河北省石家莊市20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題含答案(參考版)
2025-07-01 01:00本頁面
【正文】 我因此記下以上的經(jīng)過，嘆惜酈道元簡略，嘲笑李渤的淺陋。這就是世上沒有流傳下來石鐘山得名由來的原因。因此我笑著對蘇邁說：“你知道那些典故嗎？那噌吰的響聲，是周景王無射鐘的聲音，窾坎鏜鞳的響聲，是魏莊子歌鐘的聲音。我慢慢地觀察，山腳下都是山石大大小小的的洞穴和裂縫，不知它們的深度，細(xì)微的水波涌進(jìn)洞穴和裂縫，波浪激蕩便形成這種聲音。我正心驚想要回去，忽然巨大的聲音從水上發(fā)出，聲音洪亮像鐘鼓聲連續(xù)不斷。到了晚上，月光明亮，我和蘇邁坐著小船來到絕壁下面。能發(fā)出鏗鏘聲音的山石，到處都是，可是唯獨(dú)這座山用鐘來命名，為什么呢？元豐七年六月初九，我從齊安坐船到臨汝去，大兒子蘇邁將要去就任饒州的德興縣的縣尉，我送他到湖口，趁此能夠觀察所說的“石鐘”。他自己認(rèn)為找到了這個(gè)石鐘山命名的原因。這個(gè)說法，人們常常懷疑它。參考譯文：《水經(jīng)》說：“鄱陽湖的湖口有石鐘山。（2分）（有其他合理的理解也可以酌情給分。共6分。）20D（A大約20個(gè)左右，重復(fù)贅余；B“避免．．．．不再”發(fā)生，不合邏輯；C成分殘缺，在優(yōu)惠后加“政策”，“目的旨在”屬于重復(fù)）21 B22① 不在于有沒有知識 ②如果不明事理 ③也（還是）無法改變一個(gè)人的糊涂（或愚蠢）（每句2分。）18（1）雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲（2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（3）煙籠寒水月籠沙19D（ ①“安之若素”表示對不順利或不正常的情況，和往常一樣毫不在意，不合語境；②駭人聽聞，使人聽了某事后感到很驚訝，恐懼。A碧云，黃葉，綠波，翠煙，構(gòu)成一幅色彩明麗斑斕的畫面；E“”“無沉雄清剛之氣”不當(dāng)。共5分。）（2）而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因，自以為得到了這個(gè)事情的真相。）10C（識，知道）11B（B項(xiàng)“雖”都為即使；A項(xiàng)①相互/②偏指一方，譯為“你”；C項(xiàng)①表并列/②表修飾；D項(xiàng)①表取獨(dú)/②動(dòng)詞，到）12D（D項(xiàng)和例句都為賓語前置，A項(xiàng)省略句，引（之）以為流觴曲水；B項(xiàng)定語后置；C被動(dòng)句）13B14A（張冠李戴，酈道元認(rèn)為石鐘山是水石相擊發(fā)出洪鐘之聲而得名，李渤認(rèn)為是因?yàn)殡p石相擊能發(fā)出鏗然聲而得名）15（1）譯文：能發(fā)出鏗鏘聲音的山石，到處都是，可是唯獨(dú)這座山用鐘來命名，為什么呢？（定語后置，獨(dú)，名各1分，句意1分。（每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)即可。④“合歡樹”是合家歡樂的象征，也表達(dá)出作者對母親的愧疚和未能讓母親幸福的遺憾。當(dāng)鄰居們提到合歡樹的時(shí)候，作者卻“心里一陣抖”，搖輪椅去看合歡樹，作者把對母親的思念之情都熔鑄于合歡樹了。合歡樹寄托著母親對兒子健康成長的希望。）9① 因?yàn)樵?jīng)寄托著母親的希望。（有概括有分析，每點(diǎn)1分；只概括不分析，答對四點(diǎn)給2分。）8她是一位美麗聰明、熱愛生活，飽受苦難又堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，為兒子無私奉獻(xiàn)的母親。D項(xiàng)理解不當(dāng)，不是“完全為了躲避記著”，是自己不善應(yīng)答說多了感到心煩。意思對即可。）