【正文】 編寫此手冊(cè)盡管我們做了很多的努力，但是由于時(shí)間有限，編寫匆忙加之水平和條件有限，手冊(cè)中難免出現(xiàn)缺點(diǎn)和不足，懇請(qǐng)老師和同學(xué)給予批評(píng)指正。各隊(duì)上交活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況詳細(xì)闡述。 　　　　　　此致　　敬禮 　　　　　　　　　　　　　　 （蓋 章）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年 月 日 　　社會(huì)實(shí)踐工作專用介紹信（存根） 第（ ）號(hào)　　 學(xué)院 等人前往 聯(lián)系 。本人已經(jīng)詳細(xì)閱讀并認(rèn)可本責(zé)任書，對(duì)整體內(nèi)容和各項(xiàng)規(guī)定均無異議。在我團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐期間，本人保證將自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校紀(jì)律和實(shí)踐單位的相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)規(guī)定。13．本守則的解釋權(quán)在江蘇科技大學(xué)團(tuán)委。11．各團(tuán)隊(duì)須尊重接待單位的協(xié)調(diào)安排，不得向當(dāng)?shù)亟M織提無理要求。9．各團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)妥善處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)的分歧，遇意外事件及時(shí)采取措施，保證團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。7．各團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)遵紀(jì)守法，衣著得體，舉止文明，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和形象。6．各團(tuán)隊(duì)成員如遇意外情況需退出實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)向領(lǐng)隊(duì)提出書面申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可離隊(duì)。5．各團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)積極的對(duì)實(shí)踐活動(dòng)提出自己的意見和看法。3．各團(tuán)隊(duì)實(shí)踐完畢后，在開學(xué)后一周內(nèi)向團(tuán)委實(shí)踐部提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告、實(shí)踐成果、團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人小結(jié)（每人一份）和實(shí)踐所在地的評(píng)語。附：調(diào)查問卷（略）江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)25五．附錄江蘇科技大學(xué)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)工作守則1．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)行負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，各團(tuán)隊(duì)設(shè)負(fù)責(zé)人一名。通過對(duì)鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠的問卷調(diào)查分析，得出該企業(yè)員工激勵(lì)措施現(xiàn)狀及存在的問題，提出將物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)結(jié)合起來，并采取相應(yīng)的負(fù)激勵(lì)措施。企業(yè)可以在一些方面實(shí)施負(fù)激勵(lì)措施。淘汰激勵(lì)是一種懲罰性控制手段。對(duì)有能力的員工提升，是企業(yè)對(duì)其本人能力和貢獻(xiàn)的承認(rèn)，這樣員工自身也會(huì)感到自己的努力與貢獻(xiàn)沒有白費(fèi)，終于得到了企業(yè)的認(rèn)可，就會(huì)更加努力地工作。對(duì)于一些工作表現(xiàn)比較突出、具有代表性的先進(jìn)員工，要給予必要的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，是很好的精神激勵(lì)方法。5．榮譽(yù)和提升激勵(lì)榮譽(yù)是眾人或組織對(duì)個(gè)體或群體的崇高評(píng)價(jià)，是滿足人們自尊需要，激發(fā)人們奮力進(jìn)取的重要手段。知識(shí)更新速度的不斷加快，使員工知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)老化現(xiàn)象日益突出。