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xx年暑期教師下企業(yè)實踐鍛煉總結報告(參考版)

2024-11-12 14:50本頁面
  

【正文】 。自已下 企業(yè) 與 施工人員 接觸后才知道自己動手能力遠不如 那些大專學生 ,并被 他們的 精湛技藝與敬業(yè)精神所折服,徹底改變了教師的思想觀念,激發(fā)教師學習專業(yè)技能積極性。根據企業(yè)對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨機應變能力、服務意識、敬業(yè)精神的要求,修訂教學計劃時加大人文素 養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓課程比例,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,加強自身修養(yǎng)。 三、通過企業(yè)實踐鍛煉,深化教育教學改革 教師下企業(yè)鍛煉,了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況,通過自己親身經歷,掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,返校后有針對性的進行課堂教學,培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應用性人才。 暑假期間,我 在企業(yè)的一個多月的時間里,了解 并參與
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