遼寧特崗教師招聘考試真題及答案解析(參考版)
2025-07-01 23:06本頁面
【正文】 14。14為了上好第一節(jié)課，我認(rèn)為張紅應(yīng)該著重從這幾方面入手：仔細(xì)地分析教材，從教材的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及重難點入手進行分析，要明確一堂課下來，學(xué)生能掌握、學(xué)會哪些東西，有什么樣的收獲；分析學(xué)生的知識基礎(chǔ)和心理特點，分析學(xué)生的知識基礎(chǔ)與心理特征如理解能力如何，設(shè)想學(xué)生在學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容會有什么樣的困難；根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生情況，要思考采用什么樣的教學(xué)方法學(xué)生更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容；最后，一定要在上第一節(jié)課前自己先模擬幾遍，把教學(xué)內(nèi)容說熟了，想象下課堂場景，克服緊張膽怯的心理，控制好教學(xué)時間，多設(shè)想在課堂會出現(xiàn)的一些問題?！緟⒖即鸢付繌埣t雖然非常認(rèn)真的準(zhǔn)備了上課的資料，并上網(wǎng)查了初中生的心理特點，但張紅可能沒有好好分析教材內(nèi)容，沒有總結(jié)、歸納出教材的重難點，沒有去了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)情況，而且，在課前，可能并沒有仔細(xì)思考采用什么樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生更容易接受、理解教學(xué)內(nèi)容；再加上第一次上課，難免會有些緊張，語速會加快，自顧自的陳述完教學(xué)內(nèi)容，而沒有精力去察看學(xué)生的反應(yīng)情況。針對這一不足，張老師可以通過以下方法來提升自己的教育教學(xué)能力。(2)衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)包括教學(xué)目標(biāo)明確、重點突出、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達清晰、組織嚴(yán)密、課堂氣氛熱烈。要備好課就要做好三個方面的工作和寫好三種計劃，即要備學(xué)生、備教材、備教法和寫好學(xué)年進度計劃、單元計劃和課時計劃。毫無疑問，這是張紅備課出現(xiàn)了問題，為了上好第一節(jié)課，你認(rèn)為張紅應(yīng)該怎么辦？【參考答案一】(1)上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。但沒有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問題，自己準(zhǔn)備的內(nèi)容只講了半個小時就講完了，剩下的時間老師和學(xué)生都無所事事。/第五部分6簡述如何預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞。簡答題6簡述教師應(yīng)如何形成和維護自己的威信。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。(解析：《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定：國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。(解析：俄國生理學(xué)家巴普洛夫進行了經(jīng)典條件作用的實驗狗的消化腺分泌反應(yīng)試驗，實驗中中性刺激(鈴聲)與無條件刺激(肉)多次結(jié)合，最終成為條件刺激，引起狗的條件反射。(61902得出遺忘曲線，發(fā)現(xiàn)遺忘的規(guī)律是先快后慢。解析：發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的心理學(xué)家是德國心理學(xué)家艾賓浩斯。(而創(chuàng)造思維是以新穎獨特的方法解決問題的思維過程。解析：作家、藝術(shù)家進行藝術(shù)構(gòu)思、塑造典型人物式藝術(shù)形象，使用的是創(chuàng)造想象。(/非正式群體又稱作非正式團體。)【答案】對。60、以個人喜好為基礎(chǔ)，帶有明顯情緒色彩的若干自發(fā)結(jié)合在一起的聯(lián)合體是非正式群體。解析：對各個任課教師起聯(lián)系和紐帶作用的主要是班主任。(解析：蘇格拉底經(jīng)常采用的“詰問式”的形式中，以提問的方式揭露對方提出的各種命題、學(xué)說中的矛盾，以動搖對方論證的基礎(chǔ)，指明對方的無知；蘇氏自比產(chǎn)婆，從談話中用剝繭抽絲的方法，使對方逐漸了解自己的無知，而發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，建立正確的知識觀念，他的教育方式被形象的成為“產(chǎn)婆術(shù)”。(解析：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的思想指出，勞動分工、腦力勞動和體力勞動的對立導(dǎo)致了人的片面發(fā)展，而不是平均發(fā)展，他從分析現(xiàn)代工業(yè)的革命變革中，指出了現(xiàn)代社會的生產(chǎn)力必將要求消滅體力勞動和腦力勞動的對立和各種職業(yè)的固定分工，使人的全面發(fā)展成為可能。5勞動分工、腦力勞動與體力勞動對立的產(chǎn)物是人的平均發(fā)展(巴班斯基是蘇聯(lián)教育家、教學(xué)論專家，是最優(yōu)化教學(xué)理論的代表。17)【答案】錯。解析：《教育法》第四十三條。5《教育法》規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有(145學(xué)生能否體驗到應(yīng)激而產(chǎn)生考試焦慮，取決于他們(11)【答案】AD。)【答案】ABD。解析：勤工儉學(xué)是中學(xué)階段開展的勞動活動。5適合小學(xué)開展的勞動活動有(50、青春期常見的消極心理表現(xiàn)有(4班主任工作內(nèi)容有(14【答案】ABCD)
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