最新電子密碼鎖課程設計(參考版)
2025-06-29 01:00本頁面
【正文】 實驗在以后的專業(yè)學習中，我將會注重實踐，將理論知識應用到實踐中去，以便更好的學習知識。 經(jīng)過這次課程設計，我對各個集成電路：定時器，觸發(fā)器，譯碼器等有了更加深刻的理解，對課程設計有了了解，對自己制作電子設計有了濃厚的興趣。我查了很久沒有結果，于是和同學討論，并且重新查了各個芯片的引腳圖，一對比才知道自己接的線路有一點錯誤，比如清零端是接高電平還是低電平。 畫了電路圖，算好了參數(shù)，我就開始仿真。測試》后對定時器有了一定的理解。所以從伍時和老師的《數(shù)字電子技術基礎》和任希老師的《電子技術（數(shù)字部分）》找相關的內(nèi)容，看了譯碼器，觸發(fā)器,計時器等很多內(nèi)容，從書上的原型有了基本的認識，后來看了謝自美老師的《電子線路設計圖6 電路的制作 電路的PCB圖如圖7所示圖電路的PCB圖 電路的實物圖如圖9所示圖8圖9 測試結果(選擇密碼為138芯片的Y6端，即密碼為100110) 密碼輸入 顯示結果J1J2J3J4J5J6LED1LED2000000亮滅000001亮滅...100110滅亮100111亮滅... 總結本次課程設計雖然基本按要求完成，但是還是存在一些問題，比如密碼只有8個，存在一定的局限性，但是在這次課程設計的學習，讓我學習到了很多東西。當密碼輸入正確時，仿真結果如圖5所示LED2亮，仿真結果正確。是入選伯克利加大SPICE項目中為數(shù)不多的幾款軟件之一。松開按鈕后，定時即開始，此時電源通過電阻R1向C2充電，使C2兩端電平不斷升高，當升至2/3Vcc時，時基電路復位，定時結束，
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