作用：通過對參觀者的描寫側(cè)面烘托了集中營的陰森恐怖，揭露了納粹的殘暴行徑，說明了二戰(zhàn)帶給人們的傷害；通過參觀者的行動(dòng)、神態(tài)等來傳達(dá)他們內(nèi)心的感受，從而感染讀者，引起共鳴。共3分。 ③語言描寫：參觀者對解說員說：“夠了。（2分）（意思對即可，共4分。）5 ① 奧斯維辛的慘狀被人們講過了很多次，納粹行徑已經(jīng)是舊聞了，是世人皆知的。B以偏概全，原文第4自然段說“布熱金卡和奧斯維辛一道組成了被納粹稱為奧斯維辛集中營的殺人工廠的一部分”，說明奧斯威辛集中營還有其他地方組成。文章第六自然段“燕趙俠士的輕生尚義，表面上看是不重視生命，實(shí)質(zhì)上卻是更加重視、更加珍愛生命的體現(xiàn)。另外，原文第五自然段是說曹操的詩作使燕趙文化第二次被稱作慷慨悲歌，而高適的則使燕趙文化第三次被稱作慷慨悲歌，而不是它們成為“燕趙文化”的歷史認(rèn)同高潮，它們是“慷慨悲歌”歷史認(rèn)同的兩次高潮，選項(xiàng)偷換概念。原文第二自然段“燕文化與趙文化有著不同的來源和各自的特征，但又大體接近而趨同”，是大體接近而趨同，選項(xiàng)轉(zhuǎn)述成“相同的文化特征”）2C（張冠李戴。從初中到高中，你的生活發(fā)生了怎樣的變化？這些變化又引起了你怎樣的思考呢？請你從個(gè)人具體的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以“變化也是一種美”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。我們生活的每一天也都在上演著不同的故事，富于變化的樂曲是人間最美妙的樂章。（60分）正如蘇軾在《赤壁賦》中寫道：“蓋將自其變者而觀，則天地普不能以一瞬。23．仔細(xì)觀察下面的漫畫，請你寫一段話描述漫畫的主要內(nèi)容，并說明漫畫中反映的問題，要求語意簡明，句子通順。（6分）智慧與愚蠢的區(qū)別，經(jīng)常被誤認(rèn)為就是有知和無知的區(qū)別，其實(shí)，智慧與愚蠢的區(qū)別更接近于聰明和糊涂，而不是有知與無知的區(qū)別，聰明和的區(qū)別， ① ，而在于是不是明事理，沒有知識只是無知，無知可以通過獲取知識來改變。21．填入現(xiàn)在文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）在大自然這個(gè)宴席上，人 ① 不是一位特殊的賓客，每一種存在物 ② 有它存在的意義，是其他存在物不能替代的，我們?nèi)祟? ③ 比其他存在物有著更強(qiáng)大的能力， ④ ，我們永遠(yuǎn)無法體驗(yàn)螞蟻所體驗(yàn)到的世界， ⑤ 趕走了其他客人，人類也將從大自然中消失。C．近日，國家社科院世界社保研究中心主任透露：政府會推行個(gè)人商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)稅收優(yōu)惠，此政策實(shí)施的目的旨在更好地解決個(gè)人的養(yǎng)老問題。A．①②⑤ B．①③④ C．②⑤⑥ D．③④⑥20．下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A．中國目前已經(jīng)有大約20個(gè)左右的城市制定了公共場所無煙的法律法規(guī)，全國的公共場所控?zé)煑l例正在立法進(jìn)程之中，有望今年公布實(shí)施。⑤發(fā)展智能養(yǎng)老機(jī)器人，與選擇何種養(yǎng)老模式并不沖突，子女不能依賴于這一人工智能輔助手段，贍養(yǎng)老人終究是子女責(zé)無旁貸的責(zé)任。③大禮堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著把肥大的長袍，步履穩(wěn)健，神態(tài)瀟灑，光芒四射。第Ⅱ卷 表達(dá)題（80分）三、語言文字運(yùn)用（20分）19．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全
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