【正文】 。 附：南開大學(xué)本科生到校外做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）登 記表 45 南開大學(xué)本科生到校外做畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）登記表 所在 學(xué)院 ： 學(xué)號(hào) 姓名 所在專業(yè) 是否修滿必修和選修課學(xué)分 第八學(xué)期是否選課 校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名 職稱 導(dǎo)師簽字 校外指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師情況 導(dǎo)師姓名 職稱 聯(lián)系電話 所在單位 研究方向 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 畢業(yè)設(shè)計(jì) 主要內(nèi)容 前期工作基礎(chǔ) 目前從事 科研項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)條件 簽署同意接收意見： 簽字（蓋章） 年 月 日 對(duì)方單位 是否承擔(dān)做畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的一切費(fèi)用 是否負(fù)責(zé)學(xué)生做畢業(yè)論文期間的學(xué)習(xí)和生活管理 單位意見： 簽字（蓋章） 年 月 日 學(xué)生所在院系 系主任意見： 簽字（蓋章） 年 月 日 主管院長(zhǎng)意見： 簽字（蓋章） 年 月 日 注： 到校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)的詳細(xì)規(guī)定參照“南開大學(xué)關(guān)于本科生到校外做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的 有關(guān)規(guī)定 ”。 9. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量、格式要求，按照《南開大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)》規(guī)定執(zhí)行。 7. 學(xué)生到校外做畢業(yè)論文不 得影響 校內(nèi)的正常學(xué)習(xí)，同時(shí)應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定回校參加畢業(yè)論文答辯。 5. 各 學(xué)院 應(yīng)為到校外做畢業(yè)論文的學(xué)生指定校內(nèi)指導(dǎo)教師，按照學(xué)校要求進(jìn)行中期檢查，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)論文寫作的過程管理。《協(xié)議書》應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活管理等內(nèi)容 做出 具體規(guī)定。 2. 各 學(xué)院 應(yīng)對(duì)邀請(qǐng)單位的培養(yǎng)條件、師資水平、管理學(xué)生的能力等進(jìn)行認(rèn)真的考察、鑒定，從而確認(rèn)邀請(qǐng)單位的培養(yǎng)資格， 不得 允許學(xué)生到不具備培養(yǎng)資格的單位去做畢業(yè)論文。 各 學(xué)院 應(yīng)高度重視此項(xiàng)工作，及時(shí)向本 學(xué)院 的學(xué)生和教師進(jìn)行宣傳動(dòng)員，同時(shí)組織好本單位的評(píng)審和推薦工作，使校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)選工作得以順利開展。 學(xué)校收到 學(xué)院 的申報(bào)材料后，將對(duì)申報(bào)校級(jí)優(yōu)秀的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行 抄襲檢測(cè)，并組織專家進(jìn)行 綜合評(píng)議 ，推選出天津市普通高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)論文的候選論文 和校級(jí)優(yōu)秀本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 。 各 學(xué)院 應(yīng)于每年 6 月 15 日前，將《南開大學(xué)校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）申報(bào)表》連同畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）軟盤一起報(bào)到教務(wù)處教學(xué) 質(zhì)量 科。此外，應(yīng)詳細(xì)填寫《南開大學(xué)校級(jí)本科優(yōu)秀 41 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）申報(bào)表》，并將擬申報(bào)校級(jí)優(yōu)秀的 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）單獨(dú)儲(chǔ)存在 光盤 上備份。 40 南開大學(xué)校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)選的有關(guān)規(guī)定 二○一○年十月修訂 為進(jìn)一步提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）創(chuàng)作的積極性，使我校能有更多的精品畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）出現(xiàn)，學(xué)校決定從 2020 年起，開展校級(jí) 本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)選工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜規(guī)定如下 ： 一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn) 凡擬申報(bào)校級(jí)優(yōu)秀 的 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），必須從被 學(xué)院 論文答辯委員會(huì)評(píng)為優(yōu)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中推薦，論文選題必須符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，內(nèi)容詳實(shí)，具有較高的理論和應(yīng)用價(jià)值，能真正代表專業(yè)培養(yǎng)水平。 10. 向教務(wù)處報(bào)送畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的電子文檔及相關(guān)數(shù)據(jù)和材料 的紙質(zhì)文件和 電子版。 8. 