山西專用20xx中考道德與法治八下第四單元崇尚法治精神復(fù)習(xí)課件(參考版)
2025-06-29 22:49本頁面
【正文】 )? C。3.(2022山西 ,7)下列漫畫的寓意違背 “社會公平 ”的一組是 所以 ,我們都應(yīng)該理解學(xué)校依法做出的這個決定。而且這 6位同學(xué)均已成人 ,更應(yīng)該認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性 。第三 ,如果對這種作弊之風(fēng)不及時打擊 ,就難以形成公平競爭、積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍 ,培養(yǎng)出的人才質(zhì)量總體就會大打折扣 ,這才是對教育資源的最大浪費?？捎纱藥淼奈：s不容忽視 :首先 ,這種不勞而獲的不正當(dāng)做法 ,對于那些勤奮努力的同學(xué)來說 ,是一種極大的不公平 。答案 你好 ,這位網(wǎng)友 !你的這種看法 ,我確實不敢茍同。下面是一位網(wǎng)友的看法 :路見不平 :只是一次平時考試作弊 ,就遭到開除 ,太厲害了吧 ?培養(yǎng)一名大學(xué)生不容易 ,尤其是名牌大學(xué)的 ,應(yīng)該給他們一個改過自新的機(jī)會。山西 ,18選作題 1)你好 ,這位網(wǎng)友 !近日 ,南方某著名大學(xué)依照高校有關(guān)條例 ,開除了 6位期中考試作弊的學(xué)生。公平正義試真題 命題點 中國共產(chǎn)黨把依法治國作為人民治國理政的基本方略 ,黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動。② 對孫政才的審判 ,體現(xiàn)了司法公正 ,有利于維護(hù)社會公平正義 ,維護(hù)廣大人民群眾的利益 ,有利于維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。① 對孫政才的審判 ,體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則。002元及孳息予以追繳。二、對被告人孫政才受賄所得財物共計折合人民幣 170天津市第一中級人民法院認(rèn)為 ,被告人孫政才的上述行為已構(gòu)成受賄罪。2022年 5月 8日 ,天津市第一中級人民法院對第十八屆中央政治局原委員、重慶市委原書記孫政才受賄案一審公開宣判?！?命題角度命題角度一 法律面前人人平等的含義 (中考題型 :選擇題、簡答題、填空題 )答題模板 :從權(quán)利、義務(wù)、特權(quán)方面作答。 :制定相關(guān)的法律法規(guī) ,規(guī)范國家權(quán)力 ,保障公民權(quán)利 。不利于我國依法治國。不利于維護(hù)社會公平正義 。損害了公民的人格尊嚴(yán) ,侵犯了他人的平等權(quán) 。④ 專供酒等特權(quán)現(xiàn)象。② 某些官員利用職務(wù)之便以權(quán)謀私 ,濫用職權(quán) 。生活舉例。任何公民 ,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等 ,都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利。案例剖析案例一 “老虎 ”“蒼蠅 ”違背了法律面前人人平等的原則 ,我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù) ,違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究 ,任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。這些特色的活動把輿論導(dǎo)向與人文相結(jié)合 ,營造活潑的學(xué)習(xí)氛圍 ,吸引殘障人士走進(jìn)圖書館 ,學(xué)習(xí)知識 ,展示才藝 ,發(fā)揮殘障身教的作用 ,讓殘障人士擁有了平等的閱讀權(quán)利 ,獲得了殘疾人和社會各界的廣泛認(rèn)可。據(jù)了解 ,活動至今已累計舉辦 75期 ,累計服務(wù)殘障人士 102022年 7月 12日下午 ,位于安徽省圖書館西樓的殘障人士閱覽室內(nèi) ,雖然看書的人很多 ,卻非常的安靜 ,現(xiàn)場響起的短信鈴聲都顯得格外響亮 ,在這里看書的人都是聾啞人士 ,他們每周二至周四會準(zhǔn)時來到這里學(xué)習(xí)交流。案例二 這些反腐 “成績單 ”一再釋放出全面從嚴(yán)治黨不會松口氣、歇歇腳的強(qiáng)烈信號。2022年 1月 3日 ,開年僅三天 ,中央紀(jì)委宣布陜西省副省長馮新柱涉嫌嚴(yán)重違紀(jì) ,接受組織審查 ,2022年 “首虎 ”應(yīng)聲落馬。如今 ,高壓的反腐態(tài)勢 ,越來越強(qiáng)勁的 “打虎拍蠅 ”節(jié)奏 ,讓人深刻感受到以習(xí)近平同志為核心的黨中央將反腐敗斗爭進(jìn)行到底的堅強(qiáng)意志和堅定決心。黨的十八大以來 ,以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持有腐必懲、有貪必肅 ,一大批 “老虎 ”“蒼蠅 ”被繩之以黨紀(jì)國法。案例一 在生活中敢于抵制不平等行為。提高學(xué)生的法治意識 。研活動 全班分成小組 ,分配任務(wù) ?；?
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