【正文】 之后，在遠(yuǎn)程教育“入企”的基礎(chǔ)上，又組織實(shí)施了遠(yuǎn)程教育“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)基地。在調(diào)研篩選、試點(diǎn)先行的基礎(chǔ)上，完成了臨沂天利瓷業(yè)有限公司、羅莊區(qū)湯莊金秋煤礦、臨沂市泰昌鋁業(yè)有限公司等 21 家企業(yè)的遠(yuǎn)程教育“入企”工作，遠(yuǎn)程教育成為“沒有圍墻的大學(xué)，不用花錢的老師”。推進(jìn)遠(yuǎn)程教育“入企”和“五進(jìn)”活動(dòng)。積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上政務(wù)大廳作用，突出解決群眾生產(chǎn)和生活中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，做好服務(wù)工作，同時(shí)積極探索建立了遠(yuǎn)程教育為民服務(wù)的長效工作機(jī)制。為擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育綜合效益，拓展遠(yuǎn)程教育服務(wù)范圍，羅莊區(qū)積極探索構(gòu)建遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上政務(wù)大廳。為進(jìn)一步拓展遠(yuǎn)程教育功能，提升遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作水平，羅莊區(qū)組織專業(yè)人員集中進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，在全市率先成功研發(fā)了集在線互動(dòng)、監(jiān)控、交流、教學(xué)、管理和服務(wù)“六位一體”的在線綜合服務(wù)系統(tǒng)，創(chuàng)新了黨員干部教育培訓(xùn)的載體，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育的立體式全覆蓋，有效延伸了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的觸角，把遠(yuǎn)程教育工作提升到了一個(gè)新的層次。同時(shí)，加大教學(xué)資源引進(jìn)力度，積極從上級(jí)部門、有關(guān)音像社、新華書店等引進(jìn)購買各類資料 50 余套，充實(shí)播出資源，形成了分工協(xié)作、共同參與、渠道暢通、運(yùn)作靈活和投資少、質(zhì)量高、效益好的資源整合開發(fā)應(yīng)用體系。近年來在省市課件觀摩評(píng)比活動(dòng)中，羅莊區(qū)選送的多部參賽作品在評(píng)比中獲得優(yōu)異成績，專題片《使命》、《家園》在全省課件評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。按照課件制作有關(guān)技術(shù)參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)遠(yuǎn)教中心配齊配好課件制作設(shè)備，投資 10 余萬元，建立了演播室，設(shè)立了獨(dú)立的課件制作機(jī)房和片源庫。目前，全區(qū)共培育遠(yuǎn)教專業(yè)示范基地 13個(gè)，組織黨員干部群眾參與教學(xué)實(shí)踐 5000 多人次，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。從科技、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、農(nóng)機(jī)等涉農(nóng)部門中抽調(diào)技術(shù)干部，組建遠(yuǎn)教專家服務(wù)團(tuán)，公布個(gè)人資料和聯(lián)系方式，通過現(xiàn)場指導(dǎo)、電話溝通等方式，幫助農(nóng)村黨員干部群眾解決學(xué)用過程中的疑難問題。高都街道效峰菌業(yè)有限公司董事長孫效峰通過遠(yuǎn)程教育推動(dòng)了蘑菇種植業(yè)的發(fā)展壯大，建立了“公司＋基地＋農(nóng)戶”的模式，走出了一條共同富裕的新路子，目前，基地已有員工 320 人，技術(shù)人員 16 個(gè)，發(fā)展占地 80 畝，大棚幾十個(gè)，示范帶動(dòng)蘑菇種植戶 600 余戶，孫效峰也被評(píng)為山東省遠(yuǎn)程教育科技致富能手。為讓廣大黨員干部群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育始終保持濃厚興趣，羅莊區(qū)遠(yuǎn)教中心與區(qū)電視臺(tái)聯(lián)合開辦了“共產(chǎn)黨員風(fēng)采”和“走進(jìn)新農(nóng)村”欄目，并在“”、“”等重要節(jié)日期間集中展播自制的鄉(xiāng)土課件。 構(gòu)建資源整合開發(fā)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源多元化在工作實(shí)踐中，羅莊區(qū)遠(yuǎn)教中心立足農(nóng)村黨員干部群眾實(shí)際，堅(jiān)持整合優(yōu)勢資源，搭建載體平臺(tái)，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)用轉(zhuǎn)化。各街道對(duì)照規(guī)范化站點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)站點(diǎn)管理，大力提升站點(diǎn)規(guī)范化管理水平，認(rèn)真開展創(chuàng)建活動(dòng)。