08-09年第二學期工作總結(jié)和09-10年第一學期工作要點(參考版)
2025-06-28 05:08本頁面
【正文】 希望各位老師能夠繼續(xù)秉承“創(chuàng)新、執(zhí)著、善治、共贏”的體院精神，為提高我院的教育教學質(zhì)量而傾盡全力，促進我院實現(xiàn)跨越式發(fā)展！ 13 / 13。（七）“教育質(zhì)量年”表彰活動這學期放假前，學院將組織召開“教學工作會”，結(jié)合“教育質(zhì)量年”的具體情況，全面總結(jié)我院近兩年的教學工作，對下一步工作提出具體意見和建議，對在“教育質(zhì)量年”活動中表現(xiàn)優(yōu)異的組織單位、表現(xiàn)突出的先進個人以表彰和獎勵。各系要撰寫《自評報告》提交學院“教育質(zhì)量年”活動領(lǐng)導小組。（六）認真搞好學院本科教學專業(yè)評估根據(jù)可靠消息，新一輪的“本科教學專業(yè)評估”將要啟動，為此，今年的12月上旬，學院將成立“本科教學專業(yè)評估第一次自查自評工作領(lǐng)導小組”，并組成自查自評專家組對我院各專業(yè)進行本科教學專業(yè)評估檢查。（五）開展全院性的教師技能大賽為了進一步提高課堂教學質(zhì)量，挖掘教學一線的年輕骨干教師，11月上旬，各系部根據(jù)整個“教育質(zhì)量年”的檢查情況，組織推薦優(yōu)秀教師參加11月中下旬的全院青年教師技能大賽。要從備課、講課內(nèi)容、講課方法、教案規(guī)范等各個方面進行指導。各個系部、每個教研室都要組織同行教師之間相互學習，取長補短。同時，期中教學檢查期間，學院評估專家組將進行隨機抽查聽課，如抽查聽課過程中發(fā)現(xiàn)嚴重問題的，相關(guān)系部要進行整改，且對教師本人采取“一票否決”。同時，各系實習教師要顧全大局、服從分配，并認認真真地對實習的全過程予以監(jiān)控。（二）積極做好實習前的最后準備工作開展并做好2010屆學生實習前的最后準備工作，進一步強化實習前的培訓和考核，加大實習期間的監(jiān)督力度，確保畢業(yè)生實習工作的順利進行。備課中，我們不僅要備內(nèi)容、備方法、備手段，而且要在“備考試”上下功夫?！百|(zhì)量月”期間，我們將在“學院本科評估專家?guī)臁敝羞x出聽課專家，成立“教學質(zhì)量監(jiān)控專家組”，用一個月的時間集中對全體年輕教師進行聽課、看課，進一步增加對年輕教師的監(jiān)控力度，并按照“質(zhì)量年工作要點”要求，對課堂質(zhì)量高的教師予以扶持，對質(zhì)量低的教師進行處理。因此，應(yīng)建立和健全集體備課、監(jiān)考等相關(guān)制度，并協(xié)同相關(guān)部門嚴格把關(guān)，以形成良好的考試氛圍，以考風促進優(yōu)良學風和校風的形成。但現(xiàn)有的教材中還存在沒有正式刊號、合同等情況，雖然出臺了相關(guān)的監(jiān)控機制，但一些遺留問題還有待于進一步解決。（五）加大自編教材的監(jiān)控力度教材建設(shè)是提高課堂教學質(zhì)量的核心。（四）進一步增加對年輕教師的課堂教學監(jiān)控力度隨著我院規(guī)模的不斷擴大，年輕教師數(shù)量急劇增多，在他們之中出現(xiàn)了教學水平下滑的情況，進而影響到了我院的課堂教學質(zhì)量。（三）各專業(yè)和課程的“文秘”水平亟待提高在新辦專業(yè)評審、申報精品課程和優(yōu)秀課程的過程中，專家普遍反映我院各專業(yè)和課程的寫作水平和“填表水平”普遍不高，影響了我院的評審結(jié)果。（二）管理人員素質(zhì)亟待增強由于我院機構(gòu)和人員的調(diào)整，一批年輕的管理人員走上管理工作崗位，提高他們的管理水平成為一項重要工作。十、存在問題及解決方案（一）教學管理制度亟待更新我院的教學管理制度是2006年為迎接本科教學工作水平評估制定而成，隨著我院各項事業(yè)的不斷發(fā)展，原有的管理制度逐漸與學院的發(fā)展特色不相適應(yīng)，急需更新。各系部根據(jù)文件提出的總體要求和布置，對本單位教學情況進行了檢查，并提交了自評報告。專家組現(xiàn)場反饋、指導、交流，并提出整改意見。（二）建立較全評建組織為了進一步加大本科評估的管理力度，學院成立了“學院評建工作專家?guī)臁保刚垖W院副高以上的、有一定資歷的、由院屬各部門共同組成的專家組，制定并印發(fā)了《評建工作專家?guī)旃芾頃盒修k法》，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、相對穩(wěn)定的、能適應(yīng)本科教學評估（評審）工作需要的專家隊伍。九、評建工作本次“教育質(zhì)量年”系列活動，其目的不僅是提高我院的教育教學質(zhì)量，同時也是為迎接下一輪的評建工作做準備。為了消除這些不利影響，教務(wù)處和各系能夠組織各系
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