操作系統(tǒng)課程設(shè)計說明書基于linux的進(jìn)程之間通信(參考版)
2025-07-01 09:38本頁面
【正文】 19。 其次是來自技術(shù)方面的挑戰(zhàn)，很多之前在windows上使用的語句在linux下也發(fā)生了改變，導(dǎo)致我在做菜單的時候很多操作都不起作用，這提醒了我以后要注意程序的可移植性。這次經(jīng)歷使我感受到了自學(xué)能力的重要性。}//main使用終端編譯，結(jié)果如下： 通過本次課程設(shè)計我學(xué)到了很多，下面談一談我的收獲：（1）團(tuán)隊合作方面：本次課程設(shè)計過程中由于我們分工明確，任務(wù)下達(dá)清楚，大家都知道自己該做什么，都朝著正確的方向在努力，所以收到了比較好的效果，效率也較高，這使我明白了，在以后的分工合作過程中，合理的分工和明確的任務(wù)的重要性。 fflush(stdin)。 }//default }//switch getchar()。 }// case default:{ printf(您輸入了非法信息，請重新輸入！\n)。:{ printf(\t\t\t\t謝謝使用，再見！\n)。 }// case case 39。:{ sharememory()。 }// case case 39。:{ msgbufferQueue()。 }// case case 39。:{ philosopherEatingProblem()。 }// case case 39。:{ hnfifo()。 //switch(ch=getchar(),getchar(),ch){ switch(ch=getchar(),ch){ case 39。 char MainMenu[]= \n\t\t 操作系統(tǒng)課程設(shè)計：基于Linux的進(jìn)程之間通信\n\n * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * **\n\n \t\t\ \n \t\t\ P191 \n \t\t\ P197 \n \t\t\ P201(2) \n \t\t\\n\n * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * **\n 請選擇您想要執(zhí)行的操作:(請輸入15中任意一個整數(shù)，并按回車確定)。}int main(){ bool flag1=true。}/* 函數(shù)功能：調(diào)用子函數(shù)完成對整個問題的求解 參數(shù)：無 返回值：int類型，返回0表示程序執(zhí)行完畢正常退出 */int main(){ philosopherEatingProblem()。 shmctl(shmid, IPC_RMID, 0)。 shmctl(semphilosopher, IPC_RMID, 0)。 } } // if(pc 0){ wait(state)。 //not 1 if(pc == 0){ current = i。 iN。 return 1。 return 1。 return 1。 int current,pc。/* 函數(shù)功能：為方便最終程序的整合，將功能調(diào)用單獨(dú)做成函數(shù)，供主函數(shù)調(diào)用 參數(shù)：無 返回值：無 */int philosopherEatingProblem(){ printf(實(shí)現(xiàn)信號量通信機(jī)制——哲學(xué)家進(jìn)餐問題\n)。 //放下叉子 think(i)。 //拿起叉子 eat(i)。 //釋放對互斥信號量的控制權(quán)(V）}/* 函數(shù)功能：實(shí)現(xiàn)第i個哲學(xué)家進(jìn)餐問題，調(diào)用相關(guān)功能的子函數(shù) 參數(shù)：i 第i個哲學(xué)家（索引） 返回值：無 */void philosopher(int i){ think(i)。 //通知左鄰居可以進(jìn)餐了 test(RIGHT)。 //修改狀態(tài)為“思考” printf(哲學(xué)家%d用餐完畢，放下手中的叉子!\n,i+1)
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