3 月 8 日，全區(qū) 2022 年遠(yuǎn)程教育操作員培訓(xùn)班在區(qū)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心舉辦。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。設(shè)備招標(biāo)工作由市遠(yuǎn)教中心統(tǒng)一組織進(jìn)行。從今年 4 月份開始，區(qū)遠(yuǎn)教中心集中力量對(duì)各社區(qū)終端站點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行一次集中排查，摸清基層站點(diǎn)設(shè)備運(yùn)行情況的底子，按照運(yùn)行正常、需要維修、需要更新三種情況對(duì)設(shè)備統(tǒng)一建檔，分類登記，對(duì)基層站點(diǎn)信息進(jìn)行了確認(rèn)。1 國家統(tǒng)計(jì)局農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查司， 《中國農(nóng)村統(tǒng)計(jì)年鑒》 ，中國統(tǒng)計(jì)出版社 2022 年版。目前，全區(qū) 95%以上的站點(diǎn)管理員達(dá)到中級(jí)水平，41%左右具備高級(jí)水平考試資格。實(shí)行考核晉級(jí)機(jī)制，有計(jì)劃、有步驟地組織站點(diǎn)操作員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，分期分批組織開展技能測試、任職資格考試和業(yè)務(wù)能力測。積極實(shí)行大學(xué)生協(xié)管員制度，發(fā)揮大學(xué)生“村官”的知識(shí)優(yōu)勢，協(xié)助搞好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、教學(xué)組織工作。目前區(qū)、街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）三級(jí)遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)均配備了專職管理隊(duì)伍，每個(gè)遠(yuǎn)教村級(jí)站點(diǎn)配備至少 1 名專（兼）職操作員和 1 名協(xié)管員，操作員帶證上崗，負(fù)責(zé)組織黨員群眾的集中學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)教節(jié)目的適時(shí)播放和設(shè)備的管理維護(hù)。 遠(yuǎn)程教育骨干隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制要使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育順利開展,就必須建立結(jié)構(gòu)合理、上下聯(lián)動(dòng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、保障有力的技術(shù)服務(wù)體系，組建一支熱愛遠(yuǎn)程教育事業(yè)、思想水平和技術(shù)水平較高的技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍。并對(duì)易損設(shè)備實(shí)行上網(wǎng)查詢，比價(jià)采購，平價(jià)供應(yīng)。堅(jiān)持“質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉”的原則，實(shí)行設(shè)備維修三聯(lián)單制度，對(duì)故障設(shè)備、故障緣由、處理措施、具體時(shí)間等做詳細(xì)記錄，由區(qū)遠(yuǎn)教中心、街道黨工委和維修公司三方簽字后，作為維修費(fèi)用結(jié)算憑證。截止目前，全區(qū)已經(jīng)排除電腦軟件故障 340 臺(tái)(次)，更換損壞部件 138 件(次)。雙方簽訂了《羅莊區(qū)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備維修維護(hù)合同》，明確規(guī)定了雙方的權(quán)利和義務(wù)、設(shè)備維修和配件更換范圍、違約責(zé)任及付款方式等條款。圖33：黨員干部遠(yuǎn)教內(nèi)容播放情況（次/月） 遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)維修維護(hù)及監(jiān)管機(jī)制站點(diǎn)維修維護(hù)機(jī)制。這些遠(yuǎn)教播放內(nèi)容主要包括: 政治理論、政策法規(guī)、典型經(jīng)驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理知識(shí)、市場信息、農(nóng)村先進(jìn)適用技術(shù)、農(nóng)村衛(wèi)生、計(jì)劃生育、科普知識(shí)、 文化體育等 11類。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，采取以收看節(jié)目自學(xué)和專家輔導(dǎo)為主，以現(xiàn)場示范、實(shí)地參觀學(xué)習(xí)為輔的多種形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性、針對(duì)性和靈活性。年齡處于這個(gè)區(qū)間段的農(nóng)村黨員干部大多數(shù)有一定的文化素質(zhì)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，對(duì)遠(yuǎn)教也有較強(qiáng)的接受和學(xué)習(xí)能力。