大學生消費狀況與農(nóng)村家庭承受力調(diào)查與分析(參考版)
2025-07-02 12:35本頁面
【正文】 重慶大學出版社《農(nóng)村家庭經(jīng)濟》 陳善清、徐高著 北京市：農(nóng)村讀物出版社 《大學生消費健康的調(diào)查和思考》鐘華華著 閩西職業(yè)大學學報《構(gòu)建和諧消費觀與大學生思想政治教育》林木明著 韶關(guān)學院學報。 參考文獻:《市場調(diào)查與分析》 魏玉藝 著 東北財經(jīng)大學出版社《復雜調(diào)查設(shè)計與分析的實用方法》 教師和學生都不能對來自農(nóng)村的大學生有任何偏見。應引導教育他們珍惜來之不易的學習機會，勤奮刻苦，自強不息，把主要精力用于學習，用知識豐富自己，武裝自己。 （6）學校積極開展大學生心理健康教育。各學校要利用校報、校內(nèi)網(wǎng)站、信息報欄等形式向在校學生進行宣傳。對貧困農(nóng)民的子女發(fā)放國家助學貸款是解決“三農(nóng)”問題的重要組成部分，是幫助貧困農(nóng)戶從根本上脫貧致富的有效方式。特別是中國的教育政策正在向農(nóng)村傾斜，農(nóng)村中小學已實行“兩免一補”政策，相信不久的將來農(nóng)村大學生的情況也會逐步好轉(zhuǎn)。這種投入的增長勢必會緩解貧困生的經(jīng)濟壓力。我國目前教育投入比例是GDP的3%左右，而發(fā)達國家則平均在7%左右。 從政策上扶持再就業(yè)工程，鼓勵社會提供新的就業(yè)崗位。通過發(fā)展勞動力市場，積極轉(zhuǎn)換就業(yè)機制，從以行政安置為主向以市場配置為主轉(zhuǎn)變。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視?，F(xiàn)再從學校、家庭、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。如今旅游對大學生來說也是家常便飯，近年來隨著大學生數(shù)量的增多，就業(yè)壓力的加大，證書往往會成為自己找到工作的砝碼，因而價格昂貴的各種培訓也大搖大擺地走進了學生的生活，這些費用加上去影響會更大。無疑，目前大學生的消費已經(jīng)給學生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍得到下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。四、結(jié)尾大學生消費直接關(guān)系著家庭經(jīng)濟承載力。 (五)勤工儉學 在不影響學業(yè)的情況下，適當進行勤工助學活動，學會自立，不但能減輕家庭負擔，還能使學生從勤工儉學中體會父母的辛勞，由此樹立自立、自強的上進心，為今后更好地適應社會打下良好基礎(chǔ)。注意學習省錢竅門，盡量別花冤枉錢，更多地考慮所購物品的性價比和自己的承受能力。除了4年間的學費2萬元、基本生活費（吃飯、學習資料錢按600元/月計）約2萬元，建議額外支出部分或者全部由學生通過打工掙得。最大程度上實現(xiàn)資金的有效配置
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