組織評(píng)審小組，完成 天津市和校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 的 推薦工作。 6. 對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）各階段工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)并按時(shí)提交到教務(wù)處。 4. 對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行全程管理、督促、檢查 ，并對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的形式進(jìn)行審核 。 2. 組織畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題、審題工作。 對(duì)于未通過抄襲檢測(cè)的論文，指導(dǎo)教師有責(zé)任督促學(xué)生進(jìn)行修改，或?qū)z測(cè)結(jié)果予以說明。 9. 指導(dǎo)教師需按時(shí)填寫 《題目審批表》、《中期檢查表》、《指導(dǎo)教師評(píng)語及打分表》、《答辯記錄及打分 38 表》 ，注意簽字時(shí)間順序；教師填寫指導(dǎo)教師意見、中期檢查意見、論文評(píng)語和答辯意見時(shí)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，如實(shí)填寫，避免內(nèi)容空泛，多個(gè)學(xué)生評(píng)語雷同現(xiàn)象，字?jǐn)?shù)要符合有關(guān)要求。 （設(shè)計(jì)）研究期間，指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)了解學(xué)生的完成進(jìn)度和質(zhì)量，認(rèn)真考察學(xué)生掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，以及學(xué)生的工作態(tài)度和出勤情況等，認(rèn)真填寫《本科畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表》，并以此作為學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束時(shí)評(píng)定成績(jī)的參考依據(jù)。指導(dǎo)教師外出期間，學(xué)院可臨時(shí)安排其他教師幫助指導(dǎo)。 4. 指導(dǎo)教師在指導(dǎo) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間一般不得外出，特殊情況必須外出者，須經(jīng)主管教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)，由學(xué)院備案。 3. 指導(dǎo)教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，每周指導(dǎo)次數(shù)不少于一次，總指導(dǎo)次數(shù)應(yīng)不少于 10 次，每次指導(dǎo)時(shí)間不少于 2 課時(shí)。 2. 指導(dǎo)教師應(yīng)熟知所指導(dǎo)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)域內(nèi)容，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)水平。實(shí)驗(yàn)系列技術(shù)人員不得獨(dú)立擔(dān)任畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作，只能作為第二導(dǎo)師，指導(dǎo)縱向項(xiàng)目配套實(shí)驗(yàn)，并僅限 1 人。 論文的格 式不規(guī)范、打印不清晰。 內(nèi)容提要 和正文基本 符合要求，但注釋和參考 文獻(xiàn)格式有 問題，打印基本清楚。 有一定的 個(gè)人見解和 學(xué)術(shù)性 能從個(gè)人 角度分析和 解決問題 無明顯的 個(gè)人見解 結(jié)論觀點(diǎn) 有錯(cuò)誤 10 格 式 規(guī) 范 化 論文格式符合要求，打印清晰美觀，無錯(cuò)別字，達(dá)到正式出版物水平。語言不準(zhǔn)確。 材料陳述 較為清楚，但分析力不強(qiáng)，個(gè)別地方語 言不通順。 理論分析 恰當(dāng)，條理 清楚，層次比較清楚，語言通順。 缺乏應(yīng)有 的專業(yè)基礎(chǔ) 知識(shí)和綜合 能力，不能獨(dú)立完成論文。 基礎(chǔ)知識(shí) 和綜合能力 一般，但能獨(dú)立完成論文。 能運(yùn)用專 業(yè)理論以及 計(jì)算機(jī)、英語等各方面能力。 持論有據(jù) 理論根據(jù) 及客觀材料 有少部分欠缺 缺乏理論 根據(jù)，客觀材料空泛。 10 文 獻(xiàn) 資 料 使用材料翔實(shí)、恰當(dāng) ,掌握大量的背景資料和數(shù)據(jù)。 論文選題 與專業(yè)基本 相關(guān)，但理論水平和應(yīng)用 性較差。 中心論題 明確，有一定的理論水平 和應(yīng)用價(jià)值。 學(xué)位論文作者簽名： 年 月 日 本人聲明：該學(xué)位論文是本人指導(dǎo)學(xué)生完成的研究成果，已經(jīng)審閱過論文的全部?jī)?nèi)容，并能夠保證題目、關(guān)鍵詞、摘要部分中英文內(nèi)容的一致性和準(zhǔn)確性。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。 29 南開大學(xué) 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 工作 情況分析表 學(xué)院 ： 填表人： 年 月 日 基本情況 專業(yè)名稱 應(yīng)屆學(xué)生數(shù) 導(dǎo)師情況 職稱情況 正高級(jí) 副高級(jí) 中級(jí) 初級(jí) 總計(jì) 其中專任教師 人數(shù) 所占比例 課題來源 課題類型 科學(xué)技 術(shù) 生產(chǎn)實(shí) 踐 社會(huì)經(jīng)濟(jì) 自擬 經(jīng)典 其它 個(gè)數(shù) 所占比例 成績(jī)分布 級(jí)別 90 分以上 89～ 80 79～ 70 69～ 60 60 分以下 個(gè)數(shù) 所占比例 情況分析 30 （包括對(duì)本專業(yè)學(xué) 生情況、指導(dǎo)教師情況、課題分布情況和成績(jī)分布情況的分析，字?jǐn)?shù)不少于 1000 字） 南開大學(xué)畢業(yè)論文信息統(tǒng)計(jì)表 學(xué)院 名稱： 專業(yè)名稱： 序號(hào) 學(xué)號(hào) 姓名 論 文 題 目 指導(dǎo)教師 職稱 成績(jī) 31 32 南 開 大 學(xué) 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 中文題目： 外文題目： 學(xué) 號(hào)： ________________ 姓 名： ________________ 年 級(jí)： ________________ 專 業(yè)： ________________ 系 別： ________________ 學(xué) 院： __