通過參與，形成職工對(duì)企業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感，可以進(jìn)一步滿足自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。3．參與管理激勵(lì)在不同程度上讓職工和下級(jí)參與組織決策和各級(jí)管理工作的研究和討論，可以使職工或下級(jí)感受到上級(jí)主管的信任、重視和賞識(shí)，能夠滿足歸屬感和受人賞識(shí)的需要，從而體驗(yàn)到自己的利益同組織的利益及組織發(fā)展密切相關(guān)而產(chǎn)生的責(zé)任感。管理者要將每個(gè)人內(nèi)心深處或隱或現(xiàn)的目標(biāo)挖掘出來，并協(xié)助他們制定詳細(xì)的實(shí)施步驟，在隨后的工作中引導(dǎo)和幫助他們努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。目標(biāo)作為一種誘引，具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)的作用。領(lǐng)導(dǎo)可以采取走動(dòng)式管理，面帶微笑的贊賞員工，可以激發(fā)員工工作的積極性，促使他們努力工作。當(dāng)員工家庭生活有困難或家庭中出現(xiàn)矛盾時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)幫助他們解決困難或調(diào)解矛盾，員工在心理上就會(huì)感到十分溫暖，就會(huì)安心工作。1．尊重激勵(lì)尊重激勵(lì)就是理解和關(guān)心企業(yè)職工，以激發(fā)員工的上進(jìn)心和積極性。第四，要對(duì)高層次科技人員，按照高套、高定工資的原則，充分體現(xiàn)績(jī)效掛鉤和一流人才、一流業(yè)績(jī)、一流待遇，徹底打破平均主義大鍋飯。第二，要通過轉(zhuǎn)變機(jī)制，進(jìn)行股份制改造，吸收員工人股，按股分紅，把企業(yè)利益與職工利益緊密結(jié)合起來，形成利益共同體。進(jìn)行物質(zhì)激勵(lì)時(shí)應(yīng)注意：第一，物質(zhì)激勵(lì)必須公正。（一）物質(zhì)激勵(lì)物質(zhì)是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件，衣食住行是人類最基本的物質(zhì)需求，物質(zhì)激勵(lì)可以滿足人們“生理上的需要” 。根據(jù)上述存在問題，鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠要適當(dāng)調(diào)整激勵(lì)措施，最終促使每個(gè)員工為公司發(fā)展奮力前行。公 司 培 訓(xùn) 情 況 分 析5010251550102030405060新 員 工 培 訓(xùn) 外 派 學(xué) 習(xí) 技 術(shù) 知 識(shí) 培 訓(xùn) 管 理 技 能 培 訓(xùn) 特 殊 技 能 培 訓(xùn)圖 7 公司培訓(xùn)情況分析二、鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠在員工激勵(lì)措施方面存在的問題及對(duì)策通過上述問卷調(diào)查結(jié)果可以看出該企業(yè)在員工激勵(lì)方面已經(jīng)取得了一定成績(jī)，而且員工工作勁頭較足。這一選擇結(jié)果符合員工分類情況，但是比較專業(yè)的培訓(xùn)總體上偏少，企業(yè)應(yīng)針對(duì)此方面進(jìn)行相應(yīng)改革。江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)21競(jìng) 爭(zhēng) 上 崗 、 末 位 淘 汰 措 施 支 持 力 度 分 析10308205101520253035絕 對(duì) 支 持 支 持 但 需 改 進(jìn) 無 所 謂 不 支 持圖 6 競(jìng)爭(zhēng)上崗、末位淘汰措施支持力度分析7. 您參加過哪些方面的培訓(xùn)？由于此題是多選題，按照選擇多少進(jìn)行排序。這一結(jié)果說明大部分員工對(duì)公司競(jìng)爭(zhēng)上崗、末位淘汰措施表示支持，這為企業(yè)的發(fā)展提供了動(dòng)力。如下圖 5。領(lǐng) 導(dǎo) 風(fēng) 格 分 析15255 5051015202530非 常 民 主 適 中 專 斷 不 知 道圖 4 公司員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格認(rèn)定分析圖5. 與公司其他人相比，您對(duì)目前的收入水平滿意嗎？結(jié)果顯示，50 人中有 15 人認(rèn)為很滿意，30 人認(rèn)為比較滿意，3 人不滿意，2 人很不滿意。這一結(jié)果說明，員工參與重大決策機(jī)會(huì)與頻率較為適中，員工參與度可以得到進(jìn)一步提升。如下圖 3。公 司 管 理 制 度 調(diào) 查26%65%5% 4%非 常 健 全健 全不 健 全說 不 清圖 2 公司管理制度調(diào)查圖（如公司辦公室、人事部、財(cái)務(wù)部）是否能很好地服務(wù)于您所在的業(yè)務(wù)部門？