西北師范大學教學團隊工作總結(參考版)
2024-11-11 13:00本頁面
【正文】 團隊負責人： 年 月 日 所在學院審核意見 負責人簽字： 單位（蓋章）： 年 月 日 學校審核意見： 年 月 日 。獲甘肅省自然科學進步二等獎勵一項、三等獎勵三項。 該團隊重視青年教師的教學能力培養(yǎng)和專業(yè)水平的提高，為每位請年教師配備了指導教師，并鼓勵青年教師積極參加教 學研討會議和外出進修，承擔教學研究和改革項目 （王志華為 2020 年《無機化學》校級雙語教學示范課程負責人，林奇為 2020 年《無機及分析化學》校級重點課程負責人） 。并將部分科研成果編入教材，該教材幾年來對化學、化工、生命科學、生物技術、地理科學、環(huán)境科學專業(yè)學生使用效果較好。 積極參加教學改革與創(chuàng)新，參加過省級精品課程和校級雙語課程改革、校級精品課程項目，有 多篇教學論文發(fā)表，近 5年中二次獲省級教學成果一等獎一項、校級教學成果獎二項。以課程為建設平臺，在多年的教學改革與實踐中形成了具有明確發(fā)展目標、良好合作精神和梯隊結構的團隊，該團隊教學人員在教學工作中有強烈的質量意識，追蹤專業(yè)前沿，及時更新教學內容。 ） 4. 莫尊理、耿志遠參加化學年會會務費及交通費 5. 購買 顯微鏡一臺、 投影儀一臺，用于實驗教學 。 六 、經費開支 此部分應包括 學校建設資金、學院配套資金及其它渠道建設經費， 專 款專用。 年 4 月 28 日，負責人發(fā)送成員總結書郵件，成員個人填寫相關內容。 月 20 日（ 16:30—— 17:30 全體成員 討論參加 2020 年 省級教學團隊推薦材料 。 年 11 月 9 日（ 10:0011:00） 姚虹 老師公開教學 ，全體團隊教師聽課，評課（教學內容為：氧化還原反應進行的方向 ，評價：熟悉內容，思路清晰，表達流暢，但大標題與小標題使用相同的表示方法必須改正） 年 6 月 3 日（ 14:3016:30） 林奇老師公開教學 ，全體團隊教師聽課評課（教 9 學內容為：十二鎢硅酸的制備，評價：講解清楚，實驗步驟交代詳細，要求明確，注意關鍵操作的示范） 月 6 日（ 16:30—— 17:30）全體成員 討論參加 2020 年 省級教學團隊推薦材料。 團隊教師每年必須參加國家自然科學基金項目申報，以科研水平的提高來 促進教學水平的提高，科研教學相輔相成。 團隊教師每年輪流申請各類校級教改項目（ 平均 每年保證 1 項）。說課：教學目標、課堂教學內容與整體課程的關系、難點、重點，課堂教學過程設計：聽課：有備而聽、觀察記錄結合；評課：教學目標、教材處理、教學方法、教學技能、教學態(tài)度、教學效果）。 實行學生評教制度，評教結果反饋教師本人，教學相長。 8 二、團隊建設保障條件和具體措施 （ 措施、條件是否落實到位 ） 團隊教師每年必須承擔一定時數的本科教學工作，作為單位年終考核的主要指標之一。通過立項、文獻檢索、歸納總結、方案設計、實驗操作、中期評價、論文寫作、結題考核和成果展示，為培養(yǎng)優(yōu)秀的從事中等化學教育的創(chuàng)新型人才和輸送高質量的研究生生源奠定基礎。 修訂版即將由 科學出版社出版。所有的實驗項目都力求涉及多個知識點，有利于學生舉一反三，注重與中學化學實驗的銜接，注重大學化學實驗入門的基礎性、學生的主體性、自主參與和實踐、創(chuàng)新。 ） 課程名稱 開課時間 授課人
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