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義烏工商學院的大學生小老板之爭(參考版)

2025-07-01 23:49本頁面
  

【正文】 學習參考。什么時候離光明最近?那就是你覺得黑暗太黑的時候。我不知道年少輕狂,我只知道勝者為王?!睔g迎您的光臨,!希望您提出您寶貴的意見,你的意見是我進步的動力?,F(xiàn)在真正讓我感覺愉快的是能帶給別人財富?!皬男〉酱?,我都是一個很普通的人?!坝腥苏f這是一個拼爹的時代,我來自農(nóng)村,家里沒有什么背景,但我相信只要努力,每個人都可以實現(xiàn)自己的夢想。對于求教的學弟學妹們,他總是熱情幫助。在王鵬看來,一個人的成功不是真正的成功?!彪m然月收入早已過萬,王鵬依然是學生打扮,和員工們同樣坐在電腦前,時刻關注著交易狀況?!安簧偃私ㄗh我買個價位高一點的轎車,但團隊還處在發(fā)展關鍵時期,需要花錢的地方還多,我就買了一輛性價比高的貨車?!泵鎸ξ磥?他們信心滿滿經(jīng)過大學三年的努力,王鵬已有一家五鉆店鋪,同時從事外貿(mào)小額批發(fā),有自己的天貓商城,月收入早已在萬元以上。忙的時候,都要忙過凌晨?!坝袝r忙起來吃飯的時間都沒有,只要一有人上廁所,我就頂替上去?!拔邑撠熖峁﹫F隊兩頓飯:晚餐和宵夜?!苯Y果,當天他們店鋪的銷量比平時增加了5倍。王鵬的天貓店專賣帆布腰帶,平均售價40元左右,腰帶扣有各種各樣的款式,很多都是90后熱衷的卡通logo?!捌鋵?,做淘寶真的很辛苦的,每天都要不停地思考如何將店鋪做好,如何吸引流量。我相信只要努力,沒有克服不了的困難。從最初的單打獨斗到團隊創(chuàng)業(yè),他們的團隊不斷成長、壯大。后來,網(wǎng)店生意越來越好,他覺得自己力不從心,于是組建了自己的團隊?!痹趧?chuàng)業(yè)之初,王鵬也面臨著諸多困難,他始終沒有放棄。從大一下學期開始,他就不再問家里要生活費了,二年級、三年級的學費也是他自己賺的?!半娫捓锔嬖V父母,他們劈頭蓋臉罵了我一通,說我不務正業(yè)。由于學習能力很強,上手很快,一個學期之后他的店鋪已在班級數(shù)一數(shù)二?!爱敃r什么都不懂,邊學邊做。老師一般優(yōu)先安排成績好的同學上機操作,當時我的學習成績不好,不怎么受老師喜歡,很少有機會去摸計算機。我家在蘇北,經(jīng)濟條件不是很好。進入大學之后,王鵬迅速被學校的電商創(chuàng)業(yè)氛圍所吸引。高考失利 創(chuàng)業(yè)人生才剛開始“當時來義烏就是為了混一張大專文憑,畢業(yè)后回老家找個建筑工地,跟著家里的親戚搞工程。他是義烏工商學院創(chuàng)業(yè)學院大三的畢業(yè)生,目前已有一個10余人的創(chuàng)業(yè)團隊,擁有數(shù)家網(wǎng)店,經(jīng)營帽子、皮帶等,一年的營業(yè)額為200萬元左右。 分享到王鵬(左一)和他的創(chuàng)業(yè)團隊。他是義烏工商學院創(chuàng)業(yè)學院大三的畢業(yè)生,目前已有一個10余人的創(chuàng)業(yè)團隊,擁有數(shù)家網(wǎng)店,經(jīng)營帽子、皮帶等,一年的營業(yè)額為200萬元左右。個人認為,”淘寶班“模式可以借鑒,但不可盲目復制:①:在學校還是學生,學生畢竟還以學業(yè)為重;②:培養(yǎng)學生們的創(chuàng)業(yè)激情沒錯,但是過早地把他們推入這個行業(yè),大學是為國家培養(yǎng)人才的地方,這樣會讓他們過早被金錢和利益左右(諸多因素,因人而異)、文學作品欣賞、高等教育、應用寫作文書、各類資格考試、素材積累之大學生小老板74等內容。