在這 30名受訪者中，男性 18人，女性 12 人。過學(xué)習(xí)先進(jìn)的創(chuàng)作手法和制片技能，使業(yè)務(wù)人員資源開發(fā)水平不斷提高。注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)。制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全區(qū)課件資源建設(shè)工作的意見》 ，從思想認(rèn)識(shí)、整合資源、選題規(guī)劃、健全制度、提高質(zhì)量、強(qiáng)化責(zé)任、經(jīng)費(fèi)投入等方面作了明確要求。截至目前，羅莊區(qū)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾十萬余小時(shí)。羅莊區(qū)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)采用衛(wèi)星模式，主要由計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、衛(wèi)星數(shù)字接收機(jī)、衛(wèi)星接收天線和避雷系統(tǒng)等組成，具有接收、播放、存儲(chǔ)和回放主前端播出平臺(tái)播出的遠(yuǎn)程教育節(jié)目的基本功能，并支持通過互聯(lián)網(wǎng)訪問輔助教學(xué)網(wǎng)站。本章主要考察了羅莊區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的具體實(shí)踐，開展的成效以及存在的問題三個(gè)部分。3 羅莊區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀作為臨沂市農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)區(qū)之一，羅莊區(qū)自 2022 年全面開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作至今已有 8 年時(shí)間。六是進(jìn)一步提升學(xué)用亮點(diǎn)和創(chuàng)新工作。五是下力氣抓好集中學(xué)習(xí)收看工作。四是積極做好站點(diǎn)設(shè)備更新提升工作。按照臨沂市委《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)規(guī)范化建設(shè)的意見》 ，2022 年全市 50%的農(nóng)村實(shí)現(xiàn)社區(qū)建設(shè)全覆蓋；到 2022 年，全市 80%的農(nóng)村實(shí)現(xiàn)社區(qū)建設(shè)全覆蓋；用 5 年左右的時(shí)間實(shí)現(xiàn)全市農(nóng)村社區(qū)建設(shè)全覆蓋。省傳輸模式轉(zhuǎn)換后，站點(diǎn)接通互聯(lián)網(wǎng)率高低將直接影響遠(yuǎn)程教育學(xué)用成效，要實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)接入互聯(lián)網(wǎng)行政村居全覆蓋，不留盲點(diǎn)，保證黨員干部群眾學(xué)習(xí)。根據(jù) 2022 年 9 月 14 日召開的全市遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理工作座談會(huì)的會(huì)議精神，現(xiàn)階段羅莊區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作重點(diǎn)，一是做好遠(yuǎn)程教育接收傳輸模式轉(zhuǎn)換工作，隨著設(shè)備的更新提升、互聯(lián)網(wǎng)的成熟與普及、遠(yuǎn)程教育功能的拓展等，適時(shí)進(jìn)行傳輸模式轉(zhuǎn)換是必要的。第三階段， 2022 年—至今，成熟轉(zhuǎn)型階段。2022 年把基層站點(diǎn)人員、設(shè)備、場所、學(xué)習(xí)使用、通訊聯(lián)絡(luò)等方面的基本信息都列入到系統(tǒng)當(dāng)中，運(yùn)用電子地圖的形式，使全區(qū)所用站點(diǎn)情況一目了然，便于對(duì)全區(qū)站點(diǎn)情況的掌握，大大提高了全區(qū)基層站點(diǎn)的管理維護(hù)水平。這一階段的工作重心是建立起一套成熟的把遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)管理好、使用好的制度和辦法；研究探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育激勵(lì)約束機(jī)制和質(zhì)量評(píng)估體系，建立羅莊區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)制。第二階段，2022 年—2022 年，健全管理機(jī)制階段。員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)現(xiàn)了從無到有，從點(diǎn)到面，實(shí)現(xiàn)全區(qū)每個(gè)街道(鎮(zhèn))、全街道（鎮(zhèn)）每個(gè)社區(qū)，都有遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)，建立起了自己的遠(yuǎn)程教育專兼職管理員隊(duì)伍。