(xùn)量不少，但真正實實在在為農(nóng)民組織的培訓(xùn)過少，只注重了干部素質(zhì)的提高，農(nóng)民渴望有新的技術(shù)、新的思想但得不到實現(xiàn)。部分部門負(fù)責(zé)人，認(rèn)為只要現(xiàn)在工作踏踏實實干就行了，在思想上沒有進一步開放，不 愿接受新的東西，導(dǎo)致耽誤了基層人員的成長和部門創(chuàng)造性地開展工作的現(xiàn)象。部分干部以為上級的政策、指示精神通過電視、報刊等媒體了解就夠了，參加上級主管部門的統(tǒng)一組織的培訓(xùn)實際作用不大，提高理論水平對實際工作指導(dǎo)意義不明顯，對培訓(xùn)表現(xiàn)得態(tài)度不夠積極，熱情不高。針對許多干部對政策性法規(guī)培訓(xùn)不“感冒”的現(xiàn)象，我們制定了專門的獎勵措施 ，比如，接受上級培訓(xùn)后回原單位進行相應(yīng)政策、理論宣傳，及時地傳達了上級指示精神的給予通17 / 23 報表揚，所在的各線也相應(yīng)地在年終考核中加入相應(yīng)分?jǐn)?shù)。要求各個單位、部門認(rèn)識到加大人員培訓(xùn)力度關(guān)系到是否能更好的服務(wù)群眾，一定要樹立正確的思想觀念，今年我們在培訓(xùn)基地共組織了總計幾十次的培訓(xùn)，培訓(xùn)人員達到數(shù)千人，有力地提高了服務(wù)水平。我們除在街道定期組織黨員干部教育培訓(xùn)活動外，縣委學(xué)校召開專門的新任村 (社 )主職干部培訓(xùn)，聯(lián)系公安派 出所、金融機構(gòu)人員分別擔(dān)任各主要村 (社 )副書記、村長助理和金融指導(dǎo)員，給農(nóng)村進行技術(shù)指導(dǎo)，并提供咨詢服務(wù)。通過落實村務(wù)知識 36 條和“走村不漏戶、群眾考干部”等形式監(jiān)督約束機制，督促干部在培訓(xùn)工作方面改變習(xí)慣于走過場、擺形式、不重視的習(xí)慣，要求他們形成培訓(xùn)情況匯報制，通過開會簽到、每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)定好個人位置示意圖等加強監(jiān)督，并在年終考核中單獨制定針對培訓(xùn)工作的考核，建成讓大家清楚目標(biāo)、具體措施、明確責(zé)任的培訓(xùn)體系，防止干部培訓(xùn)走了過場、流于形式。機關(guān)公務(wù)員積極參加上級組織的上學(xué)習(xí)，事業(yè)干部定期參加業(yè)務(wù)專業(yè)技能培訓(xùn)，農(nóng)村干部參加縣、街道二級組織的新任主職干部培訓(xùn)，村 (社 )監(jiān)會主任、計生專干、文書等分別參加紀(jì)工委業(yè)務(wù)培訓(xùn)、計生工作每月例會和文書業(yè)務(wù)培訓(xùn)和涉農(nóng)村務(wù)知識 36 條培訓(xùn)，各自的業(yè)務(wù)知識有了明顯的提高。遇事推諉扯皮的少了，主 動解決群眾困難的多了，據(jù)統(tǒng)計，自開展大討論后，各片上訪率明顯下降，出現(xiàn)了干部實實在在為群眾辦事的好局面，黨風(fēng)廉政建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)也因此而不斷提高。