在這所大學,校長明確地說創(chuàng)業(yè)學院想要培養(yǎng)的不是科學家,而是小老板,圍繞著這個選擇發(fā)生了一系列的改變,對這種嘗試,或許可以抱著更多的耐心去觀察,畢竟,質疑是容易的,而改變是困難的。對待的態(tài)度:中國的大學教育已經(jīng)進入了大眾化階段,這意味著大學不再只是培養(yǎng)少數(shù)精英的地方,教育應當更加多元化。像他們學業(yè)上、人品上,我從來就不認識他們,沒有接觸過,所以我也沒辦法評價怎么樣。記者:有一位網(wǎng)友說,淘寶大學所教授的是短視和投機,太過迷信能快出成績的賺錢模式,而缺乏對學生的長遠真誠。有空間的,又不是所有的老師都是天天跟你講淘寶的事情。記者:如果按照這個既定規(guī)范的話創(chuàng)業(yè)學院的這種模式,是不是就會執(zhí)行不下去?王一?。菏堑?,學生基本上都畢不了業(yè)了,因為他沒有修完課程嘛,有些專業(yè)老師他說這個不是讓一些不愿意學習的人來混的人能夠拿到畢業(yè)證書,我們不能夠讓別人有這種感覺。王一丁:教務處是學校核心的教學管理部門創(chuàng)業(yè)學院的建立,不可避免地和教務處發(fā)生了一系列的碰撞。解說:當學生都覺得自己好像不是大學生了,這樣的大學生活難免引來爭議,網(wǎng)絡和媒體上有不少反對的聲音,措辭非常激烈。除了上課,基本上就不怎么回去了。解說:楊甫剛和石豪杰也不約而同選擇了再進修,楊甫剛在浙江大學讀工商管理,石豪杰則打算今年去美國學習。記者:回頭再想這六門課,你覺得有哪些是你現(xiàn)在覺得用得上的?石豪杰:有,像計算機信息管理,Word(文檔)里面要想做一個簡單的批注,我自己做不來,還得讓我下面員工去做。石豪杰:把這個創(chuàng)業(yè)放大以后,怎么呢,一大批學生也會渴望成功,然后浮躁,創(chuàng)業(yè)比你讀書的榮譽都要高,讀書又有什么意思呢?記者:但是你自己當時在學校的時候,其實又是不喜歡讀書的?石豪杰:其實像我們這個階段,應該是算是草根創(chuàng)業(yè),達到一個程度以后你會很累,我認為,真正現(xiàn)在生意做得好的人還是高材生。“省里把我院確立為創(chuàng)業(yè)型大學建設試點,我們將對教育模式和課程設置進行一次更大力度的改革。當許多高校還在為創(chuàng)業(yè)教育有效性犯愁時,義烏工商職業(yè)技術學院已在探索如何為創(chuàng)業(yè)教育注入更多高等教育的內涵,如開設網(wǎng)上通識課程、強化大學生的企業(yè)家素質等,定位于培養(yǎng)新一代儒商。創(chuàng)業(yè)學生可通過網(wǎng)上交作業(yè),個別輔導、單獨考試等形式修完課程,創(chuàng)業(yè)實踐可抵相關課程的學分。據(jù)了解,在學院創(chuàng)業(yè)班學生中,目前讀大二的就有數(shù)名學生月收入超過3萬元。一輛汽車的油箱加滿了,還是要不斷去加的;第二,要知道有的汽車油箱根本就打不開,你就根本加不進去。他建議說,學分替代制度會不會滋生一部分學生偷懶的想法?賈少華:沒有石豪杰這種親身感受,他意識不到知識的價值的。朱華兵:我非常贊成,我就希望通過我們的試點來說明一個問題,用不同的尺子去衡量不同的學校是可能的,也是必須的。記者:不同的尺子又會帶來什么樣的不一樣?