第二章實(shí)數(shù)(參考版)
2025-07-02 16:38本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)要使電線桿穩(wěn)定，問(wèn)拉線至少需要多長(zhǎng)才能符合要求？試用你學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答。滿足的整數(shù)是＿＿＿＿。 一個(gè)正方體的體積變?yōu)樵瓉?lái)的27倍，則它的棱長(zhǎng)變?yōu)樵瓉?lái)的＿＿＿＿倍。 算術(shù)平方根等于它本身的數(shù)是＿＿＿＿；立方根等于它本身的數(shù)是＿＿＿＿。進(jìn)一步掌握開(kāi)方運(yùn)算的方法，熟練進(jìn)行實(shí)數(shù)的運(yùn)算，靈活運(yùn)用運(yùn)算法則簡(jiǎn)化計(jì)算。分析與建議：本節(jié)為復(fù)習(xí)課，教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自己表述對(duì)本章內(nèi)容的理解，教師可設(shè)置簡(jiǎn)單問(wèn)題予以引導(dǎo)，使學(xué)生能整理所學(xué)知識(shí)，形成一定的結(jié)構(gòu)體系，師生共同建立內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架圖。 求下列各式中的： ⑴ ； ⑵ ；第二章回顧與思考教學(xué)核心：整理所學(xué)知識(shí)，形成結(jié)構(gòu)體系，結(jié)合實(shí)際，理解實(shí)數(shù)的概念及熟練進(jìn)行實(shí)數(shù)運(yùn)算。另外，通過(guò)例2對(duì)（a≥0，b≥0），（a≥0，b＞0）兩條性質(zhì)的逆向運(yùn)用，教師要注意引導(dǎo)，使學(xué)生自主解決為主進(jìn)行，題型上可適當(dāng)擴(kuò)展，但對(duì)的運(yùn)算，注意避免出現(xiàn)這樣的結(jié)果。進(jìn)而對(duì)、等這樣的數(shù)進(jìn)行計(jì)算，此時(shí)教師應(yīng)指明計(jì)算結(jié)果的要求（對(duì)分母有理化的知識(shí)宜根據(jù)具體情況取舍）。167。本節(jié)課應(yīng)以學(xué)生練習(xí)為主，教師注重知識(shí)應(yīng)用的誤區(qū)設(shè)置，及時(shí)提醒學(xué)生易犯的錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)計(jì)算結(jié)果的要求。對(duì)于二次根式的兩條運(yùn)算法則（a≥0，b≥0），（a≥0，b＞0），應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)計(jì)算、歸納、交流自己總結(jié)得出，教師宜適當(dāng)注意引導(dǎo)（可設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問(wèn)題引入）。你能說(shuō)說(shuō)實(shí)數(shù)大小比較的方法嗎？167。 ⑴正數(shù)集合｛ …｝；⑵負(fù)數(shù)集合｛ …｝；⑶有理數(shù)集合｛
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