根據(jù)《山東省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》 ，羅莊區(qū)這一階段的主要任務(wù)是開通農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專用頻道，設(shè)立遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站；依托村黨員活動(dòng)室、農(nóng)村中小學(xué)，在每個(gè)行政村建立一個(gè)農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)；建立一支專兼職結(jié)合的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理、教學(xué)和技術(shù)保障隊(duì)伍。總結(jié)近 8 年的發(fā)展歷程，羅莊區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)了“三步走” 。自項(xiàng)目啟動(dòng)以來，羅莊區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展已經(jīng)有將近 8 年的時(shí)間。 羅莊區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展歷程（還可以，最好有相關(guān)數(shù)據(jù)的支撐）開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，是黨中央根據(jù)時(shí)代發(fā)展和形勢任務(wù)變化，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，著眼于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化所作出的一項(xiàng)重大決策，其目的就在于“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠。2022年完成地方生產(chǎn)總值251億元，%,；，倍，連續(xù)三年獲得全市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展一等獎(jiǎng)；社會(huì)消費(fèi)品零售總額實(shí)現(xiàn)65億元，；7900元，比2022年分別增加1萬元、3000元。所轄羅莊辦事處（原羅莊鎮(zhèn)），為全國百強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有“山東第一鎮(zhèn)”的美譽(yù)?，F(xiàn)轄5個(gè)辦事處，3個(gè)鎮(zhèn)， 257個(gè)行政村（居），是山東省實(shí)施跨世紀(jì)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)培育的魯東南經(jīng)濟(jì)隆起帶的重要組成部分。境內(nèi)206國道、京滬高速縱貫?zāi)媳?，兗石鐵路橫穿北部，距臨沂飛機(jī)場10公里，距日照、嵐山、連云港三大港口僅百公里。北依蘭山區(qū)，東與河?xùn)|區(qū)隔河相望，西與蒼山縣接壤，南與郯城縣為鄰，總面積564平方公里。51’ —35176。06’ —118176。本章主要從羅莊區(qū)的概況和農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育發(fā)展歷程兩個(gè)部分進(jìn)行分析。從策略建議和前進(jìn)展望兩方面對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代化教育進(jìn)行闡述。這一部分是本文的重點(diǎn)，研究了羅莊區(qū)遠(yuǎn)程教育的具體實(shí)踐，以及取得的相關(guān)成效，最后指出了實(shí)踐中凸顯的問題。從羅莊區(qū)的概況和羅莊區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷程兩個(gè)部分進(jìn)行了分析。 文章框架本文主要分為以下幾個(gè)部分：第一部分是導(dǎo)論，導(dǎo)論部分提出了本文的選題依據(jù)和選題意義，并且對(duì)相關(guān)的概念進(jìn)行了界定，回顧了國內(nèi)外關(guān)于農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育的主要文獻(xiàn)，以及本文的研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)。第一，在研究內(nèi)容上，本文選取了羅莊區(qū)這一案例對(duì)農(nóng)村干部遠(yuǎn)程教育進(jìn)行特殊性中的一般性分析。 創(chuàng)新點(diǎn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展?fàn)顩r帶有顯著的地域性，每個(gè)地區(qū)都需要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際水平和黨員干部的素質(zhì)等安排遠(yuǎn)程教育的課程內(nèi)容及相應(yīng)的教學(xué)方式等。本文采用實(shí)證分析與實(shí)地考察相結(jié)合的方法，從農(nóng)村社區(qū)進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)研和資料的獲得，以確保數(shù)據(jù)與案例的真實(shí)可靠，作為文章論點(diǎn)的支撐，以事實(shí)為基礎(chǔ)，以實(shí)踐為準(zhǔn)繩。