調(diào)查結(jié)果顯示，40%的人認(rèn)為職能部門很好服務(wù)于業(yè)務(wù)部門，55%人認(rèn)為服務(wù)一般，3%人認(rèn)為不好，2%人認(rèn)為很不好。這一結(jié)果說明企業(yè)制度還有不完善的地方，應(yīng)針對(duì)性進(jìn)行改革。如下圖 1。？調(diào)查結(jié)果顯示，38%的人認(rèn)為非常有必要了解企業(yè)戰(zhàn)略，50%的人認(rèn)為無所謂，10%人認(rèn)為沒有必要，而只有 2%的人不知道。下面對(duì)有關(guān)問卷結(jié)果進(jìn)行分析，以明確該企業(yè)員工激勵(lì)現(xiàn)狀，為以后的發(fā)展提供一定的建議和對(duì)策。應(yīng)該說企業(yè)的員工管理有一定的成績(jī)。關(guān)鍵詞：人力資源；物質(zhì)激勵(lì)；精神激勵(lì)；負(fù)激勵(lì)鎮(zhèn)江黃墟錨鏈廠是一家民營(yíng)企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展很大程度上取決于員工的支持。企業(yè)的發(fā)展需要 員工的支持，其主動(dòng)性、 積極性和創(chuàng)造性將對(duì)企業(yè)生存發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。觀看電影后大小學(xué)子交流看法、發(fā)表感想，并與社區(qū)老黨員共同開展“六十年知多少”主題演講活動(dòng)。（2）傳唱紅色歌曲，傳誦經(jīng)典詩(shī)歌——7 月 17 日—7 月 19 日精心編寫紅歌讀本和中華經(jīng)典詩(shī)歌讀本，組織服務(wù)團(tuán)中的文藝骨干，帶領(lǐng)中小學(xué)生共唱紅色歌曲，同誦中華經(jīng)典詩(shī)歌，向青少年傳播紅色文化和傳統(tǒng)文化，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。帶領(lǐng)他們參觀國(guó)家蠶研所展覽館，了解蠶卵、蠶、蠶蛹、蠶繭和蠶絲等標(biāo)本的品種、用途等；參觀世界保存數(shù)量第一的國(guó)家桑樹種質(zhì)資源圃，聽科研人員講解桑樹種質(zhì)資源收集的來歷，保存種質(zhì)資源的意義。根據(jù)這一現(xiàn)狀，江蘇科技大學(xué)社區(qū)在京口區(qū)關(guān)工委、街道和我校的共同努力下，成立了“啟航”校外輔導(dǎo)站，由社區(qū)的退休老教師、我校 16 名優(yōu)秀學(xué)生志愿者輪流擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，幫助孩子們輔導(dǎo)功課，組織開展各種有趣的文體娛樂活動(dòng)等，深受家長(zhǎng)歡迎。在這 90 分鐘時(shí)間里，出了校門的小學(xué)生往往失去看管。（3）鎮(zhèn)江市外來務(wù)工人員子女生活和教育狀況調(diào)查——7 月 10 日—7 月底以鎮(zhèn)江市外來務(wù)工人員子女為調(diào)查對(duì)象，以結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象為調(diào)查重點(diǎn)，通江蘇科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)17過調(diào)查問卷、個(gè)別談心、家庭走訪、學(xué)校訪問、現(xiàn)場(chǎng)觀察等形式了解他們的生活、心理和受教育狀況，形成調(diào)研報(bào)告。重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容（1） “綠色上網(wǎng)度暑假”——7 月 10 日—7 月 13 日大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)擬與朱方路小學(xué)、中山西路小學(xué)聯(lián)合開展“引導(dǎo)‘外來娃’綠色上網(wǎng)度暑假” 活動(dòng)，大學(xué)生志愿者將帶領(lǐng)結(jié)對(duì)幫扶的 50 多名外來農(nóng)民工子女共同走進(jìn)高校計(jì)算機(jī)房，向“外來娃” 傳授網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能，指導(dǎo)孩子們文明上網(wǎng)，快樂度暑假。近期，我校與朱方路小學(xué)外來務(wù)工人員子女結(jié)對(duì)的“愛心輔教基地” 成立，大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)將利用暑期對(duì)朱方路小學(xué) 30 多名“ 外來娃 ”進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)、心理等方面的義務(wù)輔導(dǎo)?；顒?dòng)安排（1）7 月 4 日，進(jìn)行夏令營(yíng)開營(yíng)儀式（2）7 月 5 日，舉辦艦船類知識(shí)講座，介紹各類船舶基本情況，航行性能，乘船注意事項(xiàng)等（用船模講解知識(shí)，力求生動(dòng)有趣）（3）7 月 6 日，用投影儀展示各種船舶圖片，鼓勵(lì)小學(xué)生手繪心目中理想的船舶（4）7 月 7 日，舉辦第