【正文】 } 。 } public MyRunnable(int type, String string) { = string。 private int type。 (發(fā)表評論)。 } })。 quanziCom = (QuanziCom) ()。 (imageView)。 (new (, ))。 i++) { String imgUrl = + imgs[i]。 for (int i = 0。 String img_url = ().toString()。 Thread thread = new Thread(runnable)。 (new MyRunnable(0, urlData))。 myServer = new MyServer(this)。 (().toString())。 (().toString())。 (().toString())。 TextView textView_quanzi_item_ = (TextView) findViewById()。 TextView textView_quanzi_item_content = (TextView) findViewById()。 TextView textView_quanzi_item_user = (TextView) findViewById()。 quanziDetail = (QuanziDetail) (quanziDetail)。 // 創(chuàng)建配置過得DisplayImageOption對象 imageLoader = 。 session = (Session) getApplicationContext()。 Override protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) { (savedInstanceState)。 String tag = 評論。 DisplayImageOptions options。 Session session。 EditText editText_quanzi_。 LinearLayoutForListView listView_ment。}public class QuanziItemDetailActivity extends Activity { MyServer myServer。 ()。 ()。amp。 } public void btn_action_bar_back(View v) { ()。 } Override public void finish() { ()。 startActivityForResult(intent2, 1)。 } public void btn_quanzi_add_tiezi(View v) { Intent intent2 = new Intent(, )。 overridePendingTransition(, )。 (bundle)。 Bundle bundle = new Bundle()。 (new () { Override public void onItemClick(AdapterView? adapterView, View view, int i, long l) { QuanziDetail quanziDetail = (QuanziDetail) ()。 TextView title = (TextView) findViewById()。 QuanziTask quanziTask = new QuanziTask(mPullRefreshListView, 1, this, mListView, (id))。 mListView = ()。 intent = getIntent()。 Override protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) { (savedInstanceState)。 private ListView mListView。 editText_psw = (EditText) findViewById()。 myDatabase = new MyDatabase(this)。 setContentView()。 EditText editText_user, editText_psw。 MyDatabase myDatabase。 }}package 。 } startActivity(intent)。 = ().getPhone()。 = ().getXh()。 int count = ()。 } }, 1000)。 session = (Session)getApplication()。 setContentView()。 Session session。 } }}package 。 (bundle)。 (, tabNames[position])。 } Override public Fragment getFragmentForPage(int position) { MainFragment mainFragment = new MainFragment()。 (12)。 (tabNames[position])。 } Override public View getViewForTab(int position, View convertView, ViewGroup container) { if (convertView == null) { convertView = (TextView) (, container, false)。 inflater = (getActivity().getApplicationContext())。 private LayoutInflater inflater。 } private class MyAdapter extends { private String[] tabNames = {首頁, 通訊錄, 圈子, 曬圖}。 (new () { Override public void onClick(View v) { ((SlidingActivity) getActivity()).showLeft()。 return mView。 break。 break。 break。 break。 (0)。設置viewpager預加載數(shù)為0。 // 設置viewpager保留界面不重新加載的頁面數(shù)量 (4)。 (new MyAdapter(getFragmentManager()))。 Indicator indicator = (Indicator) ()。 textView_main_title = (TextView) ()。 showLeft = (Button) ()。 TextView textView_main_title。 private Button showRight。 }}package 。 return view。Android的架構(gòu)與應用開發(fā)研究[J].中南大學20082:4768[11] 余志龍、陳昱勛、鄭名杰Android SDK開發(fā)范例大全[M]. 北京人民郵電出社,2010[12] 羅偉Android平臺的即時通訊系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[D]碩士學位論文. 湖南師范大學200804：114125[13] [M].北京:北京電子工業(yè)出版社,2011[14] (名師講壇)[M].北京:清華大學出版社,2009 [15] 李鐘尉，周小彤，(第2版)[M].北京:清華大學出版社,2010附錄1 源代碼package 。正是一路上有你們讓我的求學生涯才不會感到孤獨，馬上就要各奔東西了，希望你們有好的前途。感謝這四年來我的朋友以及11級計算機網(wǎng)絡軟件開發(fā)111班的四十多位同學對我的學習，生活和工作的支持和關心。感謝你們在我困難的時候支持我，幫助我，讓我感到了友誼的可貴，這份友誼之情永生難忘。 致謝在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的問題，這些問題都是在同學和張老師的精心指導下度過了，他以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和敬業(yè)精神深深的感染了我對我的工作學習產(chǎn)生了深淵的影響，在此我向他表示衷心的謝意。如果總體設計規(guī)劃不科學，將會導致之后的詳細設計工作出現(xiàn)冗余，目標不明確甚至失去方向。這次畢業(yè)設計的過程中，還讓本人鞏固了并加深了對Android這門學科的認識，尤其讓本人在使用工程流程的各個階段有了進一步的了解，并相對獨立地完成各個階段的任務。需求分析，可行性分析，再到后來的Java配置環(huán)境，書寫代碼及其調(diào)試，讓本人作為一個用戶對該類系統(tǒng)的需求和軟件運行的環(huán)境有了一定了解。雖然，這個軟件目前運行還好，但是我認為代碼的編寫能力還很差，在整個工程的構(gòu)思方面也不足，用戶操作界面還不夠靈活，例如“曬圖”功能不能正常的發(fā)表圖片，以及校友的評論這些問題還需要今后逐解決。 在這個過程中，我學會了很多知識，比如Android環(huán)境的搭建、Intent、Activity、Service、ContentProvider、SQLite等，但我學會的最重要的一點是，利用現(xiàn)有的資源去解決問題，在圖書館、在網(wǎng)絡上尋找答案。第六章 結(jié)束語經(jīng)過這么長時間的努力，基于Android平臺的掌上校園移動客戶端終于完成了。本章節(jié)主要對系統(tǒng)功能進行測試，通過對登陸模塊、圈子、社團、校園微淘、發(fā)布消息以及內(nèi)容等功能，學生工作的顯示以及數(shù)據(jù)顯示及兼容性等關鍵操作進行測試。進入首頁頁面，點擊社團風采進入到頁面，測試發(fā)布消息功能，是否可以正常發(fā)布消息。學生工作列表以及詳情的顯示，查看全部學生工作以及各個新聞的詳情，信息是否可以正常顯示，是否出現(xiàn)亂碼。添加商品名，商品描述。還需要實時更新數(shù)據(jù)本測試顯示，評論數(shù)據(jù)調(diào)用成功，可以正常進行話題的評論，可以查看完整評論數(shù)據(jù)。 圈子話題評論測試進入圈子點擊任意一條話題，對圈子的功能進行測試，測試圈子話題的發(fā)表評論功能是否通過。 圈子添加內(nèi)容測試圈子添加內(nèi)容測試的指標是昵稱可支持數(shù)字、字母、漢字等多種形式，字符數(shù)限制為不超過120個（漢字為一個字符）。屏幕適配沒有瑕疵。表 51 主界面測試編制人吳海江審定人袁文峰時間2015529用例名稱主界面用例編號FSS_CS_1項目名稱掌上校園移動客戶端的設計與實現(xiàn)編號/版本測試目的檢查主界面與設計的符合度環(huán)境要求智能手機，測試環(huán)境華為榮耀3C三星Note三星S5步驟操作描述輸入預期輸出實際輸出是否通過1，啟動軟件，進入主界面賬號：201207092236密碼：123456正常顯示所有控件，無壓縮變形等情況出現(xiàn)所有控件均等比顯示，未出現(xiàn)變形是2，啟動軟件，進入主頁面賬號：20120709