2【美】凱瑟琳實(shí)證分析法1【美】丹尼斯 研究方法與文章框架 研究方法本文以馬克思主義分析方法為指導(dǎo)，同時(shí)使用了現(xiàn)代的實(shí)證分析方法，力求對(duì)農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育這一研究問題進(jìn)行系統(tǒng)深入和有效地分析。 2組織傳播本身也是一個(gè)研究領(lǐng)域，米勒從組織傳播的角度對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)行分析具有創(chuàng)新意義。凱瑟琳姆貝，對(duì)組織中的傳播和權(quán)力進(jìn)行了系統(tǒng)分析，從話語、意識(shí)形態(tài)和統(tǒng)治三個(gè)方面分別論述，構(gòu)建了一個(gè)理論性的框架。艾利副教授的研究視角獨(dú)特，內(nèi)容豐富多彩，十分形象生動(dòng)。默罕默德成果。5 譚雙翼， 《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理問題及對(duì)策研究》 ，國防科技大學(xué) 2022 年碩士學(xué)位論文。3 李海濤， 《基于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的農(nóng)村黨員干部教育》 ， 《中國教育技術(shù)裝備》 ，2022 年第 6 期。西方學(xué)界對(duì)遠(yuǎn)程教育研究的重視程度不比中國要低，也取得了很多的研究1 倪萬赤，劉志有， 《充分利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)“三農(nóng)”的研究》 ， 《寧夏教育科研》 ，2022 年第 1 期。 6總的來說，碩士學(xué)位論文由于論文的目的是解決一個(gè)問題，因而論文無論從深度還是系統(tǒng)性上都有一定的突破。在碩士論文方面，主要有，譚雙翼的《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理問題及對(duì)策研究》一文，從遠(yuǎn)程教育概述，管理問題，原因分析，管理對(duì)策，管理評(píng)析及啟示六個(gè)部分對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理問題及對(duì)策研究進(jìn)行了有深度的分析，主要側(cè)重管理方面存在的問題及對(duì)策研究。研究方法新穎獨(dú)特，并且對(duì)以往的文獻(xiàn)進(jìn)行了歸納總結(jié)。 2李海濤的《基于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的農(nóng)村黨員干部教育》一文，提出較強(qiáng)農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主要目標(biāo)，對(duì)客服傳統(tǒng)教育的局限性意義重大。果、研究的初步成效和研究經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)五個(gè)方面，對(duì)農(nóng)村“一網(wǎng)多用”的模式進(jìn)行了研究分析，研究方法符合規(guī)范，研究內(nèi)容比較新穎，同時(shí)有很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，具有很大的參考意義。倪萬赤、劉志有的《充分利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)“三農(nóng)”的研究》，從問題的提出、研究目標(biāo)、研究成1 張少剛著， 《農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育引論》 ，中央廣播電視大學(xué)出版社 2022 年版。 2另有何建斌、高榮耀等的《農(nóng)民教育理論與實(shí)踐探索》等。最早關(guān)于農(nóng)村遠(yuǎn)程教育問題的理論專著為張少剛編著的《農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育引論》，涵蓋農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的環(huán)境與作用、方法與手段、資源建設(shè) 3 個(gè)層面，首次將農(nóng)村遠(yuǎn)程教育納入農(nóng)村教育綜合改革的大趨勢中認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，是我國農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的開篇之作。近年來，國內(nèi)的MPA 和行政管理專業(yè)的碩士學(xué)位論文也有不少涉及這一研究課題，雖然許多論文沒有擺脫低水平重復(fù)建設(shè)這一怪圈，但是許多論文都是有針對(duì)性的對(duì)本地的農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)行案例研究，這本身也為本文研究奠定了研究的可行性。在知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫輸入“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”這一關(guān)鍵詞，出現(xiàn)數(shù)百條相關(guān)研究成果，如果以“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育”作為關(guān)鍵詞，相關(guān)研究成果則已有上千條。 國內(nèi)研究現(xiàn)狀