中國人民大學(xué)職業(yè)測評(參考版)
2025-07-01 22:32本頁面
【正文】 30 / 30。人們越卷入變革過程，他們可能體驗到的阻力就越少。 尊重和地位 低分表明變革代理人必須找到辦法形成雙贏局面。如果低分表示錯誤的看法變革代理人必須讓人們知道為什么他們認(rèn)識錯誤。應(yīng)該問兩個重要的問題：（1）此時真的需要變革嗎？（2）如果是的，組織能夠發(fā)如何支待人們以使得變革引起的破壞最??？ 懲罰和獎勵 低分表明存在強(qiáng)大的潛在阻力。變革代理人必須愿意檢查更深層次的系統(tǒng)問題 彈性低分可能表明人們處于倦怠之中?！ ∥幕 ≈械确?jǐn)?shù)到低分表明即使人們支持變革，要執(zhí)行變革也是有困難的。沒有某種程度的信任，對任何重大變革建立支持，即使有可能也會很困難。人們很可能很懷疑，因此堅持是重要的?！ ∽兏餁v史 低分?jǐn)?shù)表明強(qiáng)大的可能性——變革會遭到強(qiáng)有力的抗拒。在某些組織中，價值觀和愿景保持秘密，人們并不知道組織的方向在哪兒。幾乎表明如果人們不了解怎樣建設(shè)一個共同的價值觀，任何重大變革都會造到抗拒。但是這些僅僅是教字，一個人的5分可能是另一個人的3分，分?jǐn)?shù)的值在于理解人們把分?jǐn)?shù)加到他們身上的意義。其中1=不正確，2=通常不正確，3=有些不正確，4=中間，5=有些正確，6=通常正確，7=正確。測量變革支持 指導(dǎo)語：該問卷主要目的是幫助你理解組織內(nèi)支持變革和反對變革的固有水平。相應(yīng)地也會導(dǎo)致滿意的個人和工作方面的結(jié)果。 工作的反饋性：把8和13三道題的得分相加。 任務(wù)的意義性：把9和15三道題的得分相加?！ 〉梅帧 〖寄艿亩鄻有裕喊?和11三道題的得分相加。應(yīng)盡可能客觀地回答每一問題。請您以自己目前或曾經(jīng)做過的工作為例，根據(jù)您對每一問題同意或不同意的程度，把您認(rèn)為適當(dāng)?shù)臄?shù)字寫在每一問題的前面。需要注意的是，這個問卷主要是為了讓你仔細(xì)思考權(quán)力和政治這個話題，它缺乏合理、受控的測驗所具有的科學(xué)效度。如果得分超過16分，說明你有很強(qiáng)的使用政治的傾向。 ?。ㄙY料來源：J. William Pfeiffer and John E. Jones （Eds.），a Handbook of Structured Experiences for Human Relations Training. Vol. 1．University Associates，San Diego，Calif，1974. The questionnaire was adapted from Sergiovanni, Metzeus and Burden’s revision of the Leadership Behavior Descriptions (Questionnaire. American Educational Research, Jouranl, Vol. 6. 1969. PP．62—79．編選自魯森斯著，王壘譯，組織行為學(xué)，第452453頁）了解你自己的權(quán)力需要和政治取向 請用“最不同意”和“最同意”來回答下面每個問題，即使你很難決定哪種回答能最好地表達(dá)你的意見。 T_____P 計分： 1．圈出第8，12，17，18，19，30，34和35項的項目序號，并在回答問題時選擇了S（很少）或N（從不）的那些項目前面寫上數(shù)字l； 2．在沒有圈出項目序號的那些
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