【摘要】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)朝陽中學(xué)教學(xué)樓工程設(shè)計(jì)目錄畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書.................................................Ⅰ開題報(bào)告...............................................................Ⅱ指導(dǎo)教師審查意見.........................
2025-06-30 15:09
【摘要】98施工組織設(shè)計(jì)教學(xué)樓工程設(shè)計(jì)畢業(yè)論文第一章、編制依據(jù)1、國家、安徽省、合肥市有關(guān)建設(shè)工程規(guī)范、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)(含標(biāo)準(zhǔn)圖集)。2、鳳凰城*家家景園二期工程教學(xué)樓全套施工圖。3、鳳凰城*家家景園二期工程文件及答疑。4
2025-06-22 15:47
【摘要】某小學(xué)學(xué)生教學(xué)樓工程設(shè)計(jì)畢業(yè)論文目錄摘要 4第一章概述 5一、選題意義 5二、工程概況 5三、設(shè)計(jì)內(nèi)容、方法及依據(jù) 6(一)設(shè)計(jì)內(nèi)容 6(二)設(shè)計(jì)方法 6(三)設(shè)計(jì)資料(依據(jù)) 6第二章結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明 8一、框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算 8二、荷載計(jì)算 9三、框架側(cè)移剛度計(jì)算 12四、橫向水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移計(jì)算 1
2025-03-25 13:37
【摘要】丹東曙光中學(xué)教學(xué)樓Dandongdawnofthemiddleschoolteachingbuildingdesign摘要本次設(shè)計(jì)題目為丹東曙光中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì),建筑座落于丹東市,采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。主題結(jié)構(gòu)為5層。,,,基本滿足房屋的使用功能和建筑設(shè)計(jì)要求。根據(jù)房屋使用功能和建筑設(shè)計(jì)要求,本教學(xué)樓的設(shè)計(jì)根據(jù)一下規(guī)則設(shè)計(jì):(一)本建筑
2025-07-01 17:38
【摘要】戶縣中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)畢業(yè)論文前言本設(shè)計(jì)是按照西安科技大學(xué)高新學(xué)院2013年畢業(yè)設(shè)計(jì)要求編寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)。題目為“戶縣中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)”。內(nèi)容包括建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部份??蚣芙Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)始于歐美,二十世紀(jì)厚得到了世界各地大范圍的使用,其結(jié)構(gòu)建筑平面布置靈活,使用空間大。延性較好。其具有良好的抗震能力。對(duì)
2025-06-26 06:04
【摘要】中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書I、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:某市xx中學(xué)設(shè)計(jì)II、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)使用的原始資料(數(shù)據(jù))及設(shè)計(jì)技術(shù)要求:1建筑面積:約3000m2,,5層。每層需設(shè)教室休息室、普通教室6~8間及男女衛(wèi)生間,底層設(shè)值班室。⑵地質(zhì)條件:場地平坦,土質(zhì)均勻,無不良地質(zhì)發(fā)育;地基土為厚度較大的粘性土層,地基土承載力fa
2025-07-01 19:32
【摘要】中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書I、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:某市xx中學(xué)設(shè)計(jì)II、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)使用的原始資料(數(shù)據(jù))及設(shè)計(jì)技術(shù)要求:⑴建筑面積:約3000m2,層高,5層。每層需設(shè)教室休息室、普通教室6~8間及男女衛(wèi)生間,底層設(shè)值班室。⑵地質(zhì)條件:場地平坦,土質(zhì)均勻,無
2025-07-07 14:20
【摘要】摘要畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課學(xué)習(xí)的最后一個(gè)綜合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本文主要介紹了焦作市某中學(xué)教學(xué)樓的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)中,認(rèn)真貫徹了“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則,進(jìn)一步掌握了建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過程、基本方法和步驟。本設(shè)計(jì)主要包括建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分。建筑設(shè)計(jì),包括平面設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)、剖面設(shè)計(jì)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要包括:結(jié)構(gòu)選型,梁、柱、墻等構(gòu)件尺寸的確定,重力荷載計(jì)算、橫
2025-07-01 00:52
【摘要】xxx大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文某市xx中學(xué)xx樓教學(xué)樓設(shè)計(jì)畢業(yè)論文1工程概況工程名稱某市xx中學(xué)xx樓教學(xué)樓設(shè)計(jì)建筑面積該建筑約3600m2,,5層。每層需設(shè)教室休息室、普通教室6~10間及男女衛(wèi)生間,底層設(shè)值班室結(jié)構(gòu)類型鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)地質(zhì)條件場地平坦,土質(zhì)均勻,無不良地質(zhì)發(fā)育;地基土為厚度較大的粘性土層,地基土承載力fak
2025-07-01 14:16
【摘要】......某中學(xué)教學(xué)樓樓設(shè)計(jì)第一章前言本畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書是本科高等學(xué)校土木工程專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)的說明書,此次設(shè)計(jì)的目的旨在通過綜合運(yùn)用本科學(xué)習(xí)中所學(xué)到的專業(yè)知識(shí),充分利用圖書館,網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)有資源完成一個(gè)包括建筑方案和結(jié)構(gòu)方案的確定,結(jié)構(gòu)計(jì)算,建筑施
2025-06-25 17:01
【摘要】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書I、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:裕華中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)II、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)使用的原始資料(數(shù)據(jù))及設(shè)計(jì)技術(shù)要求:⑴建筑面積:約3500~4000m2,,5層。每層設(shè)教學(xué)樓8~10間及男女衛(wèi)生間各1間。⑵結(jié)構(gòu)形式:全現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),墻體采用普通磚。⑶地質(zhì)條件:場地土為Ⅱ類;場地平坦,土質(zhì)均勻,無不良地質(zhì)發(fā)育;地基土為厚度
2025-06-26 07:02
【摘要】某中學(xué)四層教學(xué)樓設(shè)計(jì)畢業(yè)論文目錄摘要 IAbstract II1設(shè)計(jì)資料 1工程概況 1建筑設(shè)計(jì)說明書 1結(jié)構(gòu)說明書 5設(shè)計(jì)樓面活荷載 5樓板 5梁、柱 6墻體 6構(gòu)造柱 6其他 62結(jié)構(gòu)的選型和布置 7結(jié)構(gòu)選型 7結(jié)構(gòu)布置 7初估梁柱截面尺寸 8按大跨度進(jìn)行計(jì)算 8柱的截面尺
【摘要】某高級(jí)中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)畢業(yè)論文目 錄摘要............................................................................................................................
2025-07-01 20:08
【摘要】XX中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文目錄摘要 1第一章畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)要求 3設(shè)計(jì)任務(wù) 3設(shè)計(jì)要求 3第二章設(shè)計(jì)說明 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5 5 7 7 8 8
2025-07-01 09:07
【摘要】大學(xué)畢業(yè)論文專業(yè)工程管理學(xué)號(hào)姓名成績初審意見初審老師簽名:評(píng)審意見
2025-06-11 08:55