朱華兵:高校具有自主性、自主權,你能夠根據(jù)自己的學校的具體情況來發(fā)展你的學校、規(guī)劃你的學校。用一條尺子來衡量所有的學校,這個弊端是顯而易見的。記者:尺子就是評價的體系?朱華兵:評價體系,對。他們試圖用一把新的尺子去衡量學生,也希望社會能用新的尺子來衡量他們。我們英語課不學了,他繼續(xù)在學英語,企業(yè)管理他覺得學得不夠,還要繼續(xù)學,我們學校又不能滿足他,而他不要學的東西,你死活要他學,然后要以退學來嚇唬他。我們走的是生存型的創(chuàng)業(yè)的路,從自己養(yǎng)活自己開始,你能夠成為喬布斯,我很高興啊,但是大家一定要從實際出發(fā)。義烏有濃厚的商業(yè)氛圍,賈少華開始鼓勵學生嘗試創(chuàng)業(yè),他認為這有可能激發(fā)他們的興趣。能上大學就搞理論就這個套路,高度雷同,??频囊究?,本科的要變北大,要變清華,這是中國高等教育發(fā)展的一條死路。賈少華:因材施教,是一只鳥就讓它在天上飛,是一條魚就讓它在水里游。從二年級起,創(chuàng)業(yè)學院還會專門開設攝影課程。朱華兵(義烏工商學院創(chuàng)業(yè)學院院長):我們是鼓勵他去創(chuàng)業(yè)的,課堂教育不是我們的主攻,把學習單純地理解為課堂里面才叫學習,這個應該已經(jīng)OUT(過時)了。石豪杰:我一門心思想放到創(chuàng)業(yè)上,把自己認為沒用的暫時沒用的給放棄掉了,時間讓出來做創(chuàng)業(yè)。所以他聽了以后就說,他說楊甫剛你是英雄,他就發(fā)表了這句話。而不是全部都是讀書了,大學就可以創(chuàng)業(yè)了,以后也可以解決就業(yè)問題,我覺得蠻吸引我的,現(xiàn)在找工作不容易。支持的觀點王依蕾(義烏工商學院創(chuàng)業(yè)學院學生):雖然說制度是相對寬松了一點,但是我覺得,如果說要學的人還是會學。去年租了一套三室一廳的房子,既為倉庫,又為網(wǎng)店工作室,團隊成員一同吃住。前者負責載人,后兩車主要運送快件?!蓖砩?點,李鑫淼把自己要發(fā)的包裹裝上皮卡車,之后他還要去學院以及周邊村的幾個點將其他同學的包裹收來,裝車統(tǒng)一發(fā)送,以此“節(jié)省物流成本”。他經(jīng)常晝夜呆在教室里,被稱為全天候老板。楊東官,22歲,09級物流班學生,正躺在自己的“花園洋房”睡覺。每天教室和寢室兩點一線,路上總要經(jīng)過大操場,但他說已經(jīng)很久沒有運動了。錢仁鑒,21歲,09級信息管理班學生。他現(xiàn)在放假都不回家,因為回家放松下來時,會感覺心里發(fā)慌,好像缺些什么。今年夏天賣蚊帳火了一把,但剛開網(wǎng)店時,他也曾對究竟賣什么迷茫過。楊甫剛認為自己走對了路,實現(xiàn)了不同的夢想。楊甫剛,義烏工商學院的 “創(chuàng)業(yè)榜樣”,復讀了兩年才勉強考入這所學校,入學后撿過礦泉水瓶,擺過地攤,打過各種工。她正在展示自己售賣的去除黑眼圈的水袋,說這是現(xiàn)在賣得比較好的商品。雖然他有6門功課掛科,按規(guī)定應被退學,但賈少華卻力排眾議,決定授予他優(yōu)秀畢業(yè)生。高考前,他特地來到義烏實地考察,之后果斷放棄二本,報考了該校。學生代表石豪杰,創(chuàng)業(yè)班里最好的學生之一。他認為技術精英加風險投資的模式對這里的學生們來說太不現(xiàn)實,義烏工商學院這種高職類大專院校的學生,創(chuàng)業(yè)的初衷更多地是解決就業(yè)和生存問題,這和當年靠著“雞毛換糖”發(fā)家的老一代義烏人的創(chuàng)業(yè)沒什么兩樣?!