曹劌論戰(zhàn)比較閱讀(參考版)
2025-07-01 09:37本頁(yè)面
【正文】 （ 2分）。（2）人而不學(xué),則何以成?12．乙文表現(xiàn)了任末的什么精神?這與甲文中哪個(gè)觀點(diǎn)相吻合？（4分）答案：9. （3分） A10. （2分）雖死猶存/不學(xué)者雖存/謂之行尸走肉耳11. （6分）（1）在國(guó)內(nèi)如果沒(méi)有有法度的世臣和足以輔佐君主的賢士，在國(guó)外如果沒(méi)有敵對(duì)的國(guó)家或外來(lái)侵患的危險(xiǎn)，這個(gè)國(guó)家常常會(huì)滅亡。(2分)雖 死 猶 存 不 學(xué) 者 雖 存 謂 之 行 尸 走 肉 耳11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。門徒悅其勤學(xué),更以靜（通“凈”）衣易之。夜則映星望月,暗則縷麻蒿以自照?！疽摇咳文ㄈ嗣┠晔臅r(shí),學(xué)無(wú)常師,負(fù)笈（書(shū)籍）從師,不懼險(xiǎn)阻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。困于心,衡于慮,而后作。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。也可以把“有功”“無(wú)能”結(jié)合起來(lái)答。從“有功”方面答：魯莊公知人善任，用人不疑，虛心聽(tīng)取曹劌的意見(jiàn)，作為決策者，有一定的功勞。福：解釋為賜福也可。D．甲乙兩文都運(yùn)用了對(duì)比手法，不同的是甲文用對(duì)比突出曹劌的謀略，乙文用對(duì)比證明“得道”的重要。B．甲乙兩文的思想觀點(diǎn)有相同之處、都著眼于“民”。⑴曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的最重要的條件是什么？（用原文回答）⑵有人說(shuō)，“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的勝利，曹劌功不可沒(méi)；但從某種意義上說(shuō)，魯莊公也有一定的功勞。11．請(qǐng)用“/”劃出下面句子的節(jié)奏。9．結(jié)合文意，找出下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A．肉食者鄙（卑鄙） B．犧牲玉帛（指祭祀用的豬、牛、羊等）C．小大之獄（案件） D．齊師敗績(jī)（大敗）10．翻譯下面句子。多助之至，天下順之。得道者多助，失道者寡助。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。彼竭我盈，故克之。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！彼熘瘕R師。劌曰：“未可?！饼R師敗績(jī)?！饼R人三鼓。公將鼓之。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！睂?duì)曰：“忠之屬也?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！蹦巳胍?jiàn)。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。這個(gè)道理，不僅在歷史上是行之有效的，而且在今大也不無(wú)借鑒意義。基本要求：觀點(diǎn)必須從文段事件的結(jié)局中得來(lái)，2分；敘述恰當(dāng)，2分。 ． 2)即使殺了我，也不能殺盡(保衛(wèi)宋國(guó)的人)。 ②“下不為例”的“為”與例句“為”相同。14．以上兩個(gè)文段都涉及到戰(zhàn)爭(zhēng)，從文段的兩個(gè)事件結(jié)局中，你得到了什么啟示? 請(qǐng)選擇其中一點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?5分)(1)夫大國(guó)，難測(cè)也。①遂逐齊師 ②公問(wèn)其故 ③望其旗靡 ④公輸盤詘(2)請(qǐng)選出加點(diǎn)詞與例句加點(diǎn)詞意思相同的成語(yǔ)?！?節(jié)選自《公輸》)12．詞語(yǔ)理解?！背跞眨骸吧圃铡Ｔ谒纬巧隙芤?。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。”楚王問(wèn)其故。公輸盤詘，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之?！?節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)[乙]于是見(jiàn)公輸盤。吾視其轍亂，望其旗靡。彼竭我盈，故克之。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！彼熘瘕R師。劌日：“未可?！饼R師敗績(jī)?！饼R人三鼓。公將鼓之。曹劌選擇“齊人三鼓”后的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻：子魚(yú)主張“其米既濟(jì)”的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。相同
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