拔覀兊膶W生是生存型創(chuàng)業(yè)。據(jù)中國社科院發(fā)布的2009年《經(jīng)濟藍皮書》預計,2008年底將有100多萬高校畢業(yè)生不能就業(yè),而2009年有將近611萬大學生面臨就業(yè)。電子商務是義烏工商學院的一大創(chuàng)業(yè)特色,超過1200名學生在網(wǎng)上進行互聯(lián)網(wǎng)銷售,其中獲得“鉆石”等級以上的學生就有400多名,邊學習邊開店,每月賺四五千元的學生比比皆是。和中國別的大學相比,義烏工商學院充滿了濃厚的經(jīng)商氣息。創(chuàng)業(yè)園是義烏工商學院的大學生創(chuàng)業(yè)孵化園,這里匯集了互聯(lián)網(wǎng)銷售、倉儲、物流快遞等電子商務的整條價值鏈,一切都是真金白銀地演練,現(xiàn)在有120多名學生在這里“孵化”創(chuàng)業(yè)夢想。每間大教室都非常凌亂,而且格局都差不多,總是擺放著幾排電腦,沿著墻則是一排排貨架,上面堆滿了花花綠綠的小商品?!懊刻於际沁@時候發(fā)貨。這座看上去有點陳舊的白色教學樓里到處是步履匆忙的物流快遞人員、拎著黑色塑料袋的學生,他們進進出出,將一個個大小不一的紙箱搬到停在學院旁邊的貨車上。雪峰樓的教室既是上課的地方,也是學生開網(wǎng)店的地方,每張課桌都配備了網(wǎng)線和電線,沒有課的時候很多學生也整天在教室看店,每間教室都隨處可見貨物、快遞單、包裝袋,有些學生還自己配備了打印機、掃描儀,課桌上設施一應俱全。在全校8000多名學生里,并不是每個人都可以進來的,只有開實體店鋪每月銷售收入超過8000元,或者淘寶的4鉆賣家,才有資格申請。素材積累之大學生小老板74素材積累系列之現(xiàn)實類;大學生小老板;獨特另類的創(chuàng)業(yè)學院;義烏工商學院是一所公辦的大專高職院校,全校共八千;雪峰樓的教室既是上課的地方,也是學生開網(wǎng)店的地方;下午5點左右,義烏工商學院的創(chuàng)業(yè)園開始熱鬧起來;“每天都是這時候發(fā)貨;創(chuàng)業(yè)園是義烏工商學院的大學生創(chuàng)業(yè)孵化園,這里匯集;和中國別的大學相比,義烏工商學院充滿了濃厚的經(jīng)商;這和大學生就業(yè)的嚴峻現(xiàn)實形成了鮮明素材積累系列之現(xiàn)實類大學生 小老板獨特另類的創(chuàng)業(yè)學院義烏工商學院是一所公辦的大專高職院校,全校共八千多名學生,其中創(chuàng)業(yè)學院近四百人,創(chuàng)業(yè)學院所在的雪峰樓在學校里是一個“特區(qū)”,這里的學生和其它學院的學生過著完全不同的大學生活。因在網(wǎng)商培訓與教學方面取得突出成效,學院獲得「全球最佳網(wǎng)商搖籃」稱號,并被省政府確定為「創(chuàng)業(yè)型大學」試點院校。 據(jù)不完全統(tǒng)計,目前95%的在校生有過勤工助學的經(jīng)歷,年收入2,800馀萬元人民幣(下同),1,800馀名在校生投身創(chuàng)業(yè)實踐活動,年收入3,500馀萬元,帶動就業(yè)人數(shù)1,000多人,有的在校生已成為百萬富翁。近2000在校學生投身創(chuàng)業(yè